深圳東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)參訪記 <p class="ql-block"> 初冬的晨曦輕灑在深圳的大地上，萬(wàn)物似乎都沉浸在一場(chǎng)靜謐而深遂的沉思中。在這略帶寒意的季節(jié)里，大祥區(qū)教育局多位領(lǐng)導(dǎo)帶著40余名同志前往深圳市東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟學(xué)習(xí)、探訪之旅。</p> 看? ?“?！? <p class="ql-block"> 在徐永紅校長(zhǎng)的陪同下，我們參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和各個(gè)場(chǎng)館，漫步校園，近距離感受無(wú)處不藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 小腳印圖書館藏書豐富，設(shè)計(jì)溫馨，是一個(gè)集閱讀、分享、課程為一體的大型學(xué)校圖書館。這里是師生徜徉書海的地方，也是全校師生最喜歡的地方。</p> <p class="ql-block"> 東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美術(shù)教室以獨(dú)特的設(shè)計(jì)和豐富的藝術(shù)氛圍，成為學(xué)校學(xué)生感受藝術(shù)魅力、陶冶情操的絕佳場(chǎng)所。</p> <p class="ql-block"> 東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)交響樂訓(xùn)練教室是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，更是學(xué)生追逐音樂夢(mèng)想，展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 配置完善的心理健康室分區(qū)明確，咨詢室、宣泄室、沙盤游戲室等為全校師生提供了多樣化的心理健康服務(wù)。</p> 探? ? ?“?！? <p class="ql-block"> 作為一名教師，就應(yīng)該在“教”與“學(xué)”中探索前行。這次非常有幸聆聽了陶紅松主任、李軍老師和大祥區(qū)兩位老師執(zhí)教的示范課，三位青年教師分享了參與開發(fā)特色課程的經(jīng)歷，徐永紅校長(zhǎng)和譚春蘭副校長(zhǎng)分別進(jìn)行了專題講座。</p> <p class="ql-block"> 陶紅松老師執(zhí)教的部編版二年級(jí)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》。她將基于小組合作的游戲化學(xué)習(xí)貫穿整堂課，老師有效組織，學(xué)生自信表達(dá)，師生共同開啟愉快的學(xué)習(xí)模式。</p> <p class="ql-block"> 滑石小學(xué)李妹駝老師執(zhí)教的是一堂作文課《擠眉弄眼吃薯片》，李老師教態(tài)自然，設(shè)計(jì)合理，完美實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、評(píng)一體化。</p> <p class="ql-block"> 李軍老師一堂生動(dòng)的跨學(xué)科數(shù)學(xué)課《數(shù)說深中通道》深深打動(dòng)了每一位聽課的老師。他構(gòu)建真實(shí)可感的現(xiàn)實(shí)情境，聚焦學(xué)科內(nèi)部聯(lián)系，讓學(xué)生真正把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系在一起。</p> <p class="ql-block"> 向陽(yáng)小學(xué)陳瀟嫻老師執(zhí)教的音樂課《嘀哩嘀哩》深受學(xué)生喜愛。陳老師自身音樂素養(yǎng)高，演唱示范準(zhǔn)確，帶領(lǐng)學(xué)生用樂器配合演唱，將課堂氣氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位青年才俊針對(duì)自己所任學(xué)科，分享了藝術(shù)特色課程的開發(fā)與實(shí)施經(jīng)歷。他們不僅得到了學(xué)生們的喜愛與認(rèn)可，也得到同行們的贊譽(yù)與尊重，用實(shí)際行動(dòng)詮釋藝術(shù)教育的真諦和價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> “唯信任不可辜負(fù)”，徐永紅校長(zhǎng)用近十年的心血完成了《品牌學(xué)校建設(shè)的東實(shí)答卷》。他強(qiáng)調(diào)學(xué)校秉承“為每一個(gè)孩子幸福和發(fā)展奠基”的核心理念，努力踐行“腳印丈量世界，閱讀綻放未來(lái)”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)“專注自己、關(guān)懷他人、理解世界的優(yōu)秀中國(guó)小公民”。</p> <p class="ql-block"> 譚春蘭老師是一位專家型的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，她對(duì)課程開發(fā)有自己獨(dú)特的理解。她給我們帶來(lái)的是《人人都是課程的創(chuàng)造者》專題講座，東實(shí)的教育人用“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭，“干”的作風(fēng)，把小腳印7大課程做大做強(qiáng)，她用二十多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們，當(dāng)你真心為了學(xué)生，整個(gè)世界都會(huì)為你讓路。</p> 趕? ? “海” <p class="ql-block"> 20號(hào)下午，徐校長(zhǎng)陪同我們一起參觀了深圳市高級(jí)中學(xué)。一踏入校園，大家都被其寧?kù)o而高雅的氛圍所吸引，校園花香四溢，綠樹成蔭，教學(xué)樓、圖書館、體育館等建筑錯(cuò)落有致，現(xiàn)代感十足，卻不失莊重與典雅。深高教育集團(tuán)化辦學(xué)模式也令人印象深刻，各校區(qū)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。</p> 出? ? “海” <p class="ql-block"> 21日上午，在東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)竹園校區(qū)的報(bào)告廳里，舉行了大祥區(qū)教育研修班赴深圳學(xué)習(xí)交流總結(jié)會(huì)。會(huì)上9位同志談了本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。大家紛紛表示，要帶著這次研修的滿滿收獲，學(xué)以致用，立足大祥實(shí)際，扎根學(xué)校教育，著眼學(xué)生成長(zhǎng)，為持續(xù)推動(dòng)大祥教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 大祥教育局范誠(chéng)副局長(zhǎng)表示，深圳學(xué)習(xí)不虛此行，他認(rèn)真分析了大祥區(qū)學(xué)生心理健康、近視率的相關(guān)數(shù)據(jù)，要求每一位研修學(xué)員對(duì)本次研討活動(dòng)要有所學(xué)、有所思、有所行。</p> <p class="ql-block"> 陳永東副局長(zhǎng)用三句話總結(jié)此次活動(dòng)。大祥教育人應(yīng)該要有“衣帶漸寬終不悔”的教育情懷，要有“你當(dāng)像鳥飛向你的山”的創(chuàng)新勇氣。也向徐校長(zhǎng)和東海教育團(tuán)隊(duì)發(fā)出了“應(yīng)是故人來(lái)”的熱情邀請(qǐng)。</p> <p class="ql-block"> 最后，黃承意局長(zhǎng)向東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)贈(zèng)送了答謝牌匾并做了總結(jié)發(fā)言。黃局要求大家思考：“為什么來(lái)學(xué)習(xí)？希望達(dá)到什么效果”這兩個(gè)問題。希望大家此次學(xué)習(xí)會(huì)“看”海，學(xué)“探”海，能“趕”海，勇“出”海。</p> <p class="ql-block"> 東海教育人以“真愛”為引擎，以“腳印”為路徑，合奏“成長(zhǎng)進(jìn)行曲”，大祥教育人以“夢(mèng)想”為帆舵，以“學(xué)習(xí)”為航道，共繪教育奮斗圖。</p> <p class="ql-block">文字編輯：劉娟妮</p><p class="ql-block">圖片編輯：曹惠菱</p><p class="ql-block">審 核：唐小龍 周秋平</p>