<p class="ql-block"> 有一種力量叫結伴而行，</p><p class="ql-block"> 有一種成長叫攜手共進，</p><p class="ql-block"> 冬日溫馨，陽光明媚，同心同行，雙向奔赴，讓我們共赴一場成長之約…...</p><p class="ql-block"> 為了更好地落實麥積區(qū)教育局關于“走出去、請進來”的通知精神，加強校際之間的溝通協作，提升教師的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學校管理、團隊建設、教育教學等各項工作再上臺階，11月21日，新陽中校、琥珀中校、五龍中校二十余人在校領導的帶領下蒞臨我校開展校際交流活動。</p> 交流互訪，共賞校園文化 <p class="ql-block"> 活動伊始，我校組織了簡單而隆重的歡迎儀式，對來訪學校表示熱烈的歡迎。學校領導及相關負責人熱情接待，并詳細介紹了我校的辦學理念、校園文化、黨建工作、教育教學等方面的基本情況。</p> 課堂交流，共繪教育新篇 <p class="ql-block"> 為深化課堂改革，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全力打造“高效課堂”，新陽中校、琥珀中校、五龍中校與我校聯合開展了同步公開課觀摩活動，授課教師們<span style="font-size:18px;">以扎實的教學功底、豐富的教學方法和生動的教學語言，</span>充分激發(fā)學生的學習興趣，呈現出一堂堂高水平的示范課，展現了課堂教學的魅力。</p> <p class="ql-block"> 我校緱瑞娣老師執(zhí)教的《四邊形》這節(jié)課，以學習任務為載體，通過學習任務單抓住學生的知識起點，展開精彩的課堂，通過小組合作討論、匯報，教師點撥等活動，幫助學生在復雜多樣的情況下逐步形成概念，通過多次調整類別，分層理解，提高學生的空間想象能力，培養(yǎng)學生初步的問題研究意識。</p> <p class="ql-block"> 新陽中校的張雅欣老師執(zhí)教的《Unit6 How many books dou you have》一課，用學生感興趣的多媒體動畫引入新課，課堂中能充分利用三年級學生的心理特點，創(chuàng)設學生喜愛的教學情景，為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務的完成起到了舉足輕重的作用。</p> <p class="ql-block"> 琥珀中校王代利老師執(zhí)教的《陀螺》這篇課文，脈絡清晰，重點明確，結合本單元的語文要素，以任務驅動的教學模式，組織學生開展真實而有效的學習活動，<span style="font-size:18px;">引導學生在解決問題的過程中主動建構知識、發(fā)展能力，為學生很好地創(chuàng)造了發(fā)展自我的空間、討論合作的空間、思辨的空間。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 科研共享，共探教育未來 <p class="ql-block"> 在觀摩示范課例后，教師們進行集中評課、交流。我校緱瑞娣老師、新陽中校張雅欣老師、琥珀中校王代利老師，分別對三節(jié)課的設計理念進行闡述，介紹了課例特色，讓聽課老師對整節(jié)課的教學設計和知識脈絡有了更深刻的認識。</p> 經驗分享，共促教育成長 <p class="ql-block"> 我校數學教研組長緱瑞娣作了以“核心素養(yǎng)下的教學框架”、“新課標理念下數學課堂評價”、“基于目標的教學評一致性課時教學設計”的專題分享，毫無保留地分享了我校在數學教研方面的寶貴經驗，為參會教師提供了新的教學視角與思考維度。最后，中灘中校副校長李懷保作了總結發(fā)言，期望通過此次交流能夠加深四校的了解，實現互相學習、互相借鑒，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 行合趨同，千里相從。交流雖是短暫的，但學習卻是永恒的。本次交流活動，搭建了四校溝通的橋梁，增進了四校之間的情誼，拓寬了教學育人的思路。學校也將以此為契機，引領教師，充盈學習，精進于行，且行且思，行穩(wěn)致遠。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 每一次交流，都是思維的碰撞。 </p><p class="ql-block"> 每一次經驗分享，都是專業(yè)上的成長與提高。</p><p class="ql-block"> 讓我們不忘初心砥礪前行。</p> <p class="ql-block">活動策劃：中灘中校教務處</p><p class="ql-block">圖文編輯：李小燕</p><p class="ql-block">初 審：趙懷君</p><p class="ql-block">終 審：趙向峰</p>