【仰望星空 遇見最美的自己】高二年級優(yōu)秀教師夏國梅老師教學(xué)經(jīng)驗交流分享會正道中學(xué)高二年級部 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">高山仰止，方知才疏</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">用心用情，方能進(jìn)步</u></p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)高二年級教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師之間形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍，汲取更多更好的教學(xué)經(jīng)驗，11月20日下午，高二年級邀請年級優(yōu)秀教師夏國梅老師開展了以“仰望星空 遇見最美的自己”為主題的分享交流會。</p> <p class="ql-block"> 夏國梅老師，畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)系。中學(xué)化學(xué)正高級教師，云南省特級教師，原云天化中學(xué)學(xué)科帶頭人。昭通市首屆“名教師”，曾任昭通市化學(xué)學(xué)會理事長，昭通市十大杰出女性，云南省國培計劃名師工作坊坊主。多篇論文發(fā)表于國家一級刊物，“一師一優(yōu)課” 省級一等獎。培養(yǎng)了云南省狀元、第二名及北大清華數(shù)十人。</p> <p class="ql-block"> 夏老師從以下幾個角度對高二年級教師進(jìn)行了經(jīng)驗分享。</p> 一、用人格魅力感染學(xué)生 <p class="ql-block"> 夏國梅老師分享了很多學(xué)生寫給她的信，信里出現(xiàn)最多的幾個詞“自信”“樂觀”“從容”“人格魅力”。文章有魅力，別人就愿意多讀；人有魅力，別人就愿意與之交往；教師有魅力，學(xué)生就喜歡多親近，聆聽其教誨。正所謂“安其學(xué)，而親其師，樂其友而信其道”。學(xué)生對夏老師的喜愛，不只是源于學(xué)科的熱愛，更多的是對她人格魅力的欣賞。</p> 二、用積極心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生 <p class="ql-block"> 夏老師提到，一位教師在課堂上的精神面貌，在課堂上分享的價值觀和人生觀，在課堂上所說的話都會潛移默化地影響著學(xué)生。教師作為特殊的職業(yè)群體，其心態(tài)會對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。教師心態(tài)良好，可以激發(fā)學(xué)生積極向上的正面情緒；教師心態(tài)不良，有時直接會帶給學(xué)生負(fù)面影響，甚至傷害學(xué)生自尊。所以，我們要努力地做一名積極向上的教師。</p> 三、用熱愛忠于教育 <p class="ql-block"> “為人謀，而不忠乎？”夏國梅老師用自身的教育經(jīng)歷說明選擇了一個職業(yè)便要對自己的崗位負(fù)責(zé)，對自己的崗位負(fù)責(zé)便會有成績，有了成績也就有了認(rèn)同感和成就感，自然也就會愛上這個職業(yè)。選擇你所愛的，愛你所選擇的，只有如此，你就掌握了敬業(yè)的本領(lǐng)，擁有了敬業(yè)的精神，也就收獲了教師職業(yè)的尊嚴(yán)與幸福。</p> 四、用真心打動學(xué)生 <p class="ql-block"> 愛是可以傳遞的，愛是教育的靈魂。用真誠的關(guān)愛感動學(xué)生，用真誠的溝通點(diǎn)撥學(xué)生，用真誠的付出改變學(xué)生，用真誠的心影響學(xué)生的世界，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的成長道路，使學(xué)生收獲人生的燦爛輝煌， 這正是一個教師最神圣的職業(yè)使命。夏國梅老師始終相信：以真誠之愛，撥動學(xué)生心弦，學(xué)生們的心靈就會奏響世間最美妙的天籟之音，而且，這天籟之音，永遠(yuǎn)都沒有休止符。</p> 五、用專業(yè)躬耕教育 <p class="ql-block"> “授之以魚，授之以漁，授之以欲”。夏老師說到，當(dāng)我們給學(xué)生教授一個知識點(diǎn)時，我們要考慮什么時候講，每次講到什么程度，在知識點(diǎn)講授的深度和廣度上要有自己的思考。首先，不只要成為一名“教書匠”，還要不斷學(xué)習(xí)，跨界學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，做好學(xué)生思想的引導(dǎo)者。作為教師要集萬家之長，豐富自己的課堂，努力成為專業(yè)型教師。另外，要做一位會保鮮的教師。歲月流金，生命常青。人不能永葆年輕，但是作為教師要永葆新鮮感，與時俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生喜歡的東西，理解學(xué)生心理，才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展，努力成為新時代教師。</p> <p class="ql-block"> 最后，夏老師送給所有老師一句《時光之書》里的話，“年輕人，你的職責(zé)是平整土地而非焦慮時光，你做三四月的事，在八九月自有答案”。</p> <p class="ql-block"> 通過此次分享會，我們深刻感受到了夏國梅老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。她不僅具備扎實的學(xué)科知識，更有著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生成長的關(guān)懷。通過聆聽夏老師的分享，相信高二年級每一位老師將帶著對教育的更多思考投入到工作中，扎實推進(jìn)教育轉(zhuǎn)化工作，不斷提升育人育心能力。在教育的漫漫征程上，愿所有老師都能發(fā)光發(fā)熱，照亮自己，溫暖他人。</p>