<p class="ql-block">2024年10月17日下午第三節(jié)課，曹老師在三年級一班執(zhí)教安徒生的一篇著名童話《賣火柴的小女孩》</p> <p class="ql-block">這堂課曹老師從整體入眼，引導學生自主探究試解讀課文，放手讓學生完成，五次擦火柴的幻想和渴望得到什么，老師只是簡單的點拔，學生卻能輕輕松松地完成教育教學任務。</p> <p class="ql-block">整堂課，曹老師層層深入地引導，點撥，美好的幻想與殘酷的現(xiàn)實的對比，激起了孩子們對小女孩悲慘命運的深切同情。同時了解到了課文的結構和寫作方法，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">課堂展示結束后，教師進行了課后集中研討，首先由執(zhí)教老師對本節(jié)課的教學設計進行了說課和反思，緊接著各位聽課老師紛紛指出了本堂課的亮點及合理的建議。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。我們要攜手同行，努力構建高效課堂關注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面推動學生素質教研，相信我們共同協(xié)作，齊頭并進，一定能換來明天府收獲滿滿！</p>