<p class="ql-block"> 初冬暖陽，大地鋪金。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能、努力打造高效課堂，為“雙減”政策縱深推進(jìn)賦能，2024年11月20日上午第一節(jié)課時(shí)間，郇王小學(xué)數(shù)學(xué)組教師開展了聽名師示范課研討活動(dòng)，再度奏響了課堂“以生為主，變教為學(xué)”的最強(qiáng)音?！ ?lt;/p> <p class="ql-block"> 承擔(dān)課例教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的是廣東省河源市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀名師、優(yōu)秀班主任吳偉婷老師。執(zhí)教的課題是四年級(jí)上冊《加法結(jié)合律》。吳老師立足學(xué)情，從學(xué)生已知的加法交換律入手，按照“猜想—驗(yàn)證—結(jié)論”的教學(xué)思路，逐步展開教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)運(yùn)用學(xué)習(xí)單放手讓學(xué)生計(jì)算，并通過學(xué)生展示充分表達(dá)學(xué)生數(shù)學(xué)思維過程，從而切實(shí)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，為大家科學(xué)規(guī)范的實(shí)現(xiàn)“變教為學(xué)”的高效課堂樹立了標(biāo)桿。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)期間，老師們積極進(jìn)行交流互動(dòng)、暢談?dòng)^課后感，更是把活動(dòng)推向高潮，讓大家在觀賞名師優(yōu)課的同時(shí)能夠盡享“網(wǎng)絡(luò)教研”之盛宴！ </p><p class="ql-block"> 王美娜老師：本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)講解清晰，教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)能有效連接，所設(shè)置的學(xué)生活動(dòng)能夠讓每一個(gè)學(xué)生參與到課堂中來。</p><p class="ql-block"> 孫紅星老師：本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)清晰明了，過渡自然。特別是從加法交換律過渡到加法結(jié)合律的例題設(shè)計(jì)，起到了承上啟下的作用。</p><p class="ql-block"> 焦偉偉老師：講課時(shí)老師語調(diào)親切，不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，通過問題的設(shè)置和小組討論匯報(bào)，讓課堂層層推進(jìn)。在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)，如果能精心挑一些反例展示出來就更好了。</p><p class="ql-block"> 秦喆老師：吳老師的教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來表示定律，幫助學(xué)生構(gòu)建符號(hào)意識(shí)，這有助于學(xué)生理解符號(hào)的使用是數(shù)學(xué)表達(dá)和進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的重要形式。</p> <p class="ql-block"> 夢想聚團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)筑夢想！在以后的日子里，郇王小學(xué)數(shù)學(xué)組教師必將懷揣夢想，堅(jiān)定行走在示范引領(lǐng)的大道上，精心打造優(yōu)質(zhì)教育資源，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，從而為促進(jìn)師資優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、全面推動(dòng)“雙減”政策有效落地注入新動(dòng)力、增添新動(dòng)能。</p>