<p class="ql-block ql-indent-1">教育，是一場永不停歇的征程。為了不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展教育視野，2024年11月19日，內(nèi)蒙古自治區(qū)旗（縣）級小學(xué)骨干班主任跟崗研修活動在南京市江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展。</p> 一、參觀校園文化 <p class="ql-block ql-indent-1">一角一落皆教育，一步一景皆探索?；顒娱_始，跟崗教師在南京江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，全面了解學(xué)校的基本概況、辦學(xué)理念、校園環(huán)境、校園文化及學(xué)校特色活動。</p> 二、講述德育工作 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由南京江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)副書記、副校長黃蓉發(fā)表了《從成長的角度看待教育的長期主義》為主題的講座，提到唯一不變的是老師，是學(xué)校從0-1的提升，而學(xué)生是從1到無限的可能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后又開啟了《讓德育的種子浸潤在學(xué)生的生活之中》主題教育活動，校長助理張珺談到要在生活德育中培養(yǎng)新時代小公民，在生活中培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣。</p> 三、講述帶班育人故事 <p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)近平總書記說：“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成為全面發(fā)展的人?！卑嘀魅胃侨绱恕Ｎ覀凂雎犃私毙聟^(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩位優(yōu)秀班主任的帶班育人方略。盛倩文老師以《多元賦能 步履不停》為題，毛蓓蓓老師以《上善若水 循水之道》為題，分別從育人理念、班情分析、育人目標(biāo)、育人實(shí)踐與成效方面，向聽課的老師們展示了作為一名班主任，對學(xué)生成長的助力與影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張珺老師的<span style="font-size:18px;">《讓每個生命都閃耀》微</span>視頻，帶我們深入探討帶班育人方略，其核心是讓每個生命都閃耀。這里有獨(dú)特的班級管理智慧，關(guān)注每一位學(xué)生的個性發(fā)展，從他們的興趣、特長到內(nèi)心的小世界，全方位挖掘潛力，助力他們在班級這個小天地里發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)成長與蛻變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《都是衛(wèi)生管理惹的禍》劉遷老師通過視頻講述衛(wèi)生管理中那些意想不到的問題，分享其中的趣事與經(jīng)驗(yàn)。劉遷老師用生動案例為我們呈現(xiàn)教育中善用班干部等重要方面。</p> 四、敘事心理班會課展示 <p class="ql-block ql-indent-1">跟崗學(xué)校教師劉玲玲和我們的國培學(xué)員劉彥彤老師和蘆婷老師分別展示了《老師，我想對你說》《小耳朵，大智慧》和《遠(yuǎn)離“馬虎蟲”》的敘事心理班會課，老師們以故事為載體，通過講述和傾聽故事，促進(jìn)學(xué)生自我反思、自我探索，以及與他人交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，畢老師與羅老師針對幾節(jié)課做了細(xì)致、到位的點(diǎn)評，提到敘事心理班會要講“真”，同時也鼓勵其他學(xué)員勇敢去嘗試。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今后，我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康教育，舉辦敘事心育班會。我們相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，增強(qiáng)班級凝聚力，讓每一位孩子迎接更加美好的未來。</p> <p class="ql-block">撰稿:楊 敏 李嬌 李瑞霞</p><p class="ql-block"> 張玲 陳卓 蘆冰清 甘甜</p><p class="ql-block">編輯:李瑞霞</p><p class="ql-block">審核：培訓(xùn)組</p>