<p class="ql-block"> 多彩的秋天又來(lái)到了我們身邊，我們不僅可以用眼睛看到它的五彩斑斕，還可以用鼻子嗅到它豐收的甜香、用手觸摸到它或輕或重的質(zhì)感、用心去感受它的美麗和溫暖。讓我們?nèi)サ揭巴庹仪锾觳⒁允止ぶ谱髡洳刈约盒睦镒蠲篮玫那锾彀桑?lt;/p> <p class="ql-block"> 撿樹(shù)葉、果實(shí)、種子，為手工作品作準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 我們的作品展示。桂花樹(shù)下的小姑娘仰望著、沉思著，秋天的味道彌漫在空氣里。</p> <p class="ql-block">我有一個(gè)芭蕾舞??的夢(mèng)，我將努力去實(shí)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">秋天的草黃了，小雞聞著草香奔跑著找尋可口的食物。</p> <p class="ql-block">我的秋天在古詩(shī)的意境里，在黃黃的落日下，在高飛的雁群里。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)秋雨濃厚了秋天的氛圍，這是我們更喜歡的秋天呀！來(lái)，穿上雨衣和雨靴去感受秋天的涼爽吧！</p> <p class="ql-block"> 秋天藏在各色的樹(shù)葉里，它們的色彩深淺不一，我用我的手工作品記錄下來(lái)和明年的秋天作比較。</p> <p class="ql-block"> 用我們的文字記錄這次做手工的步驟，因?yàn)橛H自動(dòng)手做的，所以寫(xiě)起來(lái)也容易多了！</p> <p class="ql-block"> 把秋天珍藏在我們的手工作品里，把秋天寫(xiě)進(jìn)我們的小作文里，把對(duì)秋天的熱愛(ài)融進(jìn)我們的朗讀里。</p> <p class="ql-block"> 這次特色作業(yè)由家長(zhǎng)和孩子一起完成。做手工不僅可以提高孩子的動(dòng)手能力，還可以提高孩子的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力和邏輯思維。親子手工重要的不是完美絕倫的作品，而是我們要變成孩子和孩子一起想象、探索和創(chuàng)造，給與孩子舒適快樂(lè)的親子感受，和孩子共同進(jìn)入美妙的手工世界。探討家校共育的途徑必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)完成。</p>