<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">漢皋育賢行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">荊楚名都賢士集，江干庠序育才傳。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">洪山外小和風暢，華附南湖化雨綿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跟崗細察師道范，交流深悟學途淵。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">珠城俊彥歸程后，誓向杏壇書錦弦。</p> <p class="ql-block"> 武漢，這座在中國內陸熠熠生輝的大型都市，憑借江河交織所鑄就的卓越交通樞紐優(yōu)勢，源源不斷地吸納著新興發(fā)展的蓬勃活力，更兼教育智慧的深度沉淀，已然成為中原地區(qū)聲名遠揚的教育重鎮(zhèn)。在 2024年11月17日至11月28日期間，蚌埠市一支由60人組成的團隊，在蚌埠市教師進修學校的精心組織與華中師范大學人工智能教育學部的全力承辦之下，奔赴武漢華中師范大學，開啟了為期 12 天的 2024年度教育系統(tǒng)年輕及后備干部提升專題研修班的培訓征程。</p> <p class="ql-block"> 2024年11月19日，學習進入第二天，跟崗實踐學習的行程緊密而充實。上午九時許，一行人抵達洪山實驗外國語小學，開啟實地學習之旅。洪山實驗外國語小學位于武昌南湖北畔，踏入校園，在學校領導的引領下，學員們徐徐踱步，剎那間，一股濃郁醇厚的教育氣息撲面而來，獨特且富有韻味的校園文化如涓涓細流，悄然沁入心田，而那無處不在、隱匿于細微之處的教育真諦，更是深刻地觸動著每一位來訪者的靈魂。校園里的一草一木，仿佛都被賦予了教育的使命，一磚一瓦，皆在輕聲訴說著獨屬于這片教育樂土的美好故事。</p> <p class="ql-block"> 隨后，學校耿華副校長、彭慧艷副校長依次進行匯報。他們從學校概況、教學管理、德育特色、家校共育等多個維度，全方位且極為細致地闡述了學校在教師專業(yè)成長與學生全面發(fā)展方面所收獲的顯著成果。同時強調，要減輕教師壓力，為其“松綁”，運用多元途徑賦能增效。也要助力學生釋放無限活力，達成德智體美勞全面發(fā)展的教育目標。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>洪山實驗外國語小學耿華副校長</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>洪山實驗外國語小學彭慧艷副校長</b></p> <p class="ql-block"> 下午，隊伍移師至風景如畫的華師附小南湖校區(qū)。學員們一踏入校園，一面一面文化墻便映入眼簾，其上鐫刻著南湖校區(qū)的光輝歷程，建校的歷史節(jié)點、激昂奮進的校歌、凝聚精神力量的校訓以及一系列彰顯學校卓越成就的重大榮譽，皆一一呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾級而上，信步前行，孩子們課余活動的歡樂天地展露無遺，標準的籃球場，以及獨具匠心設計的公共籃球、排球物品儲放架，無不彰顯著對學生課余生活的精心考量。而南湖校區(qū)的特色教室更是令人眼前一亮，尤為值得一提的是，南湖校區(qū)的教室內部配備了前沿的教學設備，能夠無縫銜接線下與線上教學模式，實現(xiàn)課堂互動的高效流暢，將先進的信息技術與人工智能巧妙地融入多元教學空間，達成教學內容的精準優(yōu)化、教育資源的廣泛共享以及師生之間的深度交互。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，華中師范大學附屬小學熊海豹主任就學校改革創(chuàng)新的戰(zhàn)略布局、數(shù)字化轉型的實踐路徑等一系列辦學特色，進行了詳盡且深入的分享，令在場學員們如獲至寶，紛紛陷入沉思，思索著如何將這些先進的理念與經(jīng)驗帶回自己的教育崗位，為蚌埠教育事業(yè)注入新的活力與靈感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>華中師范大學附屬小學熊海豹主任</b></p> 當一天的跟崗實踐學習接近尾聲，學員們圍坐在一起，交流著各自的感悟與收獲。他們深刻認識到，教育并非一成不變的刻板模式，而是一場充滿創(chuàng)新與探索的精彩旅程。武漢的這些優(yōu)秀學校，以其獨特的教育理念、先進的教學設施以及濃厚的校園文化，為學員們打開了一扇全新的教育之窗。回到蚌埠后，學員們將把在武漢所學所思進行系統(tǒng)整理，結合本地教育實際情況，制定出切實可行的教育改革方案，努力推動蚌埠教育事業(yè)邁向新的高度，讓更多的學生受益于優(yōu)質教育資源，在教育的廣袤天地里茁壯成長，綻放屬于自己的絢爛光彩。 <div style="text-align: center;">文案：吳翔、周志強</div><div style="text-align: center;">攝影：第二小組全體成員</div><div style="text-align: center;">編輯：吳翔、周志強</div><div style="text-align: center;">審核：寧守龍</div><div style="text-align: center;">總審核：趙瓊潔</div>