<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教材研究、教師發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)，學(xué)校組織道德與法治教研組開展了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。我校4位老師踴躍參與，精心備課，根據(jù)各班的實(shí)際情況開展不同的教學(xué)活動(dòng)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用和達(dá)成核心素養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)和深入思考，讓同樣的教學(xué)內(nèi)容演繹了不一樣的精彩，做到了“同中求異，百花齊放”。</p> 同課異構(gòu) 各顯神通 <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)，盡顯教學(xué)魅力。4位以《網(wǎng)絡(luò)新世界》為課題，各自展現(xiàn)出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)意。<span style="font-size:18px;">他們充分利用多媒體教學(xué)手段，以豐富多樣的教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、合理使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。</span></p> <p class="ql-block"> 他們有的通過生動(dòng)的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊；有的采用小組討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞，讓學(xué)生在交流中深刻理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響。每位教師都以飽滿的熱情和扎實(shí)的教學(xué)功底，為學(xué)生們帶來了一堂堂別開生面的道德與法治課。</p> 總結(jié)提升 展望未來 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后胡校長(zhǎng)對(duì)4位老師的展示課作了高度評(píng)價(jià)并提出了寶貴建議，胡校長(zhǎng)用準(zhǔn)度、高度、寬度三個(gè)詞語(yǔ)總結(jié)本次公開課，胡校長(zhǎng)指出4位老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都精心的準(zhǔn)備，教師有意識(shí)的把學(xué)生的主動(dòng)性設(shè)計(jì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)情引導(dǎo)學(xué)生生成輸出、知識(shí)內(nèi)化等多方面提出了更高端更具體的建議，并希望道德與法治的老師能夠繼續(xù)深度挖掘課本中的重難點(diǎn)，提高課堂的效率。老師們要努力踐行學(xué)生主體學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，增強(qiáng)學(xué)生的角色體驗(yàn)感，以真實(shí)的生活場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感升華，將學(xué)科育人落到日常教學(xué)過程中。</p> <p class="ql-block">編輯：再米熱</p><p class="ql-block">?審核：高雯靜</p><p class="ql-block">?終審：周松紅</p>