<p class="ql-block"> 依據教育部辦公廳關于開展“讀經典 我思考”主題讀書活動相關文件的指引與要求，秉持傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、助力同學們文化素養(yǎng)與思想境界提升的宗旨，元門鄉(xiāng)中心學校于2024年11月16日成功開展了一場別開生面、精彩紛呈的 “讀經典我思考” 經典誦讀活動。此次活動仿若一場盛大而迷人的文化饕餮盛宴，使同學們得以在經典所構建的廣袤浩瀚星空中無拘無束地盡情遨游探索，進而收獲了滿溢的知識碩果與深刻的心靈感悟。</p> <p class="ql-block"> 3點整，活動從小主持人精神抖擻地走上舞臺拉開了序幕。他們身著帥氣的禮服和金黃的公主裙，宛如從童話世界走來的精靈。精致的裙擺隨著她們輕盈的步伐微微搖曳，閃爍著迷人的光澤，仿佛將舞臺也映照得更加明亮。小主持人那甜美的笑容如同春日暖陽，瞬間溫暖了全場觀眾的心。他們站定后，身姿挺拔而優(yōu)雅，其中一位輕輕抬手，將話筒舉到嘴邊，清脆悅耳的聲音宛如銀鈴般響起：“親愛的老師、同學們，大家好！歡迎來到今天這場充滿魅力的‘讀經典，我思考’活動現場。” 其他小主持人微微點頭，眼神靈動而專注，與搭檔配合得默契十足。他們的存在，為這場以經典為主題的活動增添了一抹別樣的亮色，也讓大家對接下來的精彩內容更加充滿期待。</p> <p class="ql-block"> 活動按照節(jié)目單有序進行。瞧，語文組老師用專業(yè)的朗誦技巧，誦讀了《校園書香美，我們來領讀》，帶領同學們感受閱讀的美好。校園書香美，語文組老師愿做那領路人，用聲音傳遞文字的力量，用領讀開啟大家的閱讀之門。讓師生在這充滿書香的校園里，讀好書，好讀書，讓書香浸潤學生的心靈，伴隨學生茁壯成長，書寫屬于學生的精彩篇章！</p> <p class="ql-block"> 六(1)班激昂的朗誦《祖國頌》，一生所幸，生于華夏。我泱泱華夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一絲一念皆是未來；我浩浩九州，一文一墨均是朝陽。</p> <p class="ql-block"> 隨后，蘇軾的經典名篇《水調歌頭》被四年級深情演繹。“高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合?！?同學們舞著扇子的朗誦將明月的清冷與人間的情思完美融合，在抑揚頓挫間讓聽眾仿佛穿越千年，與東坡居士共賞那一輪明月，感受著其中承載的無盡豪情與離恨。</p> <p class="ql-block"> 在舞臺的中央，一年級的小天使們整齊地排列著，他們身著鮮艷而可愛的服裝，一張張稚嫩的小臉上洋溢著純真與期待。當輕柔的音樂緩緩響起，朗誦《童心詩韻》正式開始。小朗誦者們用那清脆悅耳、奶聲奶氣的聲音，將一首首充滿童趣的詩歌娓娓道來。他們的語調雖然還稍顯生澀，但卻飽含著對詩歌最純粹的理解與熱愛。每一個字都像是從心底流淌出來的音符，在空氣中跳躍、回蕩。在朗誦的過程中，孩子們還巧妙地運用了一些簡單的手勢和動作。時而伸出小手模仿花朵盛開的模樣，時而擺動雙臂表現小鳥飛翔的姿態(tài)，這些天真無邪的動作與他們純真的朗誦相得益彰，讓整個表演更加生動有趣。</p> <p class="ql-block"> 臺下的觀眾們被一年級小朋友們的表演深深吸引，臉上都帶著微笑，眼神里滿是對這些孩子們的喜愛與贊賞。隨著最后一句詩朗誦完畢，小天使們整齊地鞠躬謝幕，臺下頓時響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，為這些可愛的孩子們送上最真摯的贊美與鼓勵，他們用《童心詩韻》為大家開啟了一扇通往詩意童年的美好大門。</p> <p class="ql-block"> 三年級《七律?長征》的朗誦則帶大家重溫了那段波瀾壯闊的歷史征程，同學們用堅定的語調展現出紅軍戰(zhàn)士不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。</p> <p class="ql-block"> 數學組老師朗誦《月光下的中國》老師們身姿挺拔，目光中透著專注與深情。隨著音樂輕輕響起，那飽含情感的朗誦聲如潺潺流水般淌出：“月光下的中國，大河奔流；白浪濺起滿天的星星……” 他們用抑揚頓挫的語調，將月光下祖國山河的壯麗與靈動徐徐展開。數學組老師們平日里與數字和公式為伴，此刻卻在詩歌的世界里展現出別樣的風采。他們以嚴謹的態(tài)度對待每一句詩的朗誦，在輕重音的把握、節(jié)奏的控制上都恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 六年級學生的《草原》朗讀，宛如一幅有聲畫卷徐徐展開。他們用稚嫩而富有激情的聲音，描繪出草原的一碧千里，羊群似花，更在字里行間傳遞出蒙漢人民的深厚情誼。那朗朗書聲，似駿馬奔騰于綠野，帶領大家領略草原獨特風情，感受天地間的豁達與溫暖。</p> <p class="ql-block"> 五(2)班的《少年中國說》的朗誦掀起了活動的高潮。朗誦伊始，一位同學以洪亮而激昂的聲音高呼：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！?此句如洪鐘大呂，瞬間點燃全場激情。緊接著，全體同學齊聲應和，聲音響徹云霄，那整齊劃一的節(jié)奏，彰顯著少年們團結一心的力量。孩子們以激昂之聲傳承百年前梁啟超先生的壯志，用青春的力量詮釋著新時代少年的責任與擔當，“少年智則國智，少年強則國強” 的吶喊在校園中久久回蕩，因此他們也贏得了臺下陣陣熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 五（1）班同學帶來的《彩色的中國》，如同一幅絢麗多彩的畫卷徐徐展開，有碧綠的是草原，金色的是沙灘，藍藍的是大海，彎彎的是江河?！?同學們用童真的聲音描繪出祖國的大好河山，滿溢著對這片土地的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 二年級朗讀的《中國字，中國人》，同學們通過朗誦，展現了中國字的獨特魅力與中國人的精神脊梁，讓大家深刻領略到中華文化的博大精深與源遠流長，以及對偉大祖國的無限熱愛與贊美。</p> <p class="ql-block"> 在全場的熱切期待中，壓軸節(jié)目 —— 綜合組朗誦《大寫的中國》震撼登場。綜合組的老師們整齊列隊，他們神情莊重而又充滿激情。隨著悠揚且大氣磅礴的配樂緩緩響起，朗誦之聲如洪鐘大呂，響徹整個空間?！霸谑澜绲臇|方，有一個大寫的中國?！?老師們的聲音或雄渾豪邁，如奔騰的黃河之水，一瀉千里；或深沉厚重，似古老的編鐘奏響歷史的長歌，講述著中華民族數千年的燦爛文明；或激昂高亢，像破曉的晨鐘，敲響新時代奮進的強音，歌頌著當今中國在科技。他們用抑揚頓挫的語調、飽含深情的表達，將一個充滿魅力、堅韌不拔、昂首闊步邁向偉大復興的大寫的中國生動地勾勒于聽眾心間。</p> <p class="ql-block"> 活動在我們全校領導、老師的團結協(xié)作下圓滿結束。瞧，我們的評委聆聽多認真，音響師在結合每個節(jié)目調好音調，還有設備搬運老師們，大家都盡一份綿薄之力，努力把活動開展得精彩。</p> <p class="ql-block"> 最后，王全文校長總結講話：我要為每一位參與活動的同學點贊！你們在舞臺上的表現堪稱出色。從低年級同學那充滿童趣與純真的朗誦，到高年級同學富有激情和深度的演繹，我看到了你們對經典的熱愛與尊重。你們用稚嫩或逐漸成熟的聲音，將一篇篇經典之作鮮活地呈現出來，無論是《童心詩韻》的古樸典雅，還是《少年中國說》的壯志豪情，都被你們詮釋得淋漓盡致。這不僅僅是一場朗誦表演，更是你們在經典文化滋養(yǎng)下成長的見證。同時，我也要感謝我們辛勤付出的老師們。是你們精心地組織、耐心地指導，才讓這場活動得以順利開展。你們在日常教學中就注重培養(yǎng)同學們對經典的感悟力，引導他們在閱讀經典的過程中學會思考，這對于同學們的成長有著深遠的意義。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，我希望同學們能夠將“讀經典、思經典”變成一種習慣，融入到日常生活中。讓經典成為你們成長道路上的良師益友，伴隨你們一路前行。在未來的日子里，無論是在學習上遇到困難，還是在生活中面臨抉擇，都能從經典中汲取力量，用思考來指引方向。愿經典文化在我們的校園里生根發(fā)芽，開花結果，讓我們的學校成為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地。</p>