家校社協(xié)同育人，共促學(xué)生健康成長——海南中學(xué)三亞學(xué)校教育集團(tuán)開展2024-2025學(xué)年第一學(xué)期德育工作研討會孫丹 <p class="ql-block">為積極推動海南中學(xué)三亞學(xué)校教育集團(tuán)在德育工作研究與實(shí)踐層面的合作交流，助力教育均衡發(fā)展，有效發(fā)揮學(xué)校、年級、尤其是班主任在學(xué)校家庭社會協(xié)同育人中的重要作用，為班主任搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺，提升班主任的工作能力和個(gè)人素養(yǎng)，11月15日至16日，海南中學(xué)三亞學(xué)校教育集團(tuán)在陵水召開了2024 - 2025學(xué)年第一學(xué)期德育工作研討會。此次活動，教育集團(tuán)的三所學(xué)校的校長、副校長、部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部以及全體班主任均參與其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">集體合影</span></p> <p class="ql-block">參加本次德育工作研討會的領(lǐng)導(dǎo)有海南中學(xué)三亞學(xué)校負(fù)責(zé)人陳運(yùn)敬，黨委副書記許小玲，黨委委員、教務(wù)處陳世荃主任；三亞市育才初級中學(xué)趙日升校長，高永章副校長；三亞市立才學(xué)校符瑜校長，翁壯中副校長，林斌副校長及三所學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。</p> 一、11月15日，到中央民族大學(xué)附屬中學(xué)海南陵水分校參觀學(xué)習(xí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">各校領(lǐng)導(dǎo)友好交流</span></p> <p class="ql-block">三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任參觀中央民族大學(xué)陵水附屬中學(xué)海南陵水分校。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">參觀校史館</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">參觀體育館</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">參觀學(xué)生宿舍</span></p> <p class="ql-block">中央民族大學(xué)附屬中學(xué)海南陵水分校的學(xué)生處主任于爽主持會議。他向到來的海南中學(xué)三亞學(xué)校教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以熱烈歡迎，并通過播放學(xué)校宣傳片對本校進(jìn)行了介紹。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">于爽主任主持會議</span></p> <p class="ql-block">中央民族大學(xué)附屬中學(xué)海南陵水分校的優(yōu)秀班主任楊嫚，以《構(gòu)建三HE共同體，培育“三養(yǎng)少年”——帶班育人方略》為題進(jìn)行了分享。楊嫚老師用和風(fēng)細(xì)雨的語言，講述她與學(xué)生之間的故事，讓我們從中領(lǐng)略到與學(xué)生交流的智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">楊嫚老師進(jìn)行分享</span></p> 二、11月16日，三校聯(lián)合德育工作研討會 第一項(xiàng) <p class="ql-block">德育處陳志雄主任主持2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期“<span style="font-size:18px;">優(yōu)秀班主任</span>”頒獎儀式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">陳志雄主任主持</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)校負(fù)責(zé)人陳運(yùn)敬為獲獎教師頒發(fā)證書</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">校領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀班主任合影</span></p> 第二項(xiàng) <p class="ql-block">德育處主任助理邢慧婧主持2024-2025學(xué)年度班主任師徒結(jié)對啟動儀式并宣讀名單。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">主任助理邢慧婧主持</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)校負(fù)責(zé)人陳運(yùn)敬和黨委副書記許小玲為師傅班主任頒發(fā)證書</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">校領(lǐng)導(dǎo)與師徒結(jié)對的班主任們合影</span></p> 第三項(xiàng) <p class="ql-block">德育處陳志雄主任主持三校班主任、年級長的德育工作經(jīng)驗(yàn)交流與展示環(huán)節(jié)。在每位老師分享交流后，他都會進(jìn)行小結(jié)和給予鼓勵，保障了整個(gè)會議有序、順利地推進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">陳志雄主任主持</span></p> <p class="ql-block">我校張曉暉老師以《從“家”門走進(jìn)“心”門》為題，為我們帶來了精彩的分享。在分享中，她圍繞家訪這一主題，從五個(gè)方面闡述了自己的想法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，即讓家訪工作常態(tài)化、將家訪準(zhǔn)備前置化、使家訪模式多樣化、保證家訪過程規(guī)范化、確保家訪反饋持續(xù)化。這一系列內(nèi)容為我們了解和開展家訪工作提供了極具價(jià)值的參考。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">張曉暉老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">我校陳毓茨老師以《溝通有技巧，教育有溫度——淺談如何跟家長溝通》為題進(jìn)行了專題分享。她從多個(gè)關(guān)鍵方面闡述了與家長有效溝通的方法，包括理解家長和學(xué)生的關(guān)系、對學(xué)生學(xué)習(xí)之外的情況予以關(guān)心、向家長反饋學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)、委婉地告知家長學(xué)生的不足與批評內(nèi)容，以及在重大事情發(fā)生時(shí)及時(shí)且妥善地向家長反饋。這些內(nèi)容為家校溝通提供了有益的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">陳毓茨老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">我校房玲老師以《以心潤心，幸福成長》為專題，為我們帶來了精彩分享。她詳細(xì)闡述了自己在家校協(xié)作方面的實(shí)踐做法與寶貴經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面。在新生報(bào)名和軍訓(xùn)期間，她積極采取行動獲取家長信任；于家長會上，認(rèn)真介紹教書育人理念；在日常工作里，她堅(jiān)持多分享、多溝通，從而與家長構(gòu)建起伙伴關(guān)系；同時(shí)，還注重與家長共情，讓家長更深入地參與到孩子的教育過程中。這些經(jīng)驗(yàn)為我們開展家校協(xié)作工作提供了極具價(jià)值的借鑒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">房玲老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">我校劉玉芬老師以《班主任與家長溝通的幾點(diǎn)技巧》為專題展開分享。她緊扣教育部等十三部門印發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》，深入闡述了在家校協(xié)作過程中，班主任與家長溝通的重要意義和具體方法。在重要性方面，強(qiáng)調(diào)了溝通對于家校協(xié)作的關(guān)鍵作用。而在方法上，包括了要高度重視溝通環(huán)節(jié)，持續(xù)提升自身溝通能力；要善于從家長視角出發(fā)反思自身工作，以此改進(jìn)工作方法；要充分利用家訪這一途徑，深入全面地了解學(xué)生；還要積極建設(shè)家校溝通平臺，保持信息的暢通；并且在溝通中要充分體現(xiàn)專業(yè)立場和職業(yè)素養(yǎng)，通過這些措施來有效增強(qiáng)育人合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">劉玉芬老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">育才初級中學(xué)的羅少蓉老師以《用心澆灌，悅見成長》為專題，和大家分享了班主任工作經(jīng)驗(yàn)。她從“勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、集體榮譽(yù)、家校攜手”這六個(gè)維度，詳細(xì)闡述了班級管理策略以及其中蘊(yùn)含的教育理念。羅老師著重強(qiáng)調(diào)了用心育人的重要性，旨在促進(jìn)學(xué)生成長，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。這種全面且深入的分享，為其他班主任提供了寶貴的借鑒與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">羅少蓉老師發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">立才學(xué)校的德育處孔照巖主任以《家校社協(xié)同育人，共促學(xué)生成長》為主題，展開了精彩的分享。內(nèi)容既涵蓋了對家校社協(xié)同育人在學(xué)生個(gè)體發(fā)展、教育整體質(zhì)量提升以及社會發(fā)展等方面重要意義的深入闡述，又詳細(xì)介紹了學(xué)校在家校社協(xié)同育人方面的實(shí)踐方式。其中，實(shí)踐方式包括加強(qiáng)制度建設(shè)、進(jìn)行資源共享與整合、開展人才隊(duì)伍建設(shè)等?？桌蠋熤貜?qiáng)調(diào)各方需共同努力，以此推動教育事業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步，為我們呈現(xiàn)了一幅全面且極具指導(dǎo)意義的教育協(xié)同發(fā)展畫卷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">孔照巖主任發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">我校初一年級長楊靜老師以《做班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾——助力家校溝通，共育問題學(xué)生成長》為專題進(jìn)行了分享。她深刻理解班主任工作的艱辛，并致力于成為班主任的有力后盾。在分享中，她詳細(xì)分析了問題學(xué)生家長的類型，闡述了針對不同類型家長應(yīng)采取的溝通策略和態(tài)度。同時(shí)，她還提到通過提供專業(yè)培訓(xùn)來提升溝通能力，著重強(qiáng)調(diào)了家校合作需要各方齊心協(xié)力，共同為促進(jìn)孩子成長而攜手奮進(jìn)。這一系列內(nèi)容為解決家校溝通中與問題學(xué)生家長相關(guān)的難題提供了極具價(jià)值的思路和方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">楊靜年級長發(fā)言</span></p> <p class="ql-block">我校教研室成丹主任開展了《“五育融合”視域下中學(xué)生良好習(xí)慣培育的策略和實(shí)施研究》課題分享交流。在交流中，她從五個(gè)維度展開：</p><p class="ql-block">一是創(chuàng)新培育內(nèi)容，全方位培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。這里的創(chuàng)新在于突破常規(guī)，從多維度精心設(shè)計(jì)培育內(nèi)容，涵蓋學(xué)生發(fā)展的各個(gè)層面，力求塑造學(xué)生全面的良好習(xí)慣，為其未來發(fā)展筑牢根基。</p><p class="ql-block">二是創(chuàng)新培育機(jī)制，全面落實(shí)良好習(xí)慣培育工作。通過創(chuàng)建全新的機(jī)制，讓良好習(xí)慣培育無死角地滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，就像一張緊密交織的網(wǎng)，確保習(xí)慣培育工作扎實(shí)推進(jìn)。</p><p class="ql-block">三是創(chuàng)新培育活動，讓良好習(xí)慣培育貫穿學(xué)生在校始終。通過策劃一系列豐富多彩且針對性強(qiáng)的活動，使習(xí)慣培育融入學(xué)生日常的每一個(gè)瞬間，如同一條無形的鏈條，串起學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的整個(gè)過程。</p><p class="ql-block">四是創(chuàng)新培育方式，實(shí)現(xiàn)全員參與培育學(xué)生良好習(xí)慣。這需要全校人員齊心協(xié)力，無論是授課教師、行政人員還是其他教職工，都積極投身其中，營造全員育人氛圍，讓每一位學(xué)生都能在充滿關(guān)懷的環(huán)境中養(yǎng)成良好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">五是創(chuàng)新培育途徑，借助文化力量滋養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。充分挖掘校園文化的深厚內(nèi)涵，將良好習(xí)慣的價(jià)值理念融入其中，使校園文化成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈的源泉，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">成丹主任進(jìn)行課題分享交流</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">校領(lǐng)導(dǎo)為分享交流的老師們頒發(fā)證書</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">校領(lǐng)導(dǎo)與分享交流的老師們合影</span></p> <p class="ql-block">學(xué)校負(fù)責(zé)人陳運(yùn)敬對研討會進(jìn)行了總結(jié)，他梳理了研討會上的精彩觀點(diǎn)和方法，對老師們的積極參與表示感謝。同時(shí)，他也對未來的德育工作提出了新的期望，鼓勵大家不斷創(chuàng)新，打造更具活力和實(shí)效的德育體系。希望老師們能以此次研討會為契機(jī)，把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，不斷優(yōu)化我們的德育工作，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，共同推動我們學(xué)校教育事業(yè)邁向新的高度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">學(xué)校負(fù)責(zé)人陳運(yùn)敬講話</span></p> <p class="ql-block">會議的最后一項(xiàng)，我校德育處主任助理、心理健康教育老師邢慧婧以《如何與青春期孩子對話》為主題，通過“你要控制你寄幾”等互動游戲，幫助大家分析青春期孩子的表現(xiàn)，并分享與青春期的孩子有效溝通的三個(gè)3：具備三個(gè)基礎(chǔ)、溝通三個(gè)流程、三把尺子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">主任助理邢慧婧進(jìn)行心理健康講座</span></p> <p class="ql-block">這次研討會就像一座燈塔，為德育工作的開展照亮了前行的道路，我們將帶著滿滿的收獲，在德育之路上堅(jiān)定前行。</p>