<p class="ql-block"> 春發(fā)其華，秋收其實(shí)。2024年11月15日，淄博市小學(xué)美術(shù)網(wǎng)絡(luò)教研在市智慧教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)如期舉行。由各區(qū)縣美術(shù)教研員和骨干教師擔(dān)任本次活動(dòng)。市美術(shù)教研員楊玉剛主任加入平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。來自五區(qū)三縣美術(shù)老師共同參與相聚云端，以云教研的方式開展了一次網(wǎng)上大單元交流研討活動(dòng)，內(nèi)容豐富而務(wù)實(shí)，老師們感慨受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一 研討交流 智慧碰撞</span></p><p class="ql-block"> 不同區(qū)縣的四位教師克服各種困難，精誠(chéng)教研，一起構(gòu)建了《我與美麗大自然》大單元備課體系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二 專家引領(lǐng) 指點(diǎn)迷津</span></p><p class="ql-block"> 市美術(shù)教研員楊玉剛主任從教研引領(lǐng)的高度為本次參與執(zhí)教老師的課例做了精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。他肯定了老師們對(duì)新課標(biāo)和教材的理解，對(duì)授課中存在的不足提出了改進(jìn)意見。四位區(qū)縣教研員也緊隨指導(dǎo)，對(duì)各自承擔(dān)任務(wù)的老師課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)指導(dǎo)和引領(lǐng)，并強(qiáng)調(diào)了深入學(xué)習(xí)和掌握美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三 課例引路 精彩呈現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"> 今日市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中美術(shù)大單元課例的講解讓人眼前一亮。老師們精彩的展示與深入的分析，為我們打開了美育的新視角。在云端相聚的這一刻，共同感受著美術(shù)教育的魅力與力量。</p> <p class="ql-block"> 桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校成珊老師執(zhí)教《調(diào)皮多變的點(diǎn)》一課，整堂課以“與調(diào)皮的小點(diǎn)捉迷藏”為情景，欣賞馬踏湖畔的自然風(fēng)光導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，本課的重點(diǎn)是加深對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐等美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解和感受。同時(shí)為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，本節(jié)課呈現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)是老師能夠引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)不同造型的點(diǎn)。在實(shí)施過程中，教師準(zhǔn)備了豐富的素材，圍繞真實(shí)情景設(shè)計(jì)了多個(gè)問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和學(xué)習(xí)，從而掌握了表現(xiàn)點(diǎn)的各種技法，順利的解決了本課的重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 沂源縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹洪花老師執(zhí)教《歡快流暢的線》一課，整堂課首先以帶領(lǐng)孩子們到大自然中游玩的視頻激發(fā)學(xué)生興趣，初步感受大自然中的線，然后又創(chuàng)設(shè)了調(diào)皮的小雨點(diǎn)帶同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ揖€條為主線，發(fā)現(xiàn)線條就藏在我們的身邊。這與第一節(jié)課調(diào)皮多變的“點(diǎn)”相契合，在引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家、教師和同齡小朋友的作品時(shí)充分運(yùn)用上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)的一些知識(shí)。<span style="font-size:18px;">本節(jié)課以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)作美，豐富自身的審美體驗(yàn)。課程通過設(shè)置活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想和想象，幫助學(xué)生掌握藝術(shù)表現(xiàn)的技能。</span></p> <p class="ql-block"> 淄博經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校邢文文老師執(zhí)教《涂涂抹抹的快樂》一課，整堂課以小雨滴的自然藝術(shù)之旅為情境貫穿全課，通過播放小雨滴在校園狂歡的視頻、模擬小雨滴在畫布上留下足跡等方式，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，極大地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能；在整個(gè)教學(xué)過程中，教師通過不斷提問、引導(dǎo)學(xué)生觀察思考等方式，如詢問小雨滴的心情、讓學(xué)生猜測(cè)藝術(shù)家的創(chuàng)作心情、啟發(fā)學(xué)生想象自己心目中的花園等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在自主探究中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)；給予學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，并在創(chuàng)作過程中適時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試不同的涂色工具，感受其區(qū)別，通過對(duì)學(xué)生實(shí)踐作品的分析，總結(jié)出不同的涂色方法，使學(xué)生在實(shí)踐中真正掌握了美術(shù)技能，提高了創(chuàng)作能力。</p> <p class="ql-block"> 淄博市周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫慧文老師執(zhí)教《你拓我印的游戲》一課，她以大家最熟悉的楓葉為導(dǎo)入，通過將葉子的肌理變成小女孩的裙子，以及手中的禮物，讓學(xué)生初步感知肌理的美，很好的將課堂延伸到了室外。本節(jié)課通過學(xué)生自主探究實(shí)踐嘗試等方式，掌握了涂、刷、壓、印等簡(jiǎn)單的拓印方法，并能選擇合適的物品進(jìn)行拓印，讓孩子們充分體會(huì)到了拓印所產(chǎn)生的不同的肌理和樂趣，最后展示環(huán)節(jié)是亮點(diǎn)，孩子們能夠大膽的表達(dá)自己對(duì)作品的感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四 相聚云端 共研美育</span></p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)跨越空間的交流，讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教研的過程中，為美育的發(fā)展共同努力。大家各抒己見，思想的火花在這里碰撞。雖相隔屏幕，卻能感受到滿滿的熱情與專注。在這個(gè)特殊的平臺(tái)上，我們攜手探索美育的更多可能，為孩子們的未來增添更多絢麗的色彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">五 行者恒遠(yuǎn) 思者常新</span></p><p class="ql-block"> 在網(wǎng)絡(luò)教研的道路上，老師們積極探索，收獲頗豐?！熬W(wǎng)絡(luò)教研打破了時(shí)空限制，讓我們能夠與更多的同行交流，拓寬了教學(xué)思路?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 云端相聚，共研美育。<span style="font-size:18px;">本次市級(jí)美術(shù)大單元網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充</span>分<span style="font-size:18px;">展現(xiàn)了淄博市美術(shù)教師的風(fēng)采，所有美術(shù)教師在聽課交流碰撞中得到共同提升。同時(shí)，也促進(jìn)了教師們對(duì)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的深入理解和進(jìn)一步實(shí)踐。</span>通過這次教研活動(dòng)，讓老師們更明<span style="font-size:18px;">確了美術(shù)大單元教學(xué)的方向和方法。</span></p>