<p class="ql-block" style="text-align:center;">會龍教育 閆保戰(zhàn)</p> <p class="ql-block">11 月 15 日，阜南教育局教研室在會龍開展了教學(xué)視導(dǎo)活動，此次活動聚焦小學(xué)教學(xué)，于會龍中心小學(xué)有序展開。教研室韓德勝、阜南七小梅雪玲老師在中心學(xué)校副校長常喜超、黨洪達主任的陪同下，深入教學(xué)一線，進行了全面細致的教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> 語文組 <p class="ql-block">視導(dǎo)工作從第一節(jié)推門聽課開始，隨機選取了六（2）班陳曉雨老師的語文課《伯牙鼓琴》和一（1）班胡蘭蘭老師《雪地里的小畫家》。陳曉雨老師則以其富有感染力的教學(xué)語言，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空，走進伯牙與子期的音樂世界。在《伯牙鼓琴》的教學(xué)中，陳老師注重對文言文的朗讀指導(dǎo)，通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生體會文言文的韻律美和情感內(nèi)涵，同時巧妙地滲透了傳統(tǒng)文化教育，提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。胡蘭蘭老師面對一年級的小朋友，充滿耐心與愛心，以生動活潑的教學(xué)方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習《雪地里的小畫家》。胡老師運用精美的圖片、有趣的動畫等教學(xué)資源，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，引導(dǎo)他們觀察、思考、表達，課堂充滿童趣。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block">視導(dǎo)組繼續(xù)聆聽了五（1）班劉晶晶老師的《分數(shù)的再認識（二）》劉晶晶老師在教學(xué)中注重知識的遷移與拓展，在學(xué)生已有的分數(shù)認識基礎(chǔ)上，進一步深化對分數(shù)意義的理解，通過豐富的實例和練習，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。五（2）班聶彪老師的數(shù)學(xué)課《分數(shù)的基本性質(zhì)》聶彪老師在課堂上展現(xiàn)出扎實的數(shù)學(xué)功底，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解分數(shù)的基本性質(zhì)。從直觀的圖形展示到抽象的數(shù)字推理，聶老師讓學(xué)生在自主探究與合作交流中掌握知識要點，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。</p> 視導(dǎo)組觀課 課堂精彩瞬間 教師座談交流 <p class="ql-block">課間大休息期間，教研室領(lǐng)導(dǎo)與教師們進行了座談反饋。領(lǐng)導(dǎo)們對所聽課程進行了深入點評，肯定了教師們在教學(xué)中的優(yōu)點與亮點，如教學(xué)目標明確、教學(xué)方法多樣、注重學(xué)生主體地位等，同時也針對教學(xué)中存在的一些不足提出了寶貴的意見和建議。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中可進一步加強與生活實際的聯(lián)系，讓學(xué)生更好地體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值；語文教學(xué)中可更加注重對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進行深度思考與探究等。教師們認真聆聽，積極與領(lǐng)導(dǎo)交流互動，紛紛表示受益匪淺，將以此次視導(dǎo)為契機，不斷改進自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> 業(yè)務(wù)督導(dǎo) <p class="ql-block">第三節(jié)課，視導(dǎo)組分學(xué)科檢查了作業(yè)批閱和備課情況，并對學(xué)校教研情況進行了詳細了解。從檢查情況來看，大部分教師能夠認真批改作業(yè)，作業(yè)量適中，批改及時、規(guī)范，注重對學(xué)生作業(yè)的評價與反饋，通過作業(yè)批改有效地了解學(xué)生的學(xué)習情況，促進學(xué)生的學(xué)習進步。在備課方面，教師們備課態(tài)度認真，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)過程設(shè)計合理，能夠根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況進行教學(xué)設(shè)計，且部分教師還能在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)反思與創(chuàng)新點，展現(xiàn)出良好的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。學(xué)校教研活動開展有序，有計劃、有記錄、有總結(jié)，教研形式多樣，包括集體備課、公開課研討、專題講座等，為教師們提供了良好的交流與學(xué)習平臺，促進了教師的專業(yè)成長。</p> 深入班級 <p class="ql-block">在專家們的引領(lǐng)下，在老師們的交流下，會龍教師揚帆起航，開啟自己的曼妙人生！與智者同行，用他人智慧照亮未來；與勤者為伍，帶動自己積極向上！教不止，研不休，如切如磋，如琢如磨。相信只要我們穩(wěn)步走在研修的路上，一定會聆聽到研修花蕾綻放的聲音。</p> <p class="ql-block">此次阜南教育局教研室對會龍的教學(xué)視導(dǎo)活動，為會龍小學(xué)教育教學(xué)工作注入了新的活力與動力。通過深入課堂聽課、座談反饋以及作業(yè)備課檢查等環(huán)節(jié)，全面了解了學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，為教師們指明了教學(xué)改進的方向，對提升會龍小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。相信在教育局教研室的關(guān)心與指導(dǎo)下，會龍小學(xué)的教師們將不斷努力，砥礪前行，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，助力學(xué)生全面發(fā)展與成長</p>