<p class="ql-block" style="text-align:center;">書是五彩生活的萬花筒，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書是大千世界的縮影。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這個遍地金黃的季節(jié)里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們行動起來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶領(lǐng)孩子多讀書、讀好書、好讀書！</p> <p class="ql-block">尊敬的各位家長、老師、親愛的小朋友們：</p><p class="ql-block">你們好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">著名作家高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍呛⒆映砷L最好的營養(yǎng)品。從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將使孩子終身受益。親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。為了增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香潤童心、閱讀伴成長”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本月，富力桃園幼兒園“愛上閱讀 書香致遠(yuǎn)”閱讀月活動也即將拉開序幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此，我園向全體小朋友、家長、教師發(fā)出倡議：</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">1.每天閱讀小達(dá)人。</b>每天和爸爸媽媽一起<span style="color:rgb(255, 138, 0);">親子共讀20分鐘</span>，在一周的7天中，<span style="color:rgb(255, 138, 0);">有3天做小聽眾</span>，可以聽爸爸媽媽講故事；<span style="color:rgb(255, 138, 0);">有4天做小主播</span>，可以把聽到的故事講給爸爸媽媽聽。每天和爸爸媽媽完成閱讀打卡記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">2.堅(jiān)持閱讀</b>：每天在老師或家長的陪伴下，堅(jiān)持<span style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀20—30分鐘</span>，一起制定<span style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀計(jì)劃</span>。大班孩子可嘗試自主閱讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">3.學(xué)會閱讀</b>：保護(hù)眼睛，用<span style="color:rgb(255, 138, 0);">正確的姿勢</span>閱讀，會<span style="color:rgb(255, 138, 0);">一頁一頁</span>的看書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">4.愛護(hù)圖書</b>：不<span style="color:rgb(255, 138, 0);">撕</span>書，圖書破了學(xué)會<span style="color:rgb(255, 138, 0);">修補(bǔ)</span>。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">5.學(xué)會整理</b>：每次看完都能把書<span style="color:rgb(255, 138, 0);">放回原位</span>。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">6.按時借閱</b>：每周一借閱圖書，周五歸還并再次借書，每人每次借閱1本圖書，所借圖書未歸還，則不能再次借書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">7.閱讀表征</b>：嘗試在閱讀之后將自己對故事的感受進(jìn)行表征，共同梳理自己感興趣的故事內(nèi)容。</p> 閱讀后表征的好處 <p class="ql-block ql-indent-1"> 兒童有一百種語言，傾聽，讓我們走進(jìn)兒童的內(nèi)心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">繪本故事書是幼兒探索世界、發(fā)展想象力的好工具，閱讀繪本故事后，孩子們可以通過繪畫、剪貼、講述等方式表達(dá)自己對故事的理解和感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這些閱讀表征活動不僅能夠?qū)⒑⒆觽儍?nèi)心的<b style="color:rgb(255, 138, 0);">所思所想具象化</b>，還能培養(yǎng)孩子們的<b style="color:rgb(255, 138, 0);">想象力</b>，提高<b style="color:rgb(255, 138, 0);">表達(dá)</b>與<b style="color:rgb(255, 138, 0);">認(rèn)知</b>能力。<span style="font-size:18px;">這也是孩子們對自己所經(jīng)歷事情進(jìn)行的</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">回顧</span><span style="font-size:18px;">和</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">反思</span><span style="font-size:18px;">，孩子們用自己的方式表達(dá)了他們的</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">想法</span><span style="font-size:18px;">、</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">想象</span><span style="font-size:18px;">、</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">需要</span><span style="font-size:18px;">和</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">情感</span><span style="font-size:18px;">。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">我們傾聽孩子的閱讀表征，可以了解兒童表征<b style="color:rgb(255, 138, 0);">背后的故事</b>，進(jìn)一步走進(jìn)兒童的<span style="color:rgb(255, 138, 0);">內(nèi)心。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 多種閱讀形式 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">1.共建“一米”書屋</b>：在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”的溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">2.家長每天和孩子一起閱讀，并填寫打卡記錄單</b>。打卡記錄單分為兩部分，每天都需要完成第一部分讀書打卡的記錄。如有孩子當(dāng)天給家長講故事，還需家長完成第二部分幼兒講故事的評價(jià)表。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">3.打卡最美圖書館</b>：周末帶孩子去圖書館或超市圖書區(qū)閱讀打卡，體驗(yàn)閱讀的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.我們還會舉行<b style="font-size:20px;">圖書漂流</b>活動，平時，家長和孩子們可以留意喜歡的圖書，作為漂流推薦書籍，參加班級圖書漂流的精選活動。</p> 親子閱讀給您支招 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">親子閱讀，您應(yīng)該這樣做：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">指導(dǎo)孩子閱讀時：</span></p><p class="ql-block">?普通話要標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓</p><p class="ql-block">?語速、語調(diào)要適中，</p><p class="ql-block">?表情要豐富，</p><p class="ql-block">?有抑揚(yáng)頓挫，高低起伏的節(jié)奏變化。</p><p class="ql-block">?不要忽略文字大小和形狀的變化，</p><p class="ql-block">?要注意常見的標(biāo)點(diǎn)符號如省略號、感嘆號、破折號的語氣變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣富有感情的閱讀方式能夠把孩子很快地帶入到故事情節(jié)中去，很好地幫助孩子了解人、事、物之間的關(guān)聯(lián)性，并以孩子自己的方式接受和汲取成長需要的養(yǎng)分。</p> 如何讓孩子愛上閱讀 <p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子們愛上閱讀，讓閱讀改變生活。如果您的孩子不愛讀書，從今天開始用以下方法嘗試一下吧，總有一種方式能幫助孩子悄悄地愛上閱讀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.如果只能說一個讓孩子愛上閱讀的方法，那一定是：<b style="font-size:20px;">從自己做起，營造家庭閱讀氛圍。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.享受閱讀</b>。閱讀本身就是非常愉悅的身心享受，如果配上優(yōu)美的音樂、午后的陽光、溫暖的飲料、甜蜜的蛋糕，是不是想想就幸福</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.隨時隨地，擠出時間。</b>很多日理萬機(jī)的企業(yè)家都依靠在車上、飛機(jī)上、會議間隙等時間閱讀，同理，孩子在回家路上，功課間隙，排隊(duì)的時候，都可以讀書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.鼓勵孩子分享書本給你聽。小一點(diǎn)的孩子不僅給他講故事，也可以鼓勵他把故事講給你聽，大一點(diǎn)的孩子可以分享關(guān)于書本的觀點(diǎn)和感受，鼓勵孩子多發(fā)表意見。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.借有歸還期限的書。有句話說“書非借不能讀”，去圖書館辦借書證，有歸還期限，孩子會更珍惜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">6.把繪本中的動詞保留下來。一本一本演下去。你會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的動詞開始發(fā)酵。孩子開始知道"鞠躬、探頭探腦、翻跟斗"，知道什么時候用"扛"什么時候用"提"，如此等等，不一而足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7.讀完一本書，可以演出來。最初給孩子講故事就可以繪聲繪色，帶有肢體動作。孩子從小到大，從繪本故事，到經(jīng)典童話，到文學(xué)名著，都可以角色扮演或排小話劇。很多劇本本身就是不朽的文學(xué)作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8.走出門去讀書。去郊外野餐，搭一個小帳篷。去盡情地奔跑和游戲，玩累了，坐在帳篷里，讀幾頁書，運(yùn)動完會更專注和安靜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9.善于運(yùn)用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖對于很多知識、技能、復(fù)雜故事的書都很有用。對孩子總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)、梳理思維都很有幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10.好的閱讀就是悅讀，不要讓孩子的閱讀帶有功利性。如果孩子閱讀是為了達(dá)到某種目的，或是為了應(yīng)試，那孩子只會漸漸遠(yuǎn)離閱讀。</p> 關(guān)注孩子閱讀中的問題 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子天生是好奇好問的，在親子閱讀的過程中，孩子時不時會提出自己的見解。作為家長，該如何回答孩子提出的種種問題，從而更加深入地支持孩子的閱讀活動呢？</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（1）直接回答問題：</b></p><p class="ql-block"> 孩子年齡小，親子閱讀的過程中難免會提出一些疑問，比如：對于一些書面的語言不理解意思，作為家長就可以直接告訴孩子。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（2）把問題拋給孩子：</b></p><p class="ql-block"> 孩子提出問題時，家長不直接說出答案，而是引發(fā)孩子主動地去尋找答案，這樣的答疑方式能夠幫助孩子更加深入的思考，激發(fā)起自主學(xué)習(xí)的欲望。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">（3）和孩子一起尋找答案：</b></p><p class="ql-block"> 孩子的想法千奇百怪，孩子的問題也是各種各樣，有時面對孩子提出的“難題”， 家長要尊重孩子的想法，和孩子一起去探究去尋找原因，千萬不要誤導(dǎo)孩子和糊弄孩子。</p> 別樣親子閱讀 將閱讀升華 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1.角色扮演：</b></p><p class="ql-block"> 以角色扮演的方式將讀本內(nèi)容呈現(xiàn)出來是非常有效的親子閱讀策略，在角色扮演中，親子之間的情感得到了升華。</p><p class="ql-block"><b>（1）將角色融入生活中。</b></p><p class="ql-block"> 比如：親子閱讀佐佐木洋子的繪本《小熊》系列后，孩子扮演小熊，家長做熊爸爸、熊媽媽等角色，孩子和家長一起模仿繪本中的對話，幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀和生活衛(wèi)生習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><b>（2）將故事變成繪本劇。</b></p><p class="ql-block"> 將讀本中的內(nèi)容編排成繪本劇，以家庭為單位進(jìn)行表演，雖然有一定的難度，但是對于孩子來說是一次難忘的經(jīng)歷，親子之間一起制作道具、錄音、排練等，雖然過程繁瑣，但卻是一次幸福的分享旅程。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.繪畫創(chuàng)作：</b></p><p class="ql-block"><b>（1）畫畫故事中的角色。</b></p><p class="ql-block"> 讀本中的人物你喜歡誰？討厭誰？家長都可以讓孩子來畫一畫。當(dāng)然家長要根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合的表現(xiàn)手法，如：花格子艾瑪系列繪本，如果是小班家長，就可以事先畫出艾瑪?shù)暮喒P形象，和孩子一起涂色和裝飾；如果是中班家長，可以在裝飾和涂色上做一些要求，比如：有規(guī)律地裝飾、剪貼等；如果是大班家長，可以鼓勵孩子獨(dú)立畫畫艾瑪。當(dāng)然，孩子之間個體差異明顯，家長應(yīng)有針對性地選擇。</p><p class="ql-block"><b>（2）自制繪本創(chuàng)編新故事。</b></p><p class="ql-block"> 將讀本中的內(nèi)容或創(chuàng)編的故事以不同的繪畫方式呈現(xiàn)，變成一本新的繪本。在自制繪本的過程中，讓家長和孩子感受到閱讀是五顏六色的，閱讀是充滿靈性的，閱讀是有生命的。</p> 好書推薦 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》（以下簡稱《幼兒園指導(dǎo)要點(diǎn)》）以促進(jìn)幼兒身心全面準(zhǔn)備為目標(biāo)，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，提出身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、<b>生活準(zhǔn)備</b>：其中生活準(zhǔn)備方面對參與勞動提出了要求，具體表現(xiàn)為：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.能主動承擔(dān)并完成分餐、清潔、整理等班級勞動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.能做一些力所能及的家務(wù)勞動。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、<b>學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.喜歡讀，樂于和他人一起看書講故事，遇到問題經(jīng)常通過圖書尋找答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.對生活情境中的文字符號感興趣，愿意用圖畫、符號等方式記錄自己的想法和發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.能較清楚地講述一件事情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.能說出圖畫書的主要情節(jié)，并有自己的理解和想法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)合《入學(xué)指導(dǎo)綱要》，為了孩子們更好的幼小銜接，我們向您推薦本月閱讀書目：</p> <p class="ql-block">閱讀推薦書目：</p><p class="ql-block">1.歷史文化類圖書：《西游記》、《北京的春節(jié)》、《灶王爺》等。</p><p class="ql-block">2.社會情感類圖書：《生氣湯》、《我有友情要出租》、《哇，變色了》等。</p><p class="ql-block">3.科學(xué)認(rèn)知類圖書：《法布爾昆蟲記》、《一粒種子的旅行》、《神奇校車》、《科學(xué)博物館》等。</p><p class="ql-block">4.寓言、成語類圖書：《龜兔賽跑》、《畫餅充饑》、《掩耳盜鈴》、《神筆馬良》、《葉公好龍》《鄭人買履》等</p><p class="ql-block">5.幼小銜接類的圖書：《大衛(wèi)上學(xué)去》、《小阿力的大學(xué)?！返?。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書里藏著通往遠(yuǎn)方的路</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">書里有一個大大的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">請告訴孩子書本很甜 閱讀很快樂 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿每個小朋友都能在</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀這件幸福的小事里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲成長的力量</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正如董卿老師所說：“我始終相信，我讀過的所有書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合，幫助我表現(xiàn)得更出色，讀書是可以給人以力量的，它更能給人快樂?！?lt;/p><p class="ql-block"> 書以自己獨(dú)特的魅力，感染一代又一代人，愿我們都能在書的海洋里自由翱翔！</p>