<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者 : 山澗小溪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">誦讀 : 白雪韻春</b></p> <p class="ql-block">古箏聲里，</p><p class="ql-block">彈不盡千年的憂愁，</p><p class="ql-block">煙雨霖霖，</p><p class="ql-block">彌漫的都是凄美的情思。</p><p class="ql-block">山盟海誓還縈繞在耳邊，</p><p class="ql-block">萬縷青絲，</p><p class="ql-block">全付與桃花流水，轉(zhuǎn)眼即逝。</p> <p class="ql-block">兒女情長，</p><p class="ql-block">唱成一葉孤舟，</p><p class="ql-block">飄泊何處，還見當(dāng)年，</p><p class="ql-block">依偎的岸柳？</p><p class="ql-block">風(fēng)雨飄零，訴不完，</p><p class="ql-block">山高水遠(yuǎn)，紅塵漫漫，</p><p class="ql-block">君寒窗苦讀，誰紅袖添香，</p><p class="ql-block">撥亮那支搖曳的火燭？</p> <p class="ql-block">月光盈盈，浸染著一只，</p><p class="ql-block">修煉千年的白狐，</p><p class="ql-block">落葉紛飛，更添孑然一身，</p><p class="ql-block">歲月無情的孤獨。</p><p class="ql-block">夜半鐘聲，</p><p class="ql-block">驚醒棲息山門的孤雁，</p><p class="ql-block">誰在黎明的十字路口，</p><p class="ql-block">長夜漫漫的守候？</p> <p class="ql-block">琴音悠悠，不見艾怨，</p><p class="ql-block">只留下聲聲凄楚，</p><p class="ql-block">寒風(fēng)斜雨，</p><p class="ql-block">飄舞成冷月鉛華的殘袖。</p><p class="ql-block">飲一杯薄酒，更添幾分情愁，</p><p class="ql-block">萬般幽怨，都化作金榜花燭，</p><p class="ql-block">天長地久的祝福！</p> <p class="ql-block"> 白狐這首歌，講述的是一只白狐與一個書生之間，凄美的愛情故事。一位書生正在讀書時，救下了一只中箭受傷的白狐。白狐為了前世之恩，修行千年化成人形，在書生身邊做丫鬟，只為報恩。書生進(jìn)京趕考，很順利地考上了狀元，但是卻被皇上封為駙馬，和公主成了親，白狐為了愛，選擇成全離開。而書生真正喜歡的是白狐，在白狐離開后也抑郁而終。</p><p class="ql-block"> ——后記</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">山澗小溪老師誦評</b> : 十分欣賞白雪老師聲情并茂的詩朗誦！老師準(zhǔn)確清晰的咬音嚼字、斷句分行，完美地講述白狐凄美的愛情故事以及白狐對愛情的執(zhí)著和堅守。</p><p class="ql-block">老師優(yōu)美動聽的音質(zhì)和優(yōu)雅溫婉的情感介入在文字的字里行間里，完美地詮釋了白狐的善解人意、感恩報答之情的紅顏魅力和人狐之間、世俗之間不了情的無奈。</p><p class="ql-block">老師深情的朗誦不但給小溪的作品添色，更讓一個廣泛流傳，家喻戶曉的民間故事，給人帶來無限的想象空間！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者簡介</b> : 章漢汀，網(wǎng)名山澗小溪。男，1955年7月出生。大專，工程師。福建省龍巖市人。近年來，在《網(wǎng)易博客》和《美篇》發(fā)表上千首詩作。還獲得大型電子媒介《美篇》的 “文學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者” 稱號。部分作品發(fā)表在閩西日報，新羅TV和龍巖市人民廣播電臺。其詩集《山澗小溪詩集 上、下集》，共收錄現(xiàn)代詩720首已由華夏長鴻集團(tuán)出版發(fā)行。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">誦讀者簡介</b> : 白雪韻春，生于軍人之家，當(dāng)過教師，干過公務(wù)。喜歡太極之道，一呼一吸，清氣養(yǎng)身；喜歡音樂和書法，松弛有度，陶冶情操；喜歡旅游和攝影，感受自然和人文之美；酷愛誦讀美文，尋找心靈的寧靜。美篇平臺藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者，國家公務(wù)員（退休）。美篇《力搖朗誦，撫慰心靈》管理員。</p><p class="ql-block">圖片來自網(wǎng)絡(luò)，感謝原創(chuàng)作者。</p>