<p class="ql-block"> 為了大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，展現(xiàn)我校教師優(yōu)秀的道德風(fēng)范，展現(xiàn)心目中好老師的形象。我校舉行了“感師恩，頌師情——我最喜歡的老師”征文活動。自活動開展以來，學(xué)生紛紛以手中之筆細(xì)述內(nèi)心深處的細(xì)膩情感，深化了師生之間的情感交流，再現(xiàn)了實驗教師高尚的師德，精純的教風(fēng)，嫻熟的技能，無私的品質(zhì)。句句衷情訴不完真情陪伴，篇篇佳作敘不完無私奉獻。</p> <p class="ql-block"> 11月4日下午，初三級年級部精心組織本次征文活動部分獲獎學(xué)生進行了演講，學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)參加了本次演講活動，大會由學(xué)校黨總支副書記王鋒主持。</p> <p class="ql-block"> 獲獎學(xué)生代表以我之口頌我之師，盡情抒發(fā)了自已內(nèi)心深處的老師形象，表達了自己的真實情感?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，實驗教師在孩子們的心中是孤獨無助的明燈，是知識海洋的舵手，是理想信念的燈塔，是春蠶絲盡的體現(xiàn)，是蠟燭成灰的寫照……細(xì)節(jié)再現(xiàn)真誠，細(xì)微凸顯愛心，春風(fēng)化雨，潤物無聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初三（1）班安可馨朗誦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初三（1）班王濤朗誦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初三（3）班肖怡朗誦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初三（14）班王暢妍朗誦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">初三（8）班馬博朗誦</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)校副校長王晨總結(jié)講話</p> <p class="ql-block">? ? ? ?五位同學(xué)從不同的角度、不同的環(huán)境，從內(nèi)心深處反映出對老師的尊敬，對老師的信賴，對老師的喜愛之情。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?人生是一條不斷匯入和交融的河流，老師的影響甚廣甚遠甚深。老師是學(xué)生錘煉品格的引路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，是創(chuàng)新思維的引路人。同學(xué)們只是寫出了他們心中最喜歡的老師，但是在我們身邊，實驗有更多的老師默默無聞，無怨無悔的奮斗在自己的崗位上。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?本次活動掀起了尊師重教、愛崗敬業(yè)的熱潮，展現(xiàn)了實驗教師的良好形象，弘揚了實驗教師崇高的師德。相信本次活動的成功開展一定會起到積極的示范帶動作用，一定會促進和帶動我們的教師改進教育教學(xué)方式，嫻熟自己的教學(xué)技能，提高自身道德、文化素養(yǎng)，在教學(xué)中達到以情感人，以情動人，以情育人，無私奉獻，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。</p> <p class="ql-block"> 愛之切，教之優(yōu)，自“心靈工程”“三愛”大討論活動實施以來，我校教師不斷提高自身道德品質(zhì)，文化素養(yǎng)，使得師風(fēng)更加高尚，教風(fēng)更加純正，這次活動，學(xué)生以我手寫我心，真實再現(xiàn)了實驗教師的工作日常和真情付出，表達了一個個孩子內(nèi)心世界豐富的情感，是一次心與心的溝通，情與情的交流，愛與愛的碰撞，凸顯了師愛生，生愛師的真摯感情，真正達到了“情感的交流、思想的碰撞，感情的升華，心靈的溝通”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 禮縣實驗中學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2024.11.4</p>