<p class="ql-block"> 現(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)校是什么樣？這對(duì)于我們長(zhǎng)期生活在城市的老年人實(shí)在是不了解。我們生活的內(nèi)容范圍都與這個(gè)不搭界。所以，真不知道現(xiàn)在我們寧夏銀北農(nóng)村的小學(xué)校是什么樣，可能是簡(jiǎn)陋一些？土氣一些？校園的環(huán)境寒酸一些？這些印象也許那是電影電視上看到的西部地區(qū)農(nóng)村的小學(xué)校留給我們的印象吧！</p><p class="ql-block"> 今年五月，我有機(jī)會(huì)隨同市傳媒中心小記者團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)以及外聘老師，來(lái)到了平羅縣通伏中心小學(xué)，來(lái)給這里的小學(xué)生課外活動(dòng)興趣班講課。</p> <p class="ql-block">這是小學(xué)校門口的校牌</p> <p class="ql-block">走進(jìn)校園，有宣傳欄形成的通道。顯示出學(xué)校的文化教育氛圍。</p> <p class="ql-block">寬闊的校園，有班級(jí)學(xué)生正在上體育課。</p> <p class="ql-block">校園的另一側(cè)也有體育老師在給學(xué)生集合整隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)樓的大字牌匾，聽記者團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)朱老師給我介紹，這所學(xué)校是臺(tái)灣的一個(gè)王姓富商出資興建的，命名為“明德小學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 這是雷東鴻導(dǎo)演在給孩子們上“國(guó)學(xué)課”，在講“弟子規(guī)”。聽課的孩子是從不同班級(jí)報(bào)名來(lái)參加的。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)時(shí)他腿關(guān)節(jié)不太好，是拄著拐來(lái)上課的。他讓同學(xué)扮演不同角色來(lái)表演弟子規(guī)中所講的場(chǎng)景內(nèi)容，用這種“演戲”的方式來(lái)提高孩子們參與學(xué)習(xí)的興趣，以加深印象。這肯定比單純講授、灌輸?shù)姆绞揭谩?lt;/p> <p class="ql-block"> 這天，正趕上幼兒園的老師帶著大班的幼兒來(lái)觀摩國(guó)學(xué)課，幼兒園的孩子們站在過(guò)道上聽了一會(huì)兒。</p> <p class="ql-block"> 課間時(shí)間與學(xué)校老師交談，得知現(xiàn)在農(nóng)村的孩子上學(xué)條件好多了，校服是有地方企業(yè)捐贈(zèng)的，早餐是政府提供的，午餐也有幾元的補(bǔ)貼。對(duì)于從西部地區(qū)搬遷過(guò)來(lái)的孩子，提供的優(yōu)惠還要多。也就是說(shuō)由于政策的傾斜，顯著減輕了這些農(nóng)民家庭孩子上學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子們的衣著與餐飯都能得到保證。</p> <p class="ql-block"> 校園里種了不少的樹木花草，有大片盛開的月季花，營(yíng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 漂亮的小花園，還有文化濃郁的亭子景觀。</p> <p class="ql-block"> 朱老師在同學(xué)校的女校長(zhǎng)交流。</p> <p class="ql-block"> 幾位來(lái)上課的老師與兩位女校長(zhǎng)（左二 右二）合影留念。</p> <p class="ql-block"> 這次來(lái)平羅小學(xué)校臨時(shí)代了兩節(jié)課（因效果不好，未上傳照片），讓我對(duì)當(dāng)今的農(nóng)村小學(xué)狀況有了一些了解，也接觸到農(nóng)家孩子的天真淳樸，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種難得的新鮮的人生體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 返回途中，我與朱永利老師合影。</p>