綠葉 <p class="ql-block"> 龍?zhí)侗持?lt;/p><p class="ql-block"> 9月7日晴空萬里，我驅(qū)車前往武義接上顏老和老包后，我們四人開始了愉快的行程。 </p><p class="ql-block"> 龍?zhí)侗?，系指武義白姆鄉(xiāng)和金華箬陽鄉(xiāng)交界山區(qū)中龍?zhí)端畮焖谶@片區(qū)域，水庫下游有一村，名龍?zhí)洞澹畮焖诤０胃叱鲈摯逶S多，在千米以上，也許是這個(gè)緣故，當(dāng)?shù)厝硕挤Q它為龍?zhí)侗?。?dāng)年興修水利之時(shí)廣大人民硬生生的在懸崖絕壁上修建了一條引水渠，被稱為武義的紅旗渠。此處風(fēng)景秀麗，山體險(xiǎn)峻，溪瀑湖潭遍布，水庫大壩是一個(gè)理想的觀景臺(tái)，這里便是我們四人今天的目的地。 顏老師的生活豐富多彩，這天他原本早有安排，為了給我們向?qū)?，特意推辭了原先的行程。心中感激，腳下不免加緊，這時(shí)耳旁響起顏老師的囑咐，“按我的提示行車，每經(jīng)過一個(gè)點(diǎn)（村），我都會(huì)有相關(guān)的故事”，我才把車停下來。</p> <p class="ql-block"> 從壺山一品出發(fā)，沿武義瑩鄉(xiāng)路到七孔塘右轉(zhuǎn)彎，進(jìn)入十下線，過正新屋大約2－3公里后右轉(zhuǎn)走X305，經(jīng)過嶺腳村再往前，翻過后樹嶺，先后經(jīng)過桑葉塢村、彬樹塘村、董處村、水閣村后，到下徐宅村右轉(zhuǎn)走王鄭線（武義王宅到金華鄭宅），經(jīng)過蓬橋頭、新塘崗、陳堰到鄭宅左轉(zhuǎn)進(jìn)入安山線（期間經(jīng)過一塊婺城區(qū)與武義縣的界牌），溯水而上，到達(dá)立有“黃大坑”石牌坊處，顏老師示意停車，讓我們拍照留證，再往前幾步見一大石頭上書“王大坑”處，顏老師再次示意停車，隨后遇見的村落，即為這兩處標(biāo)識(shí)所指，也就是說，“黃大坑”“王大坑”指的是同一個(gè)村莊。過了黃大坑不遠(yuǎn)，即可到達(dá)山道村。該村后山上有個(gè)登山好去處，單程大約2個(gè)小時(shí)，其中約三分之一路基使用了收集來的磨盤，甚是壯觀，可惜時(shí)間關(guān)系這次我們只認(rèn)了入口。</p> <p class="ql-block"> 沿途風(fēng)景秀美，空氣清新涼爽，連續(xù)多日近40℃的高溫時(shí)節(jié)，我們卻早已關(guān)閉汽車空調(diào)、打開車窗，享受著大自然送來的清涼。到了山道村，理論上講安山線（安地到山道）已經(jīng)結(jié)束，后來早有人把路延伸到了琴壇村，再后來又把把琴壇村到箬陽的公路打通，安山線終于與湖大線（湖海塘到大應(yīng)）交會(huì)，使琴壇村的斷頭路變成了環(huán)山活路。這一天，我們計(jì)劃沿安山線前行，到湖大線后左轉(zhuǎn)進(jìn)入，沿湖大線到達(dá)瀛頭村后左轉(zhuǎn)進(jìn)入無名公路，直到龍?zhí)端畮爝@個(gè)目的地（過去我到過水庫，當(dāng)時(shí)能開車的路只修到水庫尾，去水庫大壩得走一段羊腸山路，不知現(xiàn)在情況。查地圖，看似路已修到大壩）。</p> <p class="ql-block"> 車到琴壇村口，顏老師示意停車，讓我們認(rèn)真欣賞了男左女右兩位琴石人后，為我們打了個(gè)伏筆：剛剛我們已經(jīng)看到了琴之所在，找機(jī)會(huì)帶你們?nèi)フ艺蚁以谀睦?。我終于忍不住把一路上的擔(dān)憂說出了口：油箱里備油不足，不知道能不能完成后面的行程。事先得知去龍?zhí)侗常?0年前的經(jīng)驗(yàn)，車到麻陽一級(jí)電站后，登山穿洞走2小時(shí)左右就到達(dá)水庫大壩了。出發(fā)時(shí)瞄過油表，指針在半中間，想必夠這天用的，所以途經(jīng)油站都沒想著去加油。但是按眼前這樣走下去，還有約15公里的山路才能到達(dá)目的地，油箱不滿，心中發(fā)慌。為此，顏老師當(dāng)即修改此行目的地，決定停車瀏覽琴壇村。</p> <p class="ql-block"> 顏老師很健談，一路走來，我們翻過了了好多山（可惜不知其名），經(jīng)過了許多村，不時(shí)聽他給我們講述相關(guān)的人文、地理、名勝、古跡，很多很多。我們一路聽了一個(gè)村兩個(gè)名的故事、一碗面條的故事、倆封信的故事、琴壇村名的來歷、兩位老年學(xué)生吃醋的故事、種豬人工授精的操作方法、蜂產(chǎn)品的產(chǎn)生與功效等等。顏老師引人入勝，時(shí)時(shí)激發(fā)我們層層強(qiáng)烈的求知欲。比如，講當(dāng)年在雅干、喻斯村的游客肚子餓了想買吃的，向正在溪水邊洗衣服的婦女打聽，何處可求充饑食物，她說這個(gè)地方比較偏僻沒有餐館，如果不嫌棄可到家中我燒碗面條給你們吃。游客喜樂不支。當(dāng)村婦把噴香的蓋澆面端上桌時(shí)，簡直把倆個(gè)游客給樂壞了，據(jù)說是他們一輩子里吃到的最香甜最可口的面條！這僅僅是故事的開頭，</p> <p class="ql-block"> 精彩在后來：吃了面條的一個(gè)人，鼓勵(lì)、支持這位村婦開餐館。憑借她的巧手、勤勞和善良，慢慢地小餐館名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，成了正式餐館，后又翻新成了農(nóng)家樂(喻斯土菜館)，短短幾年時(shí)間，就把她家里困難情境徹底逆反了。后來，另一個(gè)吃了面條的人仕途光輝，特意回到當(dāng)年的村落尋找這位心地善良的人，發(fā)現(xiàn)村莊進(jìn)出的道路沒有改善，不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，回城后立即撥款一筆用于該村道路建設(shè)。這就是一面碗面條的故事，顏老師把它叫做一碗面、兩個(gè)人，故事中的村婦就是喻婉珍主任（喻斯村婦女主任）。</p> <p class="ql-block"> 一碗面，兩個(gè)人。還有另一版本。說的是，另有一回顏老師帶領(lǐng)好友游玩龍?zhí)侗?，因路遙力乏，困息在瀛頭村外的山頭上?；锇檎f，現(xiàn)在我們都口中渴、腹中饑，這么個(gè)深山里頭可怎么辦才好？這時(shí)，顏老師想到了喻斯村的喻婉珍主任，打電話詢問辦法，喻主任爽快回答，別著急，稍等片刻，馬上就會(huì)有人打電話聯(lián)系你的。結(jié)果，不到2分鐘后，瀛頭村婦女主任的電話撥到了顏老師手機(jī)上，自稱是張?jiān)葡悖髦魅谓榻B的，請(qǐng)顏老師一行到村口，她派人在村口等候。還沒進(jìn)家門，一行人就早已嗅到撲鼻的香味，蓋澆面噴香噴香早在那里等著了。這就是“一面蓋澆面，兩位女主任”的故事。目前，瀛頭村婦女主任家也開起了農(nóng)家樂，每人每天100元包吃包住。</p> <p class="ql-block"> 一路上，我們學(xué)到了很多很多。有字里行間透出的人生哲理，有情緒跌宕中的為人處事，有輕聲細(xì)語中的洶涌起伏，有耐心指點(diǎn)里的大徹大悟……除了感恩，還是感恩，可我這理科生沒辦法拿出美好的字詞來表達(dá)對(duì)顏老師的感激，唯有舉杯致謝！ </p><p class="ql-block"> 這一路，我們學(xué)到了很多新知識(shí)。知道了中草藥可分為十八類，其中生長于樹蔭下的大多是清涼解毒藥，藤條類植物、會(huì)鉆洞的動(dòng)物，則大多屬于通經(jīng)活血藥。顏老師說，掌握基本規(guī)律就能解決一大片，不需要死記硬背，當(dāng)年他17、8歲，三天就把一本厚厚的中藥書背下來了。當(dāng)然，注意通常情況的基礎(chǔ)上，特別要注意特例。如雷公藤、斷腸草，毒性大，千萬不可馬虎。你看，這好幾年都參不透的東西，顏老師幾秒鐘就把它點(diǎn)透了，透亮透亮的。</p> <p class="ql-block"> 野山姜，治寒性胃痛很靈。很香，平時(shí)可用來燒肉。你看，一路上顏老師隨手指點(diǎn)路邊草、溪邊柴，數(shù)家珍般介紹它們，瞬間把我等對(duì)野草的認(rèn)識(shí)提升百倍千倍。 琴壇村，過去我也有多次路過，總覺察不到它的美、它的入勝之處，看到村口所立“客家浙東第一村”不勝疑惑。顏老師說，琴壇村慢慢游，可以玩一天，起初我還真不信，心想且看你怎樣帶我們游玩。當(dāng)我們沿著村對(duì)面山中游步道，邊走邊識(shí)藥，邊走邊欣賞，感受著“江南九寨溝、浙中小西藏”的震憾，尋找古琴弦的所在，傾聽琴石公婆的低吟，全身心早已升華。難怪年近七旬的顏老師，看上去不比我仨人年長。原來，他性格豪爽，為人善良，嫉惡扶弱，具備了承載德行的強(qiáng)大身軀，又常在這玄音繚繞、仙蹤遍布的大美山水中穿梭，修為之高不是我能望其項(xiàng)背的。但他象一塊強(qiáng)大的磁鐵，對(duì)我產(chǎn)生無名的吸引力，恨不能時(shí)時(shí)刻刻在他身邊，分分秒秒聽他妙言。這不，顏老師已經(jīng)開講：</p><p class="ql-block"> 琴壇村的名字富有詩意，傳說村旁的龍?zhí)断吷L著九條藤蔓，這些藤蔓橫跨溪流爬到對(duì)面古樹上，當(dāng)溪水拍打在藤蔓上時(shí)，會(huì)發(fā)出如同琴弦被撥動(dòng)一般的清脆聲音。村民們每晚都在這仿佛琴聲般的水響中安然入眠，要是哪天聽不到這琴聲般的水響了，那不是干旱就是發(fā)大水（水災(zāi)），村民們?yōu)榱丝篂?zāi)將無法安然。因此人們把這里稱為“琴彈”（也有人稱為“藤潭”），后來逐漸演變成了現(xiàn)在的名稱“琴壇”。</p><p class="ql-block"> 顏老師曾任武義二中、武義三中生物教師，后調(diào)武義縣教育局教研室任生物教研員，擔(dān)任武義縣環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長，近日因年紀(jì)原因辭去會(huì)長職務(wù)，但繼續(xù)參與其中事務(wù)。武義縣境內(nèi)及周邊鄰近區(qū)域的青山綠水，無不與他們的辛勤工作相關(guān)。有好友說顏老師是村村有“丈母娘”，緣由于此。當(dāng)汽車來到后樹嶺頭，顏老師問老包，當(dāng)年這個(gè)地方是啥樣子還記得嗎？他倆回憶著當(dāng)年清理后樹嶺頭遍地建筑垃圾、生活垃圾的艱辛情境，同是讓我明白了為什么當(dāng)?shù)孛總€(gè)村里的村書記都與顏老師保持密切聯(lián)系的內(nèi)在原因。原來，這個(gè)“丈母娘”是村干部，哈哈。</p><p class="ql-block"> 這一天，過得充實(shí)、浪漫、清心、爽快，其間還有很多人和事值得記錄。雖然沒有到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，但是照樣收獲頗豐，再說可以下回安排再來。 </p><p class="ql-block"> 顏老師，我們熱切期待著與您的下一次！</p><p class="ql-block">作 者：包秀益</p><p class="ql-block">編 輯：鄧?yán)蠋?lt;/p>