<p class="ql-block">為落實(shí)《靜寧縣教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的實(shí)施意見(jiàn)》，促進(jìn)各教育集團(tuán)校提高地理學(xué)科教研能力，進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)地理學(xué)科發(fā)展，努力建設(shè)充滿教育智慧、具備教育魅力的名師工作室團(tuán)隊(duì)。2024年11月6日，李健俠初中地理名師工作室在靜寧三中開(kāi)展以“立足新課標(biāo)、新教材，構(gòu)建高效課堂”為主題的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">靜寧縣第三中學(xué)集團(tuán)總校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研中心主任及集團(tuán)分校甘溝中學(xué)、仁大中學(xué)、余灣初中、雷大初中、治平初中、深溝初中、田堡初中、賈河初中的部分地理教師和名師工作室成員參加了本次活動(dòng)。在袁甲民校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下，各成員認(rèn)真思考，積極發(fā)言，點(diǎn)燃了教育創(chuàng)新的火花，為教育集團(tuán)校地理學(xué)科的發(fā)展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block">首先，高瀟瀟老師針對(duì)人教版初中地理七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)《多變的天氣》，進(jìn)行了授課。在教學(xué)過(guò)程中，高瀟瀟老師依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)了兩個(gè)模塊的探究活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅富有教育趣味性，而且層次分明，確保了每位學(xué)生都能積極參與其中。</p><p class="ql-block">在說(shuō)課環(huán)節(jié)，高瀟瀟老師對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深入的總結(jié)與反思。包括教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、素養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)突破、教學(xué)方法選擇以及教學(xué)過(guò)程實(shí)施等六個(gè)關(guān)鍵方面。這一系統(tǒng)性的回顧不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，也為未來(lái)的教學(xué)改進(jìn)提供了寶貴的參考依據(jù)。</p> <p class="ql-block">隨后，參與本次教研活動(dòng)的教師對(duì)高瀟瀟老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)，提出了寶貴意見(jiàn)，并圍繞新課標(biāo)背景下，如何有效開(kāi)展地理教學(xué)進(jìn)行了廣泛探討。作為新課程背景下的地理教師，應(yīng)依據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合新教材，精心整合教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生將課堂與生活相聯(lián)系，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，努力實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生基本的素養(yǎng)要求。此外，應(yīng)積極將探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多元化教學(xué)方法融入課堂，旨在通過(guò)學(xué)生的積極參與，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，設(shè)計(jì)包括小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)在內(nèi)的多樣化評(píng)價(jià)機(jī)制，不僅有助于學(xué)生自我認(rèn)知學(xué)習(xí)狀況，也為教師改進(jìn)課堂教學(xué)提供有效信息。</p> <p class="ql-block">靜寧三中教研中心主任李文華著重強(qiáng)調(diào)：青年教師應(yīng)堅(jiān)定對(duì)學(xué)生的信任，并充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。他還建議青年教師，鍛煉自身基本功，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，精心備課，力求每一堂課都能精準(zhǔn)傳達(dá)知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)，在板書設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)、師生互動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐與反思，逐步構(gòu)建起自己獨(dú)特而高效的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">靜寧縣初中地理名師工作室主持人李健俠老師對(duì)《地理新教材（2024人教版）》進(jìn)行了全面而深入的分析解讀。涵蓋了目錄結(jié)構(gòu)、各章節(jié)具體變化、教學(xué)安排及變化要點(diǎn)等多個(gè)方面。此次分析，給各位在坐老師提供了詳盡的教材更新信息，為今后教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提供了指導(dǎo)性方案。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，袁甲民校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。他高度評(píng)價(jià)了本次教研活動(dòng)的成效，指出：新教育課堂應(yīng)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將“思辨”置于教學(xué)的首要位置。</p><p class="ql-block">此外，袁校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，名師工作室應(yīng)將“學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂管理、課程設(shè)計(jì)、教育責(zé)任及未來(lái)前景”作為核心職責(zé)，并鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迅速成長(zhǎng)為具有一定知名度和影響力的名師。袁校長(zhǎng)的講話充滿了對(duì)教育事業(yè)的深厚情懷和對(duì)教師們的殷切期望，讓在場(chǎng)的每一位教師深受鼓舞。</p><p class="ql-block">隨著校長(zhǎng)的話語(yǔ)落下，名師工作室教研活動(dòng)圓滿落幕，但對(duì)課堂教學(xué)的探索永無(wú)止境，我們相信，在各位校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，以及全校師生的共同努力下，靜寧縣第三中學(xué)教育集團(tuán)的明天定將更加輝煌燦爛。</p><p class="ql-block">編輯： 李健俠</p><p class="ql-block">審核： 楊敬毅</p><p class="ql-block">監(jiān)制： 田遇春 袁甲民</p>