【我身邊的好老師】魯山縣瓦屋第一小學(xué)系列報道（二）【老師篇】櫻你綻放 <p class="ql-block">扎根鄉(xiāng)村育桃李 三尺講臺展芳華</p><p class="ql-block">魯山縣瓦屋第一小學(xué)優(yōu)秀教師 薛玉環(huán)</p> <p class="ql-block"> 薛玉環(huán)，女，42歲，中共黨員，中小學(xué)高級教師，魯山縣瓦屋第一小學(xué)副校長，從教二十多年，她始終堅守在教學(xué)一線。一支粉筆，兩袖清風(fēng)；一腔熱血，默默耕耘。她不忘初心，銳意進取，獲得了豐碩成果；她向陽而生，不畏風(fēng)雨，詮釋了一名優(yōu)秀教師樂觀向上的人格魅力；她扎根鄉(xiāng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，成績顯著，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。曾榮獲“河南省骨干教師”、“河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“平頂山市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“平頂山市優(yōu)秀班主任”、“魯山縣優(yōu)秀教師”、“魯山縣教學(xué)理論學(xué)習(xí)標兵”、“校常勝將軍”等榮譽。</p> <p class="ql-block">一、用愛滋養(yǎng)，春風(fēng)化雨 </p><p class="ql-block"> “用心點燃智慧，用愛影響生命”這是薛老師多年來堅持的育人理念。從教二十四年，她一直擔(dān)任語文教學(xué)兼班主任工作，她始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教育工作中，用愛澆灌每一朵花。</p><p class="ql-block"> 她的班上有一個叫軒軒的男孩，入班時簡直是一個活脫脫的“熊孩子”：上課時不是和左右兩邊的同學(xué)說話，就是低頭吃東西，或者一句大聲的接話引得大家哄堂大笑，課間不時還有同學(xué)匯報：他打了誰誰誰......作業(yè)更是幾乎沒完成過。每次對軒軒進行批評教育，他雖承認錯誤，但過后依然我行我素。為了轉(zhuǎn)變這個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，薛老師首先對他進行家訪了解，得知家中四個孩子，生活壓力大，父母常年在外打工，四個孩子由爺爺奶奶照顧，成了留守兒童。她趕緊和軒軒談心，談話中軒軒認識到自己的很多行為是不對的，他說，雖然爸爸媽媽在電話里罵他時很難受，，但只有那一刻才覺得父母就在我身邊。這是一個嚴重缺愛的孩子呀。于是，薛老師耐心的給軒軒講父母打工的原因、給他看打工者艱苦生活的視頻，對軒軒進行心理疏導(dǎo)，讓他明白父母的責(zé)任和艱辛，還鼓勵軒軒立志做一個優(yōu)秀的孩子，成為父母的驕傲。</p><p class="ql-block"> 之后，薛老師更加關(guān)注軒軒，經(jīng)常對他噓寒問暖，晚上，會抽空到軒軒家家訪，檢查作業(yè)，糾錯指導(dǎo)。上課時，她用目光提醒他注意聽講，給他更多的讀書和發(fā)言的機會。還安排他做多媒體管理員，作業(yè)收發(fā)員，給他展示的機會，培養(yǎng)責(zé)任感。進步時，薛老師會及時表揚軒軒或者獎勵他一個糖果、一枚獎?wù)?。同時也及時把孩子的點滴進步告訴家長，家長的肯定讓孩子有了信心。學(xué)期末，當軒軒拿到“進步之星”的獎狀時，激動得眼含熱淚。這個學(xué)期，薛老師又任命他為值日班長，他變得陽光了，也更加積極、向上了。</p><p class="ql-block"> 用愛滋養(yǎng)，靜待花開，薛老師用滿腔的愛與熱情、萬分的耐心和教育的智慧引導(dǎo)學(xué)生向上、向善、向美，給予學(xué)生春風(fēng)化雨般的滋養(yǎng)，收獲了孩子、家長的喜愛，也收獲了領(lǐng)導(dǎo)的認可和表揚。</p> <p class="ql-block"> 二、 帶班有方 ，育人有道</p><p class="ql-block"> 師者，澆花澆根，育人育心。薛玉環(huán)老師曾說過，從她跨進師范大門的那一刻，“學(xué)高為師，身正為范”這八個大字就深深地印在了她的心中。她清楚地知道，只有既教書又育人，才能完成“立德樹人”的根本任務(wù)。她特別注重自己的一言一行，處處以身作則。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，她就和學(xué)生一起讀書，一起交流讀后的收獲;要求學(xué)生講究衛(wèi)生，她就親自拖地、整理桌子、彎下腰撿垃圾；要求學(xué)生寫規(guī)范漢字，她自己在板書、寫批語時都寫方正的楷體字。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，她要求班級學(xué)生每天中午堅持練字30分鐘，她耐心進行教學(xué)指導(dǎo)，經(jīng)過一段時間的堅持，班級學(xué)生的書寫無論是單字結(jié)構(gòu)，還是整體卷面，都有很大的進步。</p><p class="ql-block"> 作為班主任，薛老師有著自己獨特的帶班方略。她始終把建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)“十佳紅星少年”，爭當優(yōu)秀班集體作為班級管理的目標。她注重班級文化建設(shè)，通過制定班級規(guī)章制度、開展班級活動等方式，營造出積極向上、團結(jié)友愛的班級氛圍。她學(xué)習(xí)《魏書生班級管理法》，實行“人人有事干、事事有人干、時時有事干、事事有時干”的管理模式。從擦黑板、到擺放勞動工具，從發(fā)報紙到送餐具等每件事都有人負責(zé)，班級管理井然有序。</p><p class="ql-block"> 她教育學(xué)生時刻把爭當“十佳紅星少年”作為最高榮譽和目標，她在教室內(nèi)設(shè)置了評比欄，學(xué)生在評比中，既獲得了喜悅，又得到了成長。 她還結(jié)合重大節(jié)日和事件對學(xué)生進行德育教育，使學(xué)生成為愛黨愛國、尊師敬老、文明禮貌、愛心奉獻、責(zé)任擔(dān)當、自信自強的十佳紅星好少年。她注重賞識教育，除了口頭表揚，她還采用發(fā)獎?wù)录映楠劦哪Ｊ?。平時表現(xiàn)優(yōu)秀即可獲得一枚獎?wù)?，?0枚獎?wù)驴沙楠勔淮?。小小的獎?wù)?、簡單的獎品帶給學(xué)生的是快樂，是動力。</p><p class="ql-block"> 她所管理的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級凝聚力強。在校冬季運動會中，班級榮獲拔河比賽、接力跑第一名，班級多次榮獲學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生流動紅旗，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，薛老師也被評為“市優(yōu)秀班主任”，在2024年魯山縣第二屆班主任基本功大賽中，薛玉環(huán)老師積極參與，并榮獲一等獎的好成績。</p> <p class="ql-block">三、啟智潤心，因材施教</p><p class="ql-block"> 薛玉環(huán)老師相信：一花一世界，一葉一菩提，每個孩子都是特別的。她遵循教育規(guī)律，注重因材施教，她會在班級開展豐富多彩的班級活動，朗誦會、故事會、課本劇、書畫展、辯論賽等。每天的課后服務(wù)時間是孩子們最期待的，在孩子們完成作業(yè)后，薛老師會帶領(lǐng)學(xué)生開展班級社團活動：課桌舞、小合唱、折紙、繪畫。在豐富多彩的活動中，展示了學(xué)生的個性特長，促進了孩子的全面發(fā)展，也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。</p><p class="ql-block"> 身為副校長，薛老師主管學(xué)校的教育教學(xué)工作，她很重視在活動中育人。在課后延時服務(wù)中，組織學(xué)校大力開展社團活動，學(xué)校共成立了書法、籃球、科技、粘土、美術(shù)、腰鼓、花棍等十五個校級社團，參與學(xué)生達四百多人。每個班級分別成立有班級社團，達到“人人有社團、人人有特長”，學(xué)生在活動中激發(fā)了興趣，體驗了快樂、獲得了成長。2024年在魯山縣六一文藝演出中，學(xué)校的腰鼓社團和花棍社團表演的節(jié)目得到了縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽。薛老師也發(fā)揮特長，組織開展了學(xué)校的妙筆書法社團，社團成員近四十人，開展書法社團一年多以來，社團成員寫的字進步很大，在迎國慶書畫比賽中，王俊舒、雷若冰等十三名成員所寫的作品均榮獲一等獎，他們還引領(lǐng)所在班級的學(xué)生積極投入到練字的氛圍中，提升了整個學(xué)校學(xué)生的書寫水平。薛老師還多次組織學(xué)校學(xué)生開展經(jīng)典誦讀、“中華魂”讀書活動、演講比賽、六一文藝匯演活動。她組織并指導(dǎo)的第一屆經(jīng)典誦讀《笠翁對韻》、第二屆經(jīng)典誦讀《追月》、第六屆經(jīng)典誦讀《悠悠中華情》均榮獲縣級一等獎。2022年、2023年、2024年薛老師連續(xù)三年組織策劃學(xué)校的六一文藝匯演活動，并擔(dān)任主持人的角色，節(jié)目內(nèi)容豐富、表演精彩，得到了學(xué)生家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。</p> <p class="ql-block">四、勤學(xué)篤行，追求卓越</p><p class="ql-block"> 不論是初登講臺，還是一步步成長為教研組長、教導(dǎo)主任、副校長，她深知學(xué)無止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能與時俱進、不斷進步。</p><p class="ql-block"> 她注重自身的專業(yè)成長。為了研究課堂教學(xué)，她經(jīng)常觀看名師的教學(xué)視頻、不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，深入研讀課程標準、鉆研教材，樹立語文課程觀，注重教-學(xué)-評一體化的教學(xué)設(shè)計，嘗將信息技術(shù)與語文教學(xué)的深度融合，注重大單元整體教學(xué)，深刻挖掘教材的育人價值，不但使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中習(xí)得語言，運用語言，而且使學(xué)生受到良好的德育教育，達到學(xué)科育人的目的。她注重打造高效課堂，課堂教學(xué)很有特色，每節(jié)課堅持做到“五有”：有目標、有激情、有互動、有討論、有檢測。她靈活運用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達到很好的教學(xué)效果，近十多年，她所教的語文學(xué)科成績在瓦屋中心校教學(xué)質(zhì)量檢測中總位居前列。她積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課教學(xué)活動，多次獲得縣級、市級獎項，2016年所講的優(yōu)質(zhì)課榮獲省級一等獎。2022年、2023年薛老師連續(xù)兩年在魯山縣“送教下鄉(xiāng)”活動中被聘為小學(xué)語文專家組成員，分別到滾子營、趙村、倉頭、讓河、張良等地參加聽課評課活動，指導(dǎo)青年教師三十多人，她也連續(xù)兩年被評為魯山縣送教下鄉(xiāng)“優(yōu)秀學(xué)科培訓(xùn)師”。</p><p class="ql-block"> 薛老師勤于鉆研，在作文教學(xué)方面有自己的一套方法，她教過的學(xué)生由“怕作文”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶魑摹?，到“愛作文”?017年，由薛玉環(huán)老師主持，學(xué)校語文老師共同參與的平頂山市科研課題《小學(xué)生活化作文教學(xué)研究》順利結(jié)題，研究成果在學(xué)校應(yīng)用、推廣，達到了預(yù)期的效果。2023年5月在魯山縣西北區(qū)域教研活動中，薛老師做了題為《新課程標準下三年起步作文教學(xué)策略》的專題報告，她將自己作文教學(xué)的實踐經(jīng)驗進行了分享交流，得到了參會老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。</p><p class="ql-block"> 作為副校長，薛老師注重組織開展教研活動，周周組織聽、評課活動，針對不同學(xué)科開展教研活動。每周四下午是學(xué)校固定的學(xué)科教學(xué)研討活動時間，薛老師深入各教研組，與任課老師一起解決教學(xué)疑難，探討教法學(xué)法，加強教師間的合作與交流，提升團隊的整體教學(xué)水平。她注重視對青年教師的培養(yǎng)，堅持每周至少聽一節(jié)青年教師的課，進行有針對性的指導(dǎo)，她鼓勵青年教師積極參加優(yōu)質(zhì)課比賽活動，使學(xué)校的青年教師快速成長。在學(xué)校的“青藍工程”中，薛老師組織有經(jīng)驗的老師與青年教師結(jié)對幫扶。她自己也主動與青年教師李以撒、李靜靜結(jié)成師徒關(guān)系，她針對兩位老師的實際情況，制定了切實可行的師徒計劃，幫助她們在教學(xué)設(shè)計、課堂管理、學(xué)生互動等方面逐步提升。同時，也鼓勵她們發(fā)揮自己的特長，勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在薛老師的悉心指導(dǎo)下，兩位老師快速成長，不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，取得了顯著的教學(xué)成果。2024年5月，指導(dǎo)李以撒老師所講的四年級語文課《“諾曼底號”遇難記》榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺勤耕耘，平凡崗位守初心。從教二十四年來， 她始終堅持初心，以飽滿的熱情守護在教學(xué)崗位上，孜孜不倦，閃閃發(fā)光，照亮別人，溫暖自己。她是教育的守望者，用責(zé)任與擔(dān)當筑起知識的殿堂；她是夢想的引路人，以熱情與智慧為學(xué)生點亮未來的燈塔。在她身上，我們看到了對教育的執(zhí)著追求，對學(xué)生的深切關(guān)懷，在她身上，我們看到了對教育強國夢想的堅定信念！今后，她將繼續(xù)躬耕于鄉(xiāng)村教壇，以無私的奉獻和深沉的熱愛，踐行教育家的崇高精神，為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人而不懈努力！</p>