<p class="ql-block"> 2024年11月6日，本溪市教師進修學(xué)院地理研訓(xùn)員郭萍，本溪市第26中學(xué)地理教師李嫚麗來到桓仁滿族自治縣實驗學(xué)校開展初中地理學(xué)科“新課標、新中考、新教材背景下聚焦核心素養(yǎng)促進學(xué)生發(fā)展”為主題的送教下鄉(xiāng)暨教學(xué)研討活動。參加此次活動的人員有：桓仁教師進修學(xué)校中學(xué)部主任張曉嵐、研訓(xùn)員高喜芳、實驗學(xué)校教學(xué)副校長朱恒軍、教導(dǎo)處主任肖娜娜及全縣初中地理教師?；顒庸卜炙膫€部分進行。</p> 參觀地理專用教室 <p class="ql-block"> 參加活動的教師在實驗學(xué)校地理教師孫艷玲的引導(dǎo)下，參觀并了解了地理專用教室。</p><p class="ql-block">? 實驗學(xué)校地理專用室是一個擁有“數(shù)字星球系統(tǒng)”的多功能教室，擁有最先進的“數(shù)字星球地圖”，它不僅能更立體、更直觀、更真實的把各種圖呈現(xiàn)給學(xué)生，還可以通過穹頂直觀展示宇宙空間的有關(guān)星系。除此以外，還擁有超大屏的雙屏互動展示屏和一個會說話的立體語音地圖。這些既方便了教師的授課，又激發(fā)學(xué)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情。</p> 課堂教學(xué)觀摩展示 <p class="ql-block"> 首先由實驗學(xué)校地理教師宋玉德進行公開課展示。宋老師講授的是八上的《水資源》。課前通過桓仁水庫的優(yōu)美視頻導(dǎo)入，教學(xué)中結(jié)合大量的圖片、圖表和地圖，通過豐富多樣的教學(xué)手段和深入淺出的講解使抽象復(fù)雜的地理知識變得直觀易懂，為學(xué)生呈現(xiàn)了一堂務(wù)實有效的地理課。整個課堂結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，教學(xué)目標明確，重難點突出。</p> <p class="ql-block"> 然后，本溪市第26 中學(xué)地理教師李嫚麗進行了示范課展示，她為大家呈現(xiàn)了精彩的《踏遍山河 解讀地形——地形專題復(fù)習(xí)課》。李老師以深厚的專業(yè)知識、精妙的教學(xué)設(shè)計、嫻熟的教學(xué)技巧給聽課的老師和孩子們展示了一節(jié)高效有趣的的復(fù)習(xí)課，讓在場所有人開了眼界。 </p><p class="ql-block"> 李老師靈活處理教材，精心設(shè)計復(fù)習(xí)任務(wù)，從地形的概念出發(fā)，逐步擴展到地形對氣候、河流流向、聚落分布的影響，構(gòu)建了完整的知識體系。教學(xué)中采用了講授、提問、討論、案例分析等多種教學(xué)方法 ，?既保證了知識的全面覆蓋，又激活了學(xué)生的思維活力。</p> 評課 <p class="ql-block"> 課后，由師校地理研訓(xùn)員高喜芳組織與會老師在一樓多媒體教室進行課堂點評和教學(xué)研討活動，首先，高喜芳老師從教學(xué)設(shè)計、課堂呈現(xiàn)等方面進行了點評，在充分肯定了課堂教學(xué)的互動性和高效性的同時，還提出了一些改進建議，研討氣氛熱烈。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 本溪市教育學(xué)院地理研訓(xùn)員 郭萍為大家做《新課標 新中考背景下地理備考策略》專題講座。郭老師的講座從中考題型、試題難度、得分率等方面入手，接著分析出試卷體現(xiàn)的主要特點:材料聚焦時代主題；綜合思維解決現(xiàn)實問題；圖表信息指引問題分析；問題開放拓展深度思維；試題新穎、多樣性，突出對地理核心素養(yǎng)的考查。在此基礎(chǔ)上，郭老師為大家提出了詳實而具體的備考策略，建議從重視基礎(chǔ)知識的掌握、加強學(xué)科能力的培養(yǎng)、合理安排復(fù)習(xí)計劃等方面進行系統(tǒng)而詳實的復(fù)習(xí)。同時更對地理教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力提出更高要求，地理教師應(yīng)多關(guān)注國家重大戰(zhàn)略計劃、建設(shè)成就等時事熱點，關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和地理問題。</p> <p class="ql-block"> 最后師校中學(xué)部主任張曉嵐對本次活動進行了總結(jié)，本次送教下鄉(xiāng)活動為城鄉(xiāng)教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺，傳播了新理念、新思想、新方法，進一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進了教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，促進了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補。相信與會的老師會將本次教研活動中收獲的教學(xué)經(jīng)驗滲透到自己的教育教學(xué)中，在教書育人的道路上不斷成長。</p> <p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?編輯 唐曉洪</p><p class="ql-block">?審核 王建忠 朱恒軍 高喜芳</p>