<p class="ql-block"> 2023年廣東省粵東粵西粵北地區(qū)教師全員輪訓(xùn)項(xiàng)目湛江幼兒園安全與法治培訓(xùn)</p><p class="ql-block">? “童”心相印，安全同行——幼兒發(fā)展與信息安全培訓(xùn)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 2024年11月5日，“廣東省粵東粵西粵北地區(qū)教師全員輪訓(xùn)項(xiàng)目湛江幼兒園安全與法治培訓(xùn)〞</p><p class="ql-block">?在廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開展了第二天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)</p> <p class="ql-block"> 上午</p> <p class="ql-block"> 上午是由廣東技術(shù)師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系的張玲燕副教授為我們授課，主題是《3-6歲幼兒心理和生理的發(fā)展特點(diǎn)》。</p> <p class="ql-block"> “3-6歲幼兒心理發(fā)展理論”</p> <p class="ql-block"> 張教授是從3-6歲幼兒的認(rèn)知發(fā)展及3-6歲幼兒的心里社會性發(fā)展這兩方面。</p> <p class="ql-block"> 皮亞杰的觀點(diǎn)：前運(yùn)算階段的兒童</p><p class="ql-block">? 在感知運(yùn)動(dòng)階段，兒童只能對當(dāng)前感覺到的事物施以實(shí)際的動(dòng)作進(jìn)思維。</p> <p class="ql-block"> 隨著語言的快速發(fā)展及初步完善，兒童頻繁地借助表象符號、理解同一性、理解因果關(guān)系、分類能力、數(shù)的理解、泛靈論。</p> <p class="ql-block"> 這些特點(diǎn)顯示了3-6歲幼兒在認(rèn)知發(fā)展方面的逐步成熟和深化，家長和教育者應(yīng)利用這一時(shí)期促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">3-6歲的心理社會發(fā)展</p> <p class="ql-block"> 自我概念與認(rèn)知的發(fā)展中，他的基本概念是幼兒自身的感覺和知覺。</p> <p class="ql-block"> 下午</p> <p class="ql-block"> 下午是由計(jì)算機(jī)應(yīng)用教授、信息技術(shù)學(xué)院周向軍院長為我們授課。主題是《信息安全意識》</p> <p class="ql-block"> 信息安全顧名思義，主要是注重信息自身的安全。信息安全以信息的機(jī)密性、完整性、可用性三種基本的屬性為保護(hù)核心，以不可否認(rèn)性（抗抵賴性）、真實(shí)性、可控性等擴(kuò)展屬性為輔助。</p> <p class="ql-block"> 隨著信息化技術(shù)水平的不斷提高，人們使用手機(jī)、平板隨時(shí)隨地訪問Internet獲取信息，人們對信息系統(tǒng)的依賴層度越來越大，信息系統(tǒng)面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)逐漸加劇，信息系統(tǒng)被破壞，數(shù)據(jù)被病毒加密，信息安全面臨巨大的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 面對這些挑戰(zhàn)，我們不能掉以輕心。我們必須認(rèn)識到，信息安全不僅是技術(shù)問題，更是管理、法律、教育等多方面的綜合問題。只有全社會共同努力，加強(qiáng)信息安全意識，提升信息安全防護(hù)能力，才能確保我們的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全無虞。</p><p class="ql-block"> 感謝周院長的精彩講解，讓我們對信息安全有了更深入的認(rèn)識和理解。希望我們都能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，共同守護(hù)我們的信息安全。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 編輯：梅小燕、吳惠玲</p><p class="ql-block"> 照片：江水清、鄒小玲</p><p class="ql-block"> 初審：余煜娣</p><p class="ql-block"> 終審：連娟娟</p>