<p class="ql-block">敬告：1、美篇中的照片均可點擊打開，放大觀看與保存。2、美篇中點擊出現(xiàn)的“網(wǎng)頁鏈接”即可觀看此美篇，觀看后點擊此美篇頁面左上角的向左箭頭，即可返回本美篇。</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/584df9zk?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5279811" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>“我的青年時代”（上）</a></p> <h1> <b>1973年下期，我調(diào)至陬市的桃源縣第三中學(xué)任教。從1973年下期到1977年上期，我在桃源三中工作了四年。</b></h1><h1><b> </b></h1><h1><b> “1973.7-1977.7”這個時間段，正處于“文革”后期，這使得我的這段生活具有著那個年代的特殊性。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這是我在1976年拍下的個人照。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這4年中，我教學(xué)了兩個班級：初中63班與高中27班。在初中63班我只是在這個班級教學(xué)語文課，兼組織“兼學(xué)別樣”；在高中27班我除了教學(xué)語文課、組織“兼學(xué)別樣”，還擔(dān)任這個班的班主任。由于與這個班的同學(xué)日日夜夜在一起，陪伴他們度過了整個的高中時期，因此與這個班的學(xué)生結(jié)下了深厚的情誼。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1975年6月初63班畢業(yè)照，這個班很多同學(xué)后來升入了我擔(dān)任班主任的高27班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1975年6月初63班畢業(yè)時班全體團員、干部合影</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1977年7月高27班畢業(yè)照，他們畢業(yè)后我即由桃三中調(diào)常德師專工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這是我在高27班相處最好的幾個同學(xué)，我離開陬市后他們步行送我到常德。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在三中教語文我仍在學(xué)習(xí)、探索與進步，但陬市4年的教書生涯我的“靚點”卻并不在此，記憶深刻的是下面所述生活：</b></p> <h1><b> 那個時候中學(xué)教育工作的重心，是貫徹毛主席的“五七指示”──“學(xué)生以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”。毛主席的眼光是比別人前看50年，“五七指示”的 提出針對美國杜勒斯“和平演變”的陰謀提出的戰(zhàn)略措施，但在具體執(zhí)行中“兼學(xué)別樣”實際上是搞勞動。在“兼學(xué)別樣”方面學(xué)校根據(jù)我在長沙跟父親學(xué)的一點本領(lǐng)──在高27班辦起了赤腳醫(yī)生班。我教學(xué)生學(xué)中醫(yī)的基礎(chǔ)知識與針灸療法。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">像模像樣地發(fā)了教材，但只選講了其中少量最基礎(chǔ)的知識。</b></p> <h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">印發(fā)了常德名醫(yī)我父親的臨床經(jīng)驗</b><b>《常見病中醫(yī)治療》，這是我父親的一本臨床治療經(jīng)驗著作，內(nèi)容包括內(nèi)科、婦科、</b><b style="color: inherit;">兒科的32種常見病的治療，每種病均按“⑴對病的病理、辨證及治療的認識”“⑵處方”“⑶藥味加減”“⑷方歌”“⑸附案”進行介紹，極便于實用，且療效卓著，我與一些學(xué)生就用它治好了許多人的疾病。</b><b style="color: inherit;">這個小本本后來成了一些農(nóng)村基層醫(yī)生的“搶手貨”。</b></p></h1> <h1><b style="font-size:22px;">針對中醫(yī)難學(xué)、難記，我采用了中醫(yī)用歌訣學(xué)習(xí)、記憶的傳統(tǒng)方法，這其中也記錄了我學(xué)習(xí)中醫(yī)的體會。每天早讀的時候，常有學(xué)生朗朗地讀著這中間的歌訣。許多年后這個班的女生何英英還向我提到其中的“臟腑學(xué)說歌”，背誦之中的句子，說對她現(xiàn)在學(xué)習(xí)養(yǎng)生很有幫助。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">下面是我編寫的《臟腑學(xué)說歌》：</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">臟腑學(xué)說，基礎(chǔ)理論，生理病理，此中詳明。臟器有五，依次相稱：肝臟心臟、脾肺與腎 。腑舍有六，分別有名：膽胃膀胱、大小腸鄰。三焦之腑，上中下分。腑為“腑舍”，臟為藏精。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">五臟六腑，分屬五行，人與自然，息息相?。焊闻K屬木，木行主春，其職生化，其氣風(fēng)溫；火行主夏，夏季連心，其職為長，其氣熱蒸；脾屬長夏，長夏土行，其職為化，其氣濕熏；秋季連肺，其職為收，其氣燥盛；腎臟屬水，水行冬任，其職為藏，其氣寒冷。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">五臟五聲：呼肝笑心，脾聲為歌，肺哭腎呻。五臟五嗅：肝臊肺腥，心焦脾香，腎嗅腐聞。五臟五味：心哭肺辛，肝酸脾甘，腎味咸蹲。五臟五志：心志喜欣，肝怒脾思，悲肺恐腎。五臟五部：肺背胸心，肝脅腎腰，脾腹肢跟；五臟五發(fā)：眉毛肝生，心發(fā)腎須，肺皮脾陰；五臟五脈：肝脈弦沉，心脈大散，脾脈緩呈，肺脈浮澀，沉濡腎征。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">五臟六腑，各有其能，體華竅液，循階入門。心主血脈，循環(huán)運行，亦主神明，在體合脈，其榮在面，舌為心鏡，汗為心液，自盜為病。肝主藏血，罷極之本，疏泄條達，慮遠謀深，在體合筋，其榮在爪，開竅于目，肝液淚橫。脾主運化，其性升清，亦主統(tǒng)血，攝血循經(jīng)，在體合肉，其榮在唇，開竅于口，脾液涎吞。肺者主氣，吐故納新，亦朝百脈，能治節(jié)行，其氣下降，肅靜清潤，通調(diào)水道，“上源”相稱，在體合皮，其榮在毛，涕為肺液，竅鼻主音。腎主藏精，先后天分，水液代謝，腎司平衡，命門藏火，生命之根，在體合骨，其榮在發(fā)，開竅于耳，通于二陰，涶為腎液，舊說宜珍。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">中精之腑，膽盛獨清，能主決斷，號為“中正”；水谷之海，胃氣下順，受納腐熟，兩者其能；小腸胃下，官名“受盛”，消化食物，分泌濁清；大腸接小，“傳導(dǎo)”相稱，糟粕吸水，變化成形；膀胱下腹，“州都”其名，排泄小便，儲存液津；“決瀆”之官，三焦者云，上焦如霧，氣輸全身，中焦如漚，物化為營，下焦如瀆，氣主下行。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">人之生理，整體難分，五臟六腑，相輔相成。六腑為陽，五臟為陰，表里相配，下面細云：大腸與肺，小腸和心，膽腑連肝，膀胱配腎，脾臟同胃，胞焦兩親。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">五臟相生，亦需記清：肝臟生火，心屬火行，心生土脾，脾生肺金，肺生腎水，腎使肝榮。五臟相克，以下詳論：肝能克脾，脾能克腎，腎克心火，火克肺金，肺克肝木，木乃不橫。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">臟腑生克，臨床必審：心臟與肺，氣血并存，氣帥血母，氣行血行；心臟與肝，神血同論，彼方不足，此方則??；心臟與裨，相互促進，裨賴血養(yǎng)，脾虛血血橫；心臟與腎，一動一靜，水火既濟，精神互姻。肝臟與肺，一降一升，肺虛肝郁，木火刑金；肝臟與裨，郁壅互侵，肝郁脾壅，脾郁肝損；肝臟與腎，分藏血精，肝腎同源，血精互生；脾臟與肺，生氣輸身，脾益肺氣，肺助脾能；脾臟與腎，先后天本，命門賴裨，脾賴命門；肺臟與腎，氣水相應(yīng)，呼吸同理，水液共經(jīng)。</b></h1><h1><b style="font-size:22px;">腑雖各異，器有共性：消化水谷，布行液津，排泄廢物，統(tǒng)一過程，分工合作，六者完成。肺合大腸，利暢互因，宣肺便調(diào)，便通喘仃；心合小腸，你強我盛，小便短赤，治宜清心；膽附于肝彼衰此病，肝膽互濟，勇敢乃成；脾胃性反，胃燥脾潤，胃納脾化，胃降脾升；水液代謝，膀胱與腎，津液化尿，腎氣之能；胞與三焦，內(nèi)外相承，焦衛(wèi)臟腑，胞為心城。臟象種種，記需殷勤，融會貫通，治病如神。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">為了貫徹毛主席關(guān)于“學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍、兼學(xué)別樣”的“五七指示”，我在初63班就與學(xué)生在學(xué)校開墾了一個中草藥園，地點在辦公樓右側(cè)，面積約有1畝地，我?guī)е鴮W(xué)生在這塊地上種植了近百種中草藥。我給每樣中草藥都掛上了自制的牌子，上面寫了藥的名稱與功用。這個中草藥園曾引得許多外校的老師上去參觀，大家都交口稱贊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">這是我與高27班班長劉心武在“五七藥園”的留影。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我在藥園留下的照片1</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我在藥園留下的照片2</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我在藥園留下的照片3</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我在藥園留下的照片4</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">學(xué)生鐘陽在藥園留下的照片，她現(xiàn)生活在加拿大。</b></p> <h1> <b>1976年10月我曾填詞抒寫這段生活。</b></h1><div><br></div><h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">釵頭鳳</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">詠五七藥園</b></div></b></h1><b><br></b><h1><b>蛇舌草⑴，<br></b><b>菊葉蒿⑵，<br></b><b>蚤休移自深山坳⑶。<br></b><b>性連貌，<br></b><b>吊牌教⑷，<br></b><b>用時隨采，<br></b><b>救急成寶。<br></b><b>妙、妙、妙。</b></h1><b><br>園中泡，<br>泥身俏，<br>作風(fēng)知識都學(xué)到。<br>農(nóng)民叫，<br>用針?biāo)帲?lt;br>袪病春回⑸，<br>病人評效：<br>好、好、好。 </b><br><br><h1><b>【注釋】<br></b><b>⑴蛇舌草，又叫白花蛇舌草，能消痛散結(jié)治癌癥。⑵菊葉蒿，即青蒿，能清虛熱，治瘧疾。⑶蚤休，民間叫七葉一枝花，能治蛇毒與瘡瘍腫毒。1976年上期我曾帶學(xué)生去慈利五雷山采藥一周，移回數(shù)株植于五七藥園。⑷我給每樣中草藥都掛上了自制的牌子，上面寫了藥的名稱與功用。⑸袪，qū除去。我與學(xué)生在課余用所學(xué)知識為農(nóng)村社員群眾服務(wù)，治好了一些人的疾病。</b></h1> <h1><b>辦赤腳醫(yī)生班最難忘的是慈利五雷山采藥之旅。五雷山位于慈利縣城東15公里，與桃源縣的星德山相對毗鄰，其山海拔976米，山上植被茂密，生長有多種中草藥。為學(xué)習(xí)中草藥，1976年上期我曾帶學(xué)生去慈利五雷山采藥。我前后去了兩次：先是探路，后是帶全班學(xué)生去。</b><br></h1> <h1><b>這是我當(dāng)年留下的照片，身后就是莽莽的五雷山。</b></h1> <h1><b>記得1976年放春插農(nóng)忙假時，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我與赤腳醫(yī)生班的幾個骨干學(xué)生一行六人，自帶鋪蓋米菜，來到了慈利五雷山探路</b><b style="color: inherit;">。我們在山下找到了一所放了農(nóng)忙假的小學(xué)，于是就去找學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師，就住在附近。請求讓我們借住在他們學(xué)校。這個學(xué)校比較小，校長教師一共7人，他們對我們非常熱情，二話沒說就答應(yīng)了我們，那時甚至沒有提到付費什么的，我們沒花住宿費就在學(xué)校住了一周，山里人的淳樸、真誠是現(xiàn)在沒法想象的，離開后我一直希望有一天能再見到他們，當(dāng)面再向他們說一聲謝謝！下面是我為這7位教師拍的照片：</b></h1> <h1><b>應(yīng)當(dāng)說辦赤腳醫(yī)生班這極大地影響了學(xué)生對中學(xué)各門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，但“種瓜”也曾得“豆”。在校時，我與赤腳醫(yī)生班的學(xué)生曾為附近的群眾治好了一些疾病：一次，當(dāng)時陬市服裝廠支部書記的母親中風(fēng)，經(jīng)醫(yī)院急救脫離了危險，但醫(yī)院對遺留下的中風(fēng)偏癱，卻搖頭表示沒辦法。病人原來要照顧兒子、兒媳、二個孫子的生活，現(xiàn)在反過來需請人照顧她，家庭背上沉重的包袱。后來他家聞訊找我醫(yī)治，我一方面給她開處方吃中藥，一方面帶學(xué)生每天去給她針灸，只二十幾天，老人就恢復(fù)了手腳行動的功能。他家非常感謝我，事后在酒店辦了一桌酒請我與學(xué)生。畢業(yè)后，這個班有幾人后經(jīng)過繼續(xù)學(xué)習(xí)深造成了正式的醫(yī)生，有數(shù)人當(dāng)過赤腳醫(yī)生，例如當(dāng)時的副班長伍××現(xiàn)在還在做鄉(xiāng)村醫(yī)生。</b><br></h1> <h1><div style="text-align: left;"> <b>每逢春播、雙搶的農(nóng)忙季節(jié)，學(xué)生放農(nóng)忙假，我們教師往往在學(xué)生走的當(dāng)天，就被當(dāng)?shù)毓缥疄楣ぷ麝爢T派到生產(chǎn)隊參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。下到隊里，我與農(nóng)民一道起五更、睡半夜地忙插秧割稻。下到生產(chǎn)隊勞動的同時，我經(jīng)常還要去幫大隊編寫“春耕”“雙搶”快報之類的東西，這是我來自生活的最早的新詩創(chuàng)作。</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>月夜放牛</b></div><div style="text-align: center;"><b>（短詩）</b></div><b><br>月亮掛山崗，<br>坡上有人忙。<br>落馬坡里楊登初，<br>夜晚還把牛兒放。<br><br>耕牛如戰(zhàn)馬，<br>春插如打仗。<br>只要牛兒吃得飽，<br>定叫糧食跨“雙綱”。<br><br>日里牛耕田，<br>白天人插秧。<br>哪里牛草喂耕牛？<br>老楊心里有主張。<br><br>黃昏把工收，<br>牛兒牽上崗：<br>牛兒牛兒快吃飽，<br>明天再把戰(zhàn)場上。<br><br></b><div style="text-align: center;"><b>落馬坡里處處都是英雄漢</b></div><div style="text-align: center;"><b>（快板）</b></div><b><br><br>紅日高，金光燦，<br>落馬坡里總動員，<br>男女老少齊參戰(zhàn)，<br>處處都是英雄漢。<br>老隊長，楊先順，<br>事事走在人前面，<br>帶領(lǐng)社員忙春耕，<br>誓為國家做貢獻。<br>劉芝英，有身孕，<br>整天戰(zhàn)斗在田間，<br>春插從未掉過工，<br>革命精神人人贊。<br>魯桂芝，小孩多，<br>家務(wù)事情丟一邊，<br>半歲小孩也不管，<br>一心為的槍時間。<br>好事多，講不完，<br>繼續(xù)努力再向前，<br>插完早稻慶五一，<br>金秋再賀豐收年！<br><br></b><div style="text-align: center;"><b>宋家坪新人新事頌</b></div><div style="text-align: center;"><b>（天津快板）</b></div><b><br><br>戰(zhàn)鼓傳捷報，<br>紅旗舞東風(fēng)，<br>彰善大隊宋家坪，<br>春插出英雄。<br><br>隊長魏桂林，<br>事事打先鋒，<br>緊緊團結(jié)“一班人”，<br>大步向前沖。<br><br>吃苦又耐勞，<br>要算朱義忠，<br>帶病堅持天天干，<br>人人齊贊頌。<br><br>老將向南庭，<br>人稱“不老松”，<br>年過六十干勁足，<br>春插立新功。<br><br>小兵饒桂枝，<br>人小心最紅，<br>從不叫聲苦和累，<br>葵花永向東。<br><br></b><div style="text-align: center;"><b>羊兒灣人過得硬</b></div><div style="text-align: center;"><b>（三棒鼓詞）</b></div><b><br><br>春插戰(zhàn)斗緊，<br>老少齊上陣，<br>羊兒灣人過得硬，<br>都把貢獻爭。<br><br>隊長魯祖銀，<br>眼亮方向明，<br>思想領(lǐng)先抓根本，<br>進度步步升。<br><br>梅初會調(diào)停，<br>事雜手腳勤，<br>耙田艢田樣樣行，<br>堅持高標(biāo)準(zhǔn)。<br><br>組長田棟成，<br>心里有盞燈，<br>備戰(zhàn)備荒為人民，<br>插秧當(dāng)先行。<br><br>甲福好后生，<br>勻包最認真，<br>放眼世界看風(fēng)云，<br>渾身都是勁。<br><br>桂芳是民兵，<br>全局放在心，<br>喂豬插秧兩頭奔，<br>善于抓矛盾。<br><br>玉美是學(xué)生，<br>立場真堅定，<br>寧可少睡寫評論，<br>好壞兩分明。<br><br>老人雷巧云，<br>思想紅得很，<br>孫兒不引上山嶺，<br>種棉為革命。<br><br>少年何新民，<br>剛滿八歲整，<br>主動割草喂牛群，<br>人小思想新。<br><br>英雄成了群，<br>一時難講清，<br>繼續(xù)努力奪全勝，<br>還要加把勁！</b><br><br></h1> <h1> <b>在桃三中，如果也除去一頭（1973、1974年）與一尾（1977年），中間的2年（1975、1976）年我也連續(xù)被評為先進。這些榮譽獎狀在現(xiàn)在似乎已不值分文，可它卻記錄了我四年寶貴的青春年華的足跡，記錄著我曾為那方水土做出的默默奉獻！</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2017年7月15日桃源三中高27班在母校舉行40周年班慶慶典行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在桃源三中校門前合影</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">慶典會場</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在原上課的教學(xué)樓現(xiàn)在的校史館前合影</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在新教學(xué)樓前雕塑旁合影</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2024年5月部分同學(xué)一相聚于桃源楓林花海海。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在楓林花海大門處合影。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在楓樹歡樂會聚。</b></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/587gwsds?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=5279811" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>網(wǎng)頁鏈接</a></p>