<p class="ql-block">一、開幕式隆重而熱烈</p><p class="ql-block"> 11月1日上午，開幕式在襄陽市中小學(xué)繼續(xù)教育中心主任陳興明的精彩主持下拉開帷幕。</p><p class="ql-block"> 襄陽市教育局副局長邊強(qiáng)致歡迎詞。他介紹了近年來襄陽在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面所取得的成就。襄陽高度重視班主任的專業(yè)化、主業(yè)化發(fā)展，通過評(píng)選名優(yōu)班主任、開展班主任培養(yǎng)培訓(xùn)、建立名班主任工作室、定期舉辦班主任專業(yè)能力大賽等措施，為班主任的專業(yè)成長搭建了良好的平臺(tái)。這些舉措不僅提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)，也進(jìn)一步推動(dòng)了襄陽教育事業(yè)的全面發(fā)展。他表示，襄陽在班主任工作方面的探索和實(shí)踐為全省提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此次年會(huì)選擇在襄陽召開，既是對(duì)襄陽班主任工作的關(guān)心、支持與//肯定，也是對(duì)其的激勵(lì)與鞭策。希望與會(huì)代表能夠充分利用這次機(jī)會(huì)，深入交流、相互學(xué)習(xí)，共同推動(dòng)班主任工作的創(chuàng)新發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 田恒平希望學(xué)員牢記此次參會(huì)的“時(shí)代性”“學(xué)術(shù)性”“參與性”“推廣性”。強(qiáng)化意識(shí)，把握好教育的政治性、人民性、戰(zhàn)略性。教導(dǎo)與會(huì)學(xué)員要通過此次年會(huì)研究好班主任工作的基本原理、理論、管理技能、工作方法以及未來發(fā)展趨勢等，鼓勵(lì)學(xué)員們分享更多可復(fù)制、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 熊華生希望與會(huì)學(xué)員能重視班主任工作，把育人工作變成自己的需要與快樂，通過班主任工作和班級(jí)教育從而提升中小學(xué)辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，牢記老師教書育人的服務(wù)職責(zé)，謹(jǐn)記教育家精神，從學(xué)生快樂成長中汲取幸福感。</p> <p class="ql-block">二、大會(huì)主旨報(bào)告前沿而深邃</p><p class="ql-block">接下來的主旨報(bào)告環(huán)節(jié)多位教育界知名專家，為與會(huì)者奉上了一場場理論與實(shí)踐并重、深度與廣度兼具的知識(shí)盛宴，為班級(jí)教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴的思路與啟示。</p><p class="ql-block">湖北省第二師范學(xué)院院長田恒平帶來講座《新時(shí)代班級(jí)組織及建設(shè)》。田院長高屋建瓴，從“分割、次第、返回”三方面闡釋了新時(shí)代班級(jí)組織的內(nèi)涵，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“比年入學(xué)，中年考校”“和而不同”……田院長的小班制主張以及對(duì)新時(shí)代教育的憧憬讓現(xiàn)場的班主任對(duì)班主任工作充滿向往和希望！</p><p class="ql-block">湖北省特級(jí)教師梅麗旻老師一個(gè)半小時(shí)的講座《為學(xué)生架設(shè)自我教育能力攀升的階梯》干貨滿滿。她從“我的發(fā)現(xiàn)：對(duì)于新時(shí)代班級(jí)教育形勢及學(xué)生成長現(xiàn)狀的六個(gè)發(fā)現(xiàn)”“我的實(shí)現(xiàn)：為學(xué)生架設(shè)自我教育能力攀升的五項(xiàng)全能階梯，讓每個(gè)學(xué)生都在拾級(jí)而上的過程中閃閃發(fā)光?！薄拔业某尸F(xiàn)：留下提升學(xué)生</p><p class="ql-block">自我教育能力的N種過程資料及成果”三個(gè)方面一一展示她在三十年來教育生涯的班主任困惑及策略。現(xiàn)場相機(jī)咔擦拍個(gè)不停，老師們不肯放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都被梅老師身為班主任的智慧和幸福感深深感染著！</p><p class="ql-block">華中科技大學(xué)李偉教授帶來講座《 中國教育家精神最生動(dòng)的主體形態(tài)》的講座。李教授深情款款，字字句句說在了每位班主任的心里?！拔易铌P(guān)心我的孩子有沒有一個(gè)好的班主任”“任何教育的改革，如果沒有班級(jí)與班主任的參與，絕對(duì)是一句空話！”這是一個(gè)幽默又大氣，高端又接地氣的好教授！李教授還說他最舒服的狀態(tài)、最欣賞的美景就是走進(jìn)教室，跟學(xué)生在一起，這是療愈是綻放。</p> <p class="ql-block">三、平行分論壇互動(dòng)而深入</p><p class="ql-block"> 11月1日下午的分論壇活動(dòng)是本次年會(huì)的一大亮點(diǎn)。圍繞班級(jí)教育的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，分八大板塊在八個(gè)分會(huì)場，多維度、全方位、多層次地探討班級(jí)教育的現(xiàn)狀與未來，探索班級(jí)教育的新路徑、新方法。 </p><p class="ql-block"> 分論壇一圍繞“班級(jí)教育理論創(chuàng)新與實(shí)踐引領(lǐng)”話題，在主持人李偉教授、徐強(qiáng)老師的引導(dǎo)下，來自省內(nèi)小學(xué)、初中、高中共十位教師做了專題報(bào)告。這些報(bào)告主題既涉及師生關(guān)系、學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、情感教育等班級(jí)教育理論探討，也涉及國學(xué)經(jīng)典、“問題生”轉(zhuǎn)化、卓越班級(jí)打造、“四自”教育、活動(dòng)育人等班級(jí)教育實(shí)踐策略。近四個(gè)小時(shí)的研討，參與論壇的各位老師們積極發(fā)言，會(huì)場氛圍熱烈，讓人直呼過癮，也意猶未盡。 </p><p class="ql-block">分論壇二是本次年會(huì)特意設(shè)置的“區(qū)域、學(xué)校班級(jí)教育創(chuàng)新”模塊，之所以這樣的設(shè)置是因?yàn)檫@次參會(huì)人員不僅有一線班主任,還有不少學(xué)校的的校長。王凌、吳捷、雷銘等10位校長分享了他們正在嘗試的學(xué)校班級(jí)改革與創(chuàng)新，這顯示我們的班級(jí)教育改革已不僅僅停留在班主任層面，在學(xué)校層面我們的校長們正在與一線班主任一起努力創(chuàng)新、變革。</p><p class="ql-block">分論壇三由夏莉琴老師、舒曉輝老師主持，聚焦“帶班育人方略”的形成與執(zhí)行，在正確的育人方向指引下，引導(dǎo)班主任謀劃帶班育人的大棋局，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。來自不同學(xué)段、不同地區(qū)的10位老師，分享了自己的好理念、好方法、好實(shí)踐、好經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">仙桃市沔州學(xué)校湯敏飛校長以“生活即教育，體驗(yàn)即成長”為育人理念，強(qiáng)調(diào)在班級(jí)育人活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性、情境性和參與性，組織開展一系列貼近學(xué)生的、可操作的獨(dú)特性活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主建構(gòu)知識(shí)，獲得情感體驗(yàn)，發(fā)展核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李晶老師以“翠竹青青，節(jié)節(jié)向上”為育人理念，制定了“竹精神引領(lǐng)，竹文化導(dǎo)行，竹品質(zhì)浸潤”的班級(jí)成長進(jìn)階體系。</p><p class="ql-block">宜昌市伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢巍巍老師基于團(tuán)體動(dòng)力育人的理念，構(gòu)建充滿張力的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在交互作用中做更好的自己，讓班級(jí)成為更有活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)。</p><p class="ql-block">棗陽市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊成老師以班情展現(xiàn)的問題為導(dǎo)向，研發(fā)以“仰望星空”為主題的系列班本課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造好品格；打造“班級(jí)是我家，管理靠大家”的學(xué)生自主管理模式，提升學(xué)生自我管理、自我教育的內(nèi)驅(qū)力。</p><p class="ql-block">武漢市洪山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳穎老師與文字相伴，與學(xué)生同行。以寫作為杠桿，撬動(dòng)師生的自我重建，閱山河，觀天地，見眾生，尋自我。</p><p class="ql-block">南漳縣武安鎮(zhèn)安集中學(xué)小學(xué)的馮超老師以班級(jí)小組建設(shè)為基點(diǎn)，以學(xué)生成長進(jìn)步為目標(biāo)，創(chuàng)造性打造兒歌系列班規(guī)，打造四人小組落實(shí)點(diǎn)位管理。</p><p class="ql-block">武漢市奧林小學(xué)弘雅校區(qū)的彭靜老師用心與愛，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，讓孩子們?cè)跍嘏陌嗉w和多彩的活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)悅納自己，悅納他人，成長為具有健康體魄、健雅心靈、健全人格的小小少年。</p><p class="ql-block">武漢市六中致誠中學(xué)的梅丹老師以大愛為翼，進(jìn)退有度，激發(fā)創(chuàng)造潛能；以責(zé)任為舵，導(dǎo)教適時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生成長。</p><p class="ql-block">襄陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張?jiān)吕蠋熁谛腋＝逃闹鲝?，將班?jí)育人理念設(shè)置為養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)會(huì)共處、擁有幸福，從班級(jí)文化、班級(jí)管理、班級(jí)課程三個(gè)方面，結(jié)合學(xué)科資源、家長資源和學(xué)生特長創(chuàng)設(shè)有深度、有厚度、有溫度、有能量的幸福教室，讓學(xué)生被看見，讓教育巧發(fā)生。</p><p class="ql-block">宜昌市西陵區(qū)得勝街小學(xué)的樊俊杰老師平衡“管”與“放”的藝術(shù)，根據(jù)班級(jí)及學(xué)生的特點(diǎn)，利用班級(jí)公約、責(zé)任承包、小組評(píng)比、集體活動(dòng)等方式培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，做到“人人有事做，事事有人管”，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。</p><p class="ql-block">分論壇四關(guān)于“主題班級(jí)活動(dòng)”的討論，由曹斯和肖琛老師主持，10位老師進(jìn)行了精彩交流。老師們?cè)O(shè)計(jì)的班級(jí)活動(dòng)主題聚焦熱點(diǎn)、貼近生活，有的圍繞二十大、筑牢中華民族共同體等時(shí)政熱點(diǎn)，有的圍繞文化自信，有的立足身邊城市發(fā)展，有的關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成……可謂各具匠心。每位老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)流程完整、學(xué)生參與度高，落地于學(xué)生和班級(jí)，展現(xiàn)了班級(jí)主題活動(dòng)與班會(huì)的不同。</p><p class="ql-block">小故事大智慧。在張敏、周新、唐家友、易煒老師的主持下，分論壇五和分論壇八兩個(gè)會(huì)場中，26位班主任們分享了各自感人的班級(jí)教育故事。這些故事貫穿了從小學(xué)至中學(xué)的各個(gè)教育階段，生動(dòng)展現(xiàn)了班主任們?cè)诮逃龑?shí)踐中所展現(xiàn)的智慧、愛心與耐心。他們運(yùn)用獨(dú)具匠心的方法和策略，助力學(xué)生跨越重重難關(guān)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步。他們的分享不僅為我們提供了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和深刻啟示，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性與復(fù)雜性。同時(shí)這些優(yōu)秀的故事展示也讓與會(huì)老師們領(lǐng)悟到講好“班級(jí)育人故事”要有愛、有智慧、有理念、有故事、有一個(gè)好的題目的“五要素”。</p><p class="ql-block"> 分論壇六由梅麗旻、何干武老師擔(dān)任主持人，共有9位老師圍繞論壇主題“班主任專業(yè)成長、工作室建設(shè)、校本研修”進(jìn)行了精彩的交流。劉海玲等4位老師作為班主任工作室負(fù)責(zé)人，交流了在工作室框架內(nèi)專業(yè)協(xié)同成長的特色模式及策略；向春玲等3位老師作為所在學(xué)校班主任校本研修活動(dòng)的組織者，交流了實(shí)踐證明能提高研修活動(dòng)專業(yè)性、實(shí)效性上的有效途徑；鄭華山等2位年輕的班主任動(dòng)情分享了自己作為班主任新手邊探索、邊成長的歷程及收獲。何干武老師寄語老師們與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，追求專業(yè)成長的更高境界。梅麗旻老師建議班主任協(xié)同成長的負(fù)責(zé)人“主持而不主宰”，讓每位班主任都成為自己專業(yè)成長舞臺(tái)的主角，讓專業(yè)成長平臺(tái)成為人人的舞臺(tái)。</p><p class="ql-block">論壇七聚焦“班主任賦能中小學(xué)心理健康教育”。在尹霞老師、劉海玲老師的主持下，10位班主任分享了處理心理問題學(xué)生的個(gè)案、非自殺性學(xué)生干預(yù)程序、小學(xué)生積極心理建設(shè)、班集體塑造心理健康學(xué)生途徑、特殊學(xué)生隨班就讀措施等，這些成功案例的展示，證明了班主任在學(xué)生心理健康教育上有著可為空間，班級(jí)在解決學(xué)生心理問題上可發(fā)揮極大的育人價(jià)值。通過論壇開放性的探討，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)交流，初步達(dá)成了一些論壇共識(shí)：一是學(xué)生心理健康問題不標(biāo)簽化、唯問題化，中小學(xué)生心理問題具有發(fā)展性、暫時(shí)性、突發(fā)性的特點(diǎn)，大多數(shù)問題都是非終身性、非精神性、非攜帶性，需要端正對(duì)心理健康問題的正確認(rèn)知，學(xué)生心理問題是可以自愈或經(jīng)治療改善的；二是影響學(xué)生心理問題的原因是多方面的，不單獨(dú)只是家庭或?qū)W校等因素造成的，學(xué)生是系統(tǒng)中的人，解決心理問題的方法亦是得原于系統(tǒng)支持以解決；三是班主任在解決學(xué)生心理健康教育上可發(fā)揮獨(dú)特作用，班主任通過班集體文化建設(shè)，改善學(xué)生同伴關(guān)系、師生關(guān)系，這些學(xué)生微環(huán)境的改善有利于學(xué)生心理問題的解決。</p><p class="ql-block">82位教師精心準(zhǔn)備的匯報(bào)分享精彩紛呈，思想與觀點(diǎn)的碰撞綻放出耀眼的火花。宜昌教育科學(xué)院馬明貴等8位專家，分別對(duì)分論壇的活動(dòng)進(jìn)行了專題梳理與研究報(bào)告，為班級(jí)教育的實(shí)踐與理論研究搭建了橋梁。</p> <p class="ql-block">四、主題班會(huì)生動(dòng)而精彩</p><p class="ql-block">11月2日上午，進(jìn)行的是主題班級(jí)活動(dòng)展示與觀摩。首先由襄陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)江玲老師為我們展示了一堂主題為《愛護(hù)眼睛 明亮未來》的四年級(jí)班會(huì)課。她從“自我認(rèn)知、分享活動(dòng)、達(dá)成共識(shí)、思維提升”四個(gè)階段，用情境辨析、實(shí)操體驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、視頻分享等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到不愛護(hù)眼睛的后果——生活不便、影響職業(yè)選擇和夢想實(shí)現(xiàn)、影響身體健康、甚至可能失明，也使學(xué)生意識(shí)到“愛護(hù)眼睛”迫在眉睫，既是對(duì)個(gè)人的警醒，更是全社會(huì)全中國對(duì)未來的期許！這是一堂讓孩子們身心受益的班會(huì)課，也是一堂收獲全場掌聲深入現(xiàn)場心靈的啟發(fā)課！</p><p class="ql-block">第二節(jié)班會(huì)課《師生一場，成為彼此的光》由襄陽四中義教部崔佩老師執(zhí)教。這節(jié)班會(huì)立足解決師生交往中的沖突這一具體情境，師生共同探討問題產(chǎn)生的原因以及化解的方法策略。班會(huì)分為尋找光——發(fā)現(xiàn)光——成為光三個(gè)環(huán)節(jié)，課堂設(shè)置層層推。崔老師循循善誘，課堂上高潮迭起，碰撞出一個(gè)個(gè)思維的火花，解決了師生交往中的痛點(diǎn)問題，讓我們看到了師生間的雙向奔赴、彼此點(diǎn)亮。希望這堂課也能成為一束光，照耀師生前進(jìn)的方向。</p><p class="ql-block">這兩節(jié)班會(huì)將理論與實(shí)踐完美融合，為參會(huì)者提供了生動(dòng)的示范案例。</p><p class="ql-block">“互動(dòng)探究討論”環(huán)節(jié)是本次年會(huì)和主題班會(huì)的另一大亮點(diǎn)。這一創(chuàng)新性的活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在打破傳統(tǒng)年會(huì)的固有模式，激發(fā)與會(huì)者們的思維碰撞與合作探索精神。討論過程中，現(xiàn)場氣氛熱烈而專注，大家各抒己見，時(shí)而爭論不休，時(shí)而達(dá)成共識(shí)。通過思維的碰撞與交融，許多新穎而實(shí)用的觀點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">五、閉幕綜述全面而專業(yè)</p><p class="ql-block">曹斯秘書長在會(huì)議總結(jié)中高度評(píng)價(jià)了各位老師的精彩發(fā)言，并期待這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)班級(jí)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力。</p><p class="ql-block">此次年會(huì)的成功舉辦，進(jìn)一步提升了廣大班主任的專業(yè)素養(yǎng)、涵養(yǎng)了專業(yè)情懷，不僅是對(duì)湖北省班級(jí)教育工作的一次全面檢閱，更是對(duì)未來班級(jí)教育改革與發(fā)展的一次有力推動(dòng)。此次年會(huì)在襄陽舉辦，不僅為我市廣大班主任提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，也為提升襄陽教育品質(zhì)提供了重要契機(jī)，為襄陽打造區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿城市、奮力譜寫教育強(qiáng)國襄陽篇章起到重要的推動(dòng)作用。相信在教育家精神的引領(lǐng)下，湖北省的班級(jí)教育將迎來更加輝煌的明天！</p><p class="ql-block">?</p>