活動背景 <p class="ql-block"> 紅樹林戶外研學(xué)活動中，小班幼兒發(fā)現(xiàn)了小魚、小鳥等小動物。他們對紅樹林里面的小動物充滿了興趣。依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中小班幼兒科學(xué)領(lǐng)域的目標，追隨幼兒的興趣，設(shè)計了小班科學(xué)活動《動物的尾巴》活動。</p> 活動目標 <p class="ql-block">1.知道紅樹林里面常見動物尾巴的形狀及作用。</p><p class="ql-block">2.幼兒能夠仔細觀察并愿意表達。</p><p class="ql-block">3..保護小動物喜歡大自然的情感。</p> 活動準備 <p class="ql-block">物質(zhì)準備：PPT課件，操作材料學(xué)具。經(jīng)驗準備：有去紅樹林見過小動物的經(jīng)歷。</p> 活動過程 <p class="ql-block">（一）設(shè)置情景、激發(fā)興趣。</p><p class="ql-block">師：哦們?nèi)ゼt樹林里的時候發(fā)現(xiàn)了很多的小動物，你們還記得它們嗎?</p><p class="ql-block">（二）觀察尾巴、感知不同。</p><p class="ql-block">1.捉迷藏：感知魚、烏龜尾巴形狀的不同。</p><p class="ql-block">2.分別先出示小猴、松鼠、白鷺身體的方法說說尾巴形狀。</p><p class="ql-block">3.小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。</p><p class="ql-block">（三）操作游戲、鞏固知識。</p><p class="ql-block">1.操作要求：看一看，說一說，連一連。</p><p class="ql-block">2.幼兒操作材料連線。</p><p class="ql-block">3.小結(jié)：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們!</p><p class="ql-block">（四）兒歌滲透、了解作用。</p><p class="ql-block">1.讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。</p><p class="ql-block">2.老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。</p><p class="ql-block">3.小結(jié)：原來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小。</p> 活動反思 <p class="ql-block">本節(jié)活動圍繞幼兒的年齡特點，從幼兒的生活入手。</p> 活動評價及建議 <p class="ql-block"> 本次活動亮點突出，以去紅樹林的情景導(dǎo)入，契合幼兒生活經(jīng)驗，能有效激發(fā)探索興趣。在觀察環(huán)節(jié)，捉迷藏、部分展示身體的方式，直觀又生動，讓幼兒輕松感知尾巴形狀差異。操作游戲使幼兒手腦并用，鞏固知識。兒歌滲透的形式也有助于幼兒理解尾巴功能。在操作環(huán)節(jié)，教師多關(guān)注能力較弱的幼兒，給予一對一指導(dǎo)，確保每個孩子都能在活動中有所收獲 。</p> 活動視頻二維碼 <p class="ql-block"> 以上內(nèi)容均來自于小課題《運用紅樹林資源開展幼兒園科學(xué)探究活動的實踐研究》，如需使用請告知作者，否則將追究法律責(zé)任。</p>