<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">世界那么大，遇見你真不容易。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——致敬閎鶴林老師</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)地理課，閎鶴林老師讓我們畫了一整節(jié)必須垂直的豎線和必須水平的橫線，有同學(xué)在下面嘀咕：這節(jié)課是美術(shù)課還是地理課？洪老師明白我們的疑惑，只見他迅疾在黑板上畫了好多橫豎交叉的“十”字圖樣，并且指出，地圖上橫線叫緯線，豎線叫經(jīng)線。他又拿出三角板和量角器，讓我們檢查所有的夾角是不是90°。</p><p class="ql-block"> 隨后，他一口氣說出了100個世界之最，至今我還清楚記得“世界最深海溝——菲律賓板塊下的馬里亞納海溝海平面下13000米”“世界降雨量最多地方——印度乞拉朋齊，年平均降雨量超過11000毫米”（這些數(shù)據(jù)有更新），還強調(diào)，這些都是地理課應(yīng)該記住的。我們愕然，不知道這些“世界之最”和黑板上的線條有什么聯(lián)系。直到上“亞洲大陸”，才似乎有些明白。閎老師沒有讓我們看書，而是復(fù)習(xí)起“左東右西、上北下南”的小學(xué)知識，接著在黑板上迅疾畫出經(jīng)緯網(wǎng)格，在垂線上端標(biāo)出“N”下端標(biāo)出“S”左端標(biāo)出“W”右端標(biāo)出“E”，然后打開課本，讓我們明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容“世界區(qū)劃”。只見閎老師用紅色粉筆從左到右，由上而下畫出了“亞洲”版圖，接下來，他要求我們仔細(xì)閱讀課文地圖后，到黑板上標(biāo)示東西南北的四至和經(jīng)緯度——“東至白令海峽的杰日尼奧夫角南至努沙登加拉群島（東經(jīng)103′30"南緯11′7），西至巴巴角（東經(jīng)26′9"北緯39′27"），北至切柳斯金角（東經(jīng)104′18"北緯77′43"）”。這個答案，閎老師讓我們分三次完成，第一步是找準(zhǔn)方向和位置，第二步是找到點和地名，第三步是這個點所在的經(jīng)緯度（最難一步）。</p><p class="ql-block">? 在那天的作業(yè)后面，閎老師都用紅筆給每一個同學(xué)寫上了共同的批語——“以智慧為經(jīng)線，以勤奮為緯線，編織一張成功的經(jīng)緯網(wǎng)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我經(jīng)歷過好多老師，特別是科任教師，能記住地理老師，閎老師是其中之一，他的淵博學(xué)養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，讓后來也從教的我不敢忘卻。</p>