<p class="ql-block"> 深秋意猶未盡，初冬乍寒還暖。2024年11月2日上午，寧德市教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)處主任，張坤華老師作了《新課標(biāo)下鄉(xiāng)村中學(xué)課堂教學(xué)的變革與創(chuàng)新》主題講座，運(yùn)用類(lèi)比的方式講授一些學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如“學(xué)生與女婿"意在老師不能用思維慣性對(duì)待同一個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 在討論核心素養(yǎng)時(shí)，張老師強(qiáng)調(diào)課改不是簡(jiǎn)單的“建了拆，拆了建"，要走向整合，重視培養(yǎng)“完整人”。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是人類(lèi)傾向或才能的一種變化。教師應(yīng)該開(kāi)放自己的心靈，嘗試去依賴(lài)學(xué)生。張老師又用一個(gè)“打井”話(huà)題，明確又形象地論證自己的觀(guān)點(diǎn)，打井目的為了取水，不要去關(guān)注井口的形狀，而應(yīng)該是能不能取到水。努力讓學(xué)生真學(xué)真悟，篤學(xué)篤行。</p> <p class="ql-block"> 知行合一，就是學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的五育知識(shí)，學(xué)會(huì)再學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)處事。</p> <p class="ql-block"> 下午，福建省教育學(xué)院教授，培訓(xùn)處處長(zhǎng)，國(guó)培專(zhuān)家黃麗萍老師作了《校本研修項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施》，從四個(gè)方面詳細(xì)介紹了如何進(jìn)校本設(shè)計(jì)及實(shí)施。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校是校本研修的最前沿陣地。</p> <p class="ql-block"> 黃教授從基于滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、待驗(yàn)證的3個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真地解析了校本研修路徑。</p> <p class="ql-block"> 最后，黃教授例舉往年優(yōu)秀的校本研修課題，更從小學(xué)的一節(jié)數(shù)學(xué)課《1億有多大》，拓展積微成著（巨）節(jié)儉的偉大意義。</p>