<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遠行，都是為了遇見；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遇見，都是一次學習；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學習，都是一場盛宴！</p> <p class="ql-block"> 11月2日是“國培計劃”市縣青年骨干教師工作坊高端研修項目---中小學音樂（A0036）的線下第二次研修學習。</p><p class="ql-block"> 上午由陳婧老師主持帶領(lǐng)大家進入林嘉添老師精彩的講座。</p> <p class="ql-block"> 林嘉添：中小學高級教師，中央音樂學院音樂教育研究生，長沙市芙蓉區(qū)燕山二小音樂教師，長沙市首批教育人才，第四屆長沙市小學音樂名師工作室首席，芙蓉區(qū)林嘉添小學音樂名師工作室首席，秉承工作室理念“音樂讓生活更美好”。</p><p class="ql-block"> 近十余年致力于在基層推廣央音音教優(yōu)秀科研成果“素質(zhì)型學校音樂教育新體系”，為國家的音樂新課程改革做出了貢獻。曾獲省“國培計劃”工作坊優(yōu)秀坊主、市優(yōu)秀教研工作者、市藝術(shù)教育先進個人、黨和人民滿意的好老師等稱號。課例《我和你》《花蛤蟆》《時尚新民瑤》獲省級賽課一等獎。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)作了湖南省中小學安全教育歌曲《防溺水保平安》、燕山二小校歌《燕語呢喃》、東郡二小校歌《種子之光》等作品。</p> <p class="ql-block"> 林嘉添老師通過《郊游》、《對花》、《花蛤蟆》、《黃河》等一系列案例，聚焦核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 審美感知：學生藝術(shù)學習的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)表現(xiàn)：學生參與藝術(shù)活動的必備能力。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意實踐：學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 文化理解：以正確的價值觀引領(lǐng)審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新實踐。</p><p class="ql-block"> 四個核心素養(yǎng)相輔相成，相得益彰，貫穿藝術(shù)學習的全過程。</p> <p class="ql-block"> 今天上午的學習在老師們熱烈的掌聲中結(jié)束，風趣幽默，博學多才的林嘉添老師，給大家?guī)砹艘惶镁?、生動的講座。新課標的實行，一線音樂教師是茫然的，本次國培給一線教師指引方向，“雪中送炭”，每位教師都如同干枯的海綿，在本次國培中變得豐盈飽滿。</p>