<p class="ql-block"> 在知識的浩瀚星空中，總有那么一些璀璨的時(shí)刻，如同耀眼的流星劃過，給求知者帶來無盡的啟迪與思索。而陳洪義教授的講座，便是這樣一場震撼心靈的知識盛宴。</p> <p class="ql-block"> 陳教授用<span style="font-size:18px;">生動且富有啟發(fā)性的“</span>西紅柿炒雞蛋”的原理、“生命影響生命”等實(shí)踐案例引入今天的講座。</p> <p class="ql-block"> 陳教授和大家分享教育的成果是自始至終都帶著實(shí)踐意義的。教師是國家課程的實(shí)施者，做國家課程的實(shí)踐者，通過實(shí)踐凝練出教育教學(xué)成果。</p> <p class="ql-block"> 十年磨一劍，不露也鋒芒。陳教授和我們分享教學(xué)成果申報(bào)的主要問題。持之以恒才是凝練出教學(xué)成果的重要途徑。陳教授把教學(xué)成果申報(bào)的步驟總結(jié)出來，分為六個(gè)步驟。分別是：第一、凝練教學(xué)成果的題目；第二、概括教育教學(xué)的方案；第三、撰寫成果的概要；第四、梳理教學(xué)成果的針對問題；第五、陳述教學(xué)成果的問題解決的過程與方法；第六、凝練教學(xué)成果的主要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 陳教授的講座既有理論的高度，也十分切合實(shí)際應(yīng)用。真正是道高者無私傳道授業(yè)和解惑。解決了我們在教學(xué)成果的提煉和申報(bào)中的困惑和困難。讓我們眼界豁然開朗，深刻地意識到，在教育教學(xué)一線，我們是國家課程的執(zhí)行者和實(shí)施者，同時(shí)也是實(shí)踐者。作為國家教育工作者，我們要潛心于教育。要看到當(dāng)下的教育所出現(xiàn)的問題。找出當(dāng)前教育所關(guān)注的焦點(diǎn)和痛點(diǎn)。通過實(shí)踐的過程，得出教育和發(fā)展規(guī)律，找出解決問題的有效方法。在“立德樹人”的教育背景下深耕教育、深耕自己才是教育的最佳眼界。</p> <p class="ql-block"> 隨著講座的結(jié)束，我們仿佛從一場精彩的夢境中醒來，但教授的話語卻如余音繞梁，久久回蕩在耳邊。那滿滿的筆記、被點(diǎn)亮的思維、被激發(fā)的熱情，都成為這場講座留給我們最寶貴的財(cái)富。我們帶著這些收獲，如同帶著照亮前行道路的火炬，邁向知識探索的新征程。這一場講座，將成為我們知識寶庫中一顆熠熠生輝的明珠，永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。</p> <p class="ql-block">文字：潘海妮</p><p class="ql-block">拍照：張秀健 余煥強(qiáng) 黃海英</p><p class="ql-block">編輯：甘肖燕</p><p class="ql-block">審核: 韋 衡</p>