<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推動(dòng)渾源縣中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣中小學(xué)教師之間的交流與合作，10月30上午，縣中小學(xué)師徒結(jié)對(duì)教學(xué)觀摩凱德世家小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)校隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 參加此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的有縣教育局龐局長(zhǎng)，局班子成員，局教研室學(xué)科教研員，各學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教研員共120多人。會(huì)議由局黨組成員屈局長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block"> 莫道秋風(fēng)起，最美是“青藍(lán)”。在這個(gè)充滿收獲與詩(shī)意的季節(jié)里，本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以“青藍(lán)攜手，薪火相傳”為主題，旨在通過(guò)觀摩和交流，推廣師徒結(jié)對(duì)教科研模式，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。</p> 校長(zhǎng)致辭歡迎 <p class="ql-block"> 強(qiáng)校長(zhǎng)代表學(xué)校向參加本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)人員表示熱烈歡迎。他指出，“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，也是我校傳承優(yōu)良教育教學(xué)傳統(tǒng)、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。希望通過(guò)此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，拋磚引玉，為兄弟學(xué)校的教育教學(xué)打開(kāi)思路，尋到方法，為我縣的教育事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。</p> 分享經(jīng)驗(yàn)成果 <p class="ql-block"> 主管教研教改的邢校長(zhǎng)就我校的“青藍(lán)工程”的實(shí)施辦法，發(fā)展歷程，運(yùn)作機(jī)制，以及期間師傅，徒弟能取得的喜人成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。</p> <p class="ql-block"> 我校一直以來(lái)，始終本著“示范引領(lǐng)、骨干帶頭、嶄露頭角”的人才培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)展教研工作，以“教研—探索—打造—輻射—總結(jié)”為思路，培養(yǎng)青年教師逐漸成長(zhǎng)；成長(zhǎng)一批，帶動(dòng)一批，形成梯隊(duì)，打造出我校的品牌教師，明星教師，形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。這是我校自2012年建校以來(lái)一直堅(jiān)守的人才培養(yǎng)計(jì)劃，逐年培養(yǎng)，逐漸成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)?，中青年教師是教師?duì)伍的生力軍，是學(xué)校的未來(lái)和希望，中青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步對(duì)學(xué)校的未來(lái)起著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以我校非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，“青藍(lán)工程”作為人才培養(yǎng)渠道，一直在延續(xù)和深入，“傳、幫、帶”一直在接力和傳遞，“師徒結(jié)對(duì)”的制度和措施不斷細(xì)化和完善。這樣充分發(fā)揮了骨干教師和老教師的帶頭作用，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，縮短了新教師的成長(zhǎng)周期，讓成長(zhǎng)一批，帶動(dòng)一批落到實(shí)處，我校每年以一對(duì)一的方式進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”教研活動(dòng)，要求有潛能的青年教師與本學(xué)科骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系，拜師學(xué)藝，周期為一年，爭(zhēng)取一年后徒弟能脫穎而出，獨(dú)當(dāng)一面，并且達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的，爭(zhēng)取讓我校的名師層出不窮，百花齊放。經(jīng)過(guò)這五年“青藍(lán)工程”的實(shí)施，我校的名師層出不窮，而且正向“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的態(tài)勢(shì)發(fā)展。</p> 檔案資料展示 <p class="ql-block"> 加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、制度化建設(shè)。多功能廳里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們翻閱了我校精細(xì)化管理制度、集體備課成果、教師教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀作業(yè)本、教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)、青年教師成長(zhǎng)檔案、小學(xué)生一日行為規(guī)范手冊(cè)、德育教育、少先隊(duì)活動(dòng)成果和學(xué)生的美術(shù)作品等，每一本教案、手冊(cè)，都體現(xiàn)出老師們的敬業(yè)精神，凝聚了教師的心血；每一本作業(yè)，都體現(xiàn)出孩子們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的書寫習(xí)慣。</p> 課堂教學(xué)展示 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有5名青年教師進(jìn)行課堂展示。課前徒弟們?cè)趲煾傅闹笇?dǎo)下精心設(shè)計(jì)教案，悉心準(zhǔn)備課件，虛心聽(tīng)取建議，緊扣新課標(biāo)，力求讓課堂精煉、高效、專業(yè)。</p> 課間誦讀展示 <p class="ql-block"> 落實(shí)雙減，五育并舉；千人誦讀，魅力課間。孩子們沐浴在濃郁的書香文化氛圍中品讀國(guó)學(xué)，品味經(jīng)典，啟迪人生！在濃郁的書香校園中，快樂(lè)成長(zhǎng)，優(yōu)秀成長(zhǎng)！愿誦讀陪伴學(xué)子們每一天，潤(rùn)澤一生，智慧一生！</p> 師徒暢談收獲 <p class="ql-block"> 優(yōu)秀師傅代表李春芳，常永霞，趙雪波老師進(jìn)行了階段總結(jié)。師徒結(jié)對(duì)不僅僅是一種形式，更是一份沉甸甸的責(zé)任和一份莊重的承諾。作為指導(dǎo)教師，深知青年教師面臨的困難和挑戰(zhàn)，所以，將毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給徒弟們，與他們分享，成為他們成長(zhǎng)道路上的良師益友。會(huì)用心輔導(dǎo)每一位徒弟，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育理念。也期待在師徒結(jié)對(duì)的過(guò)程中與徒弟們共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！ “聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。帶著對(duì)徒弟的期許和寄托，引導(dǎo)徒弟在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)，在快樂(lè)中成功，實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀徒弟代表崔海麗，賀臻茹進(jìn)行了發(fā)言，她們體會(huì)到，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上新課標(biāo)的步伐，才能以全新的教育理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。有了導(dǎo)師的陪伴，少走了許多彎路，從她們的身上，不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了她們那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。恰逢青藍(lán)花開(kāi)，終將香滿校園，她們表示不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)，也不會(huì)辜負(fù)師傅們的希望和厚愛(ài)，通過(guò)師傅們的言傳身教和自身的努力，一定能在這片肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩的老師談了自己的感受。青藍(lán)相接，是成熟與青澀的碰撞；薪火相傳，是經(jīng)驗(yàn)與歷練的交匯。師徒相攜，互幫互助，呈現(xiàn)出一道美好的教育風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> </p> 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 縣教育局教研室主任唐勝權(quán)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)給予高度評(píng)價(jià)，他指出：凱德世家小學(xué)在師徒結(jié)對(duì)工作中的探索與實(shí)踐，為全縣各學(xué)校提供可學(xué)習(xí)、可復(fù)制、可推廣的寶貴教研模式。唐主任認(rèn)為：凱德世家小學(xué)師徒結(jié)對(duì)這一教科研成功破解了當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨的三大難題：一是定基調(diào)，強(qiáng)信念，破解名師斷層的難題；二、抓思想，建機(jī)制，破解有名無(wú)實(shí)的難題；三、搭平臺(tái)，求實(shí)效，破解成長(zhǎng)滯緩的難題。</p> <p class="ql-block"> 龐局長(zhǎng)發(fā)表重要講話，高度贊揚(yáng)了我校的課間古詩(shī)誦讀。并指出這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)辦得很成功，可以在全縣范圍內(nèi)起到輻射，引領(lǐng)，帶動(dòng)的作用。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)我校的師徒結(jié)對(duì)工作，對(duì)青年教師提出希望，各位年輕教師要傳承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，尊重家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事的工作態(tài)度。要靜下心來(lái)潛心體悟、反思和總結(jié)，也要將學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學(xué)特色，創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)魅力。要嚴(yán)格要求自己，更要主動(dòng)學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教、多聽(tīng)課、多討論、多總結(jié)、多思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材，用一顆感恩的心去愛(ài)學(xué)校，用一顆負(fù)責(zé)的心去愛(ài)學(xué)生，用一顆持恒的心去愛(ài)學(xué)習(xí)。要培育思考力，在反思中拓展深度；提升創(chuàng)造力，在求變中創(chuàng)造驚喜；強(qiáng)化解決力，在問(wèn)題中尋找路徑；修煉承受力，在豁達(dá)中播撒善意。</p><p class="ql-block"> 師傅要做好兩點(diǎn)：一是做好“傳、幫、帶”，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”。指導(dǎo)教師責(zé)任和使命重大。羅曼羅蘭說(shuō):“想要播撒陽(yáng)光到別人的心中,自己心里得有陽(yáng)光。”在年輕人成長(zhǎng)的過(guò)程中，真誠(chéng)的關(guān)注、無(wú)私的幫扶,定會(huì)贏得他們真心的尊重和感激。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教,率先垂范,將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、亳無(wú)保留地傳給新教師。同時(shí),也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們。這樣，凱小才會(huì)建設(shè)成一支師德正，業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為凱小的發(fā)展助力。</p> <p class="ql-block"> 屈局長(zhǎng)最后主持發(fā)言，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。師徒結(jié)對(duì)，是一次責(zé)任與義務(wù)的雙向奔赴，是一次專業(yè)成長(zhǎng)的互相砥礪，更是一次人生路上的互相擁抱。希望凱小繼續(xù)堅(jiān)持為青年教師搭建平臺(tái)、提燈引路、育夢(mèng)成光。</p> <p class="ql-block"> 追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。教育之路漫漫，凱德世家小學(xué)將以師徒結(jié)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī)，全面加快學(xué)校質(zhì)量提升。不斷深化教育教學(xué)改革，探尋新時(shí)代的育人方式，潛心課改，提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng)。</p>