<p class="ql-block"> 為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中的那份教學(xué)熱枕，10月30日下午，橫州鎮(zhèn)江南小學(xué)黃秀玲老師帶來了一節(jié)精彩的展示課《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">? 新知開始之前黃老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)舊知識，為學(xué)習(xí)新知識奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們聚精會神地聆聽</p> <p class="ql-block">黃老師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，有側(cè)重點(diǎn)地調(diào)整課教學(xué)方案。</p> <p class="ql-block"> 探索新知出示情景例題：掃地的有4人，擦桌椅的有12人……</p><p class="ql-block">? 老師通過畫一畫列算式的方式讓學(xué)生動手操作，理解這類問題中的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答。在學(xué)習(xí)活動中體會“倍”與“乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系”感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">各位老師正在專注觀摩認(rèn)真記錄。</p> <p class="ql-block">學(xué)生踴躍舉手回答問題</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后教師們集合會議室進(jìn)行評課議課。這次教研活動洪德小學(xué)數(shù)學(xué)組的骨干教師蒞臨指導(dǎo)工作，給予我們這次教研活動提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 聯(lián)片教研活動的開展給各位老師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，相互交流的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">各位數(shù)學(xué)老師各抒己見。</p> <p class="ql-block"> “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”在今后的日子里，老師們表示將不斷學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)反思型、智慧型、研究型的教師。</p>