<p class="ql-block">10月 30 日，國培計劃（2024）“一對一”精準幫扶項目（康樂縣）送培進校診斷式培訓專家團隊進駐我校開展為期 2 天的教育教學精準幫扶工作。本階段精準幫扶工作分語文、數(shù)學、英語、物理四門學科進行課堂展示、評課議課、診斷示范和研課磨課等教育教學活動。這一活動如同璀璨的星光，照亮了我們提升教育質量的前行之路。</p> <p class="ql-block">分別來自蘭州華僑實驗學校和我縣的 8 名專家依次走進我校語文、數(shù)學、英語、物理等不同學科課堂，近距離觀察教師的教學行為和學生的課堂表現(xiàn)，為教學“把脈”、為課堂“問診”。這種方式不僅增強了幫扶的實效性，也為學校教師的教育教學工作注入了“推進劑”。</p> 課堂展示&診斷把脈 <p class="ql-block">我校共安排 8 位教師進行了課堂教學展示。專家們懷揣著豐富的教育智慧和敏銳的洞察力分學科進班診斷聽課。他們深入課堂的每一個角落，如同技藝精湛的醫(yī)生，仔細觀察著課堂教學的每一個環(huán)節(jié)。從教師生動的講解到學生積極的回應，從教學方法的運用到課堂氛圍的營造，無一遺漏。</p> 評課議課&磨課研討 <p class="ql-block">課后，專家團隊及時對所授課程從課程理念、亮點呈現(xiàn)、不足及改進等方面進行診斷點評，就如何提高課堂教學效果提出了有效的意見和建議，同時專家團隊就教研組提出的疑問進行現(xiàn)場答疑、指導，為我校年輕教師的成長奉獻自己的經(jīng)驗和智慧。簡潔的話語，既傳遞著幫扶的情誼，也寄寓著厚重的期望。</p> <p class="ql-block">春風化雨，潤物無聲。這次“一對一”送培進校診斷培訓活動，通過問診課堂、評課議課，磨課研討等多樣的活動形式，以點帶面，發(fā)揮引領輻射作用，為教師搭建相互學習、交流的平臺，促進我校教師更新教學觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，實現(xiàn)教學經(jīng)驗的交流分享，讓教學活動回歸課堂、回歸本真，把學科核心素養(yǎng)貫徹到教育教學過程中，有效發(fā)揮了“一對一”送培進校診斷培訓的作用。</p>