<p class="ql-block"> 教育是國之大計，教師是立教之本，師德師風(fēng)則是教育之魂。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，10月18日下午學(xué)生放學(xué)后，全體教師在我校六樓會議室召開師德師風(fēng)大討論活動之問題查擺會，旨在深入剖析當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尋找解決之道，共同守護(hù)教育的純潔與崇高。</p> <p class="ql-block"> 會議主要強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性?！敖逃且豁椛袷サ氖聵I(yè)，教師是這項事業(yè)的基石。師德師風(fēng)，不僅關(guān)乎教師的個人形象，更關(guān)乎整個教育系統(tǒng)的形象和未來?！崩钚ｉL的講話，如同一股清風(fēng)，吹散了教師們心中的迷霧，讓大家更加清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命。</p> <p class="ql-block"> 會議進(jìn)入了問題查擺環(huán)節(jié)。氛圍凝重而真誠，教師們放下顧慮，紛紛開始自我審視。有的教師坦誠，在面對成績較差的學(xué)生時，耐心有所欠缺，不經(jīng)意間流露的急躁情緒可能影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這是對教育公平的一種警醒，每一個學(xué)生都有被平等對待和耐心教導(dǎo)的權(quán)利。</p> <p class="ql-block"> 還有教師反思在與家長交流中，沒能做到充分理解家長的焦慮，溝通方式有待改進(jìn)。教育從來不是孤立的，家校共育需要良好的溝通橋梁。此外，在教學(xué)工作中，個別教師意識到過度依賴傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)新不足，可能會讓課堂變得枯燥，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 在問題查擺的基礎(chǔ)上，教師們展開了熱烈的研討。他們紛紛提出自己的見解與建議，從加強(qiáng)師德教育、完善評價機(jī)制、促進(jìn)同事交流、加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督等多個方面，共同探討解決師德師風(fēng)問題的有效途徑。大家的發(fā)言充滿了智慧與創(chuàng)意，為師德師風(fēng)建設(shè)提供了新的思路與方向。</p> <p class="ql-block"> 此次師德師風(fēng)問題查擺會，不僅是一次深刻的自我反省與提升，更是一次集體的智慧碰撞與力量凝聚。它讓我們更加清晰地認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性，也為我們指明了前進(jìn)的方向與路徑。師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，只有不斷反思、不斷進(jìn)步，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。讓我們共同期待，在未來的日子里，淅川縣第九小學(xué)的教師們能夠攜手并進(jìn)，用師德之光照亮學(xué)生的心靈，用師風(fēng)之帆引領(lǐng)教育的航向，共同書寫更加輝煌的教育篇章！</p>