<p class="ql-block"> 4月21日上午，在王燁老師的組織下，我校2022級(jí)政治教研組如期開展了高三上學(xué)期集體大教研活動(dòng)，本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一、聽課二、說課三、本周教學(xué)安排。</p><p class="ql-block"> 第一環(huán)節(jié)：聽課 上午9：40，老師們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)高三10班，上課前，王燁老師采取小組間提問的方式對(duì)哲學(xué)部分的背誦清單進(jìn)行檢驗(yàn)，接著開展必修三的知識(shí)體系構(gòu)建。</p> <p class="ql-block"> 授課過程中，王燁老師全程調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生展示講解黨的相關(guān)知識(shí)，展示結(jié)束后讓其他學(xué)生補(bǔ)充，最后教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。</p><p class="ql-block"> 知識(shí)構(gòu)建結(jié)束后，王燁老師通過分析高考材料題逐步引導(dǎo)學(xué)生分析答題要點(diǎn)，在此過程中學(xué)生言語組織能力以及思維力皆有所提升。</p> <p class="ql-block"> 第二部分：說課</p><p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，王燁老師進(jìn)行說課：本節(jié)課知識(shí)構(gòu)建比較清晰，根據(jù)為什么怎么做的思路展開黨的相關(guān)知識(shí)，背誦任務(wù)不重，需要注意主觀題中的實(shí)際運(yùn)用。張永老師提出，學(xué)生知識(shí)體系構(gòu)建部分用時(shí)稍長(zhǎng)，可以提前找寫得較好的同學(xué)展示，這樣補(bǔ)充的時(shí)間可以壓縮；徐翔老師提出，把知識(shí)點(diǎn)在20分鐘內(nèi)處理完，留時(shí)間分析主觀題，可以讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)羅列答題要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 第三部分：本周教學(xué)安排 </p><p class="ql-block"> 1.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。合理規(guī)劃課時(shí)安排，本周周四周五老師，前三天完成必修三的復(fù)習(xí)，有時(shí)間開展必修二。 2.督促學(xué)生背誦，重視背誦和作業(yè)的檢查落實(shí)。跟班主任商議讀背時(shí)間。整個(gè)教研活動(dòng)中，大家積極參與，凝心聚力共同學(xué)習(xí)，一步步落實(shí)嚴(yán)細(xì)實(shí)恒的要求，每一次教研都是一次互相學(xué)習(xí)自我突破的過程，共同期待下一次的進(jìn)步與成長(zhǎng)！</p>