墨舞數(shù)字間，書法新體驗(yàn) ——數(shù)字時(shí)代的書法觀摩新體驗(yàn)

書語工作室

10月23號(hào)到25號(hào)，我們景德鎮(zhèn)市書法中心教研組一行14人來到九江市雙峰小學(xué)，參加“翰墨飄香筆潤童心”2024江西省小學(xué)書法優(yōu)秀教學(xué)課例展示與交流活動(dòng)。兩天半時(shí)間，我們連續(xù)觀摩了18節(jié)優(yōu)秀的小學(xué)書法課，每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象。這不僅僅是一次視覺的盛宴，更是一次對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻體驗(yàn)。 　　18節(jié)書法課中，我觀察到了許多值得稱贊的亮點(diǎn)：? 首先，是專業(yè)且富有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)。我深深地被老師們的教學(xué)熱情與專業(yè)水準(zhǔn)所打動(dòng)。老師們都具備扎實(shí)的書法功底和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)教材的需要制定有效的、實(shí)操性強(qiáng)的針教學(xué)指導(dǎo)。每一堂課，老師都以極大的耐心和細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，指導(dǎo)學(xué)生讀帖感受字的形態(tài)，筆畫部件之間的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)筆，調(diào)整筆畫的粗細(xì)。他們不僅僅是傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和熱愛。他們用自己對(duì)書法的熱愛和專注，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣和動(dòng)力。 　　其次是科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，由淺入深。教學(xué)中充分融入傳統(tǒng)文化元素，例如：書畫的結(jié)合、武術(shù)兵器傳統(tǒng)技藝的納入，讓學(xué)生在練習(xí)書法的同時(shí)，了解中國文化的博大精深。 第三是創(chuàng)新的教學(xué)方法：采用圓形練筆畫、用尺量筆畫距離等創(chuàng)新方法令人耳目一新。通過簡單易記的口訣，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)快速掌握書法技巧。充分結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如視頻播放、展臺(tái)書寫、課件拼字等，使教學(xué)更加科學(xué)、高效。 　　第四是注重實(shí)踐與互動(dòng)：課堂上提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，講練結(jié)合，示范之后再練習(xí)，點(diǎn)評(píng)之后二次練習(xí)，師生共同完成作品，學(xué)生在有層次的實(shí)踐中不斷提升書法水平。師生之間、生生之間互動(dòng)頻繁，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 第五是全面的教學(xué)評(píng)價(jià)：老師不僅關(guān)注學(xué)生的書寫技能，還注重學(xué)生的觀察力、專注力、耐力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。作業(yè)展示環(huán)節(jié)，老師先示范點(diǎn)評(píng)，出示點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，逐點(diǎn)評(píng)判，既指出問題，又表揚(yáng)鼓勵(lì)。然后學(xué)生互評(píng)老師補(bǔ)充，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，通過一次次點(diǎn)評(píng)，學(xué)生充分了解自己的不足，點(diǎn)評(píng)之后再練習(xí)，就可以明顯看到學(xué)生的提高。 　　第六是文化與藝術(shù)的融合：書法課不僅教授技藝，更注重文化的傳承和藝術(shù)修養(yǎng)的提升。通過學(xué)習(xí)書法，學(xué)生更加了解和欣賞中華傳統(tǒng)文化，提高了審美能力和文化素養(yǎng)。 　　學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)也是可圈可點(diǎn)。他們聚精會(huì)神地聽著老師的講解，認(rèn)真地書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)字，大膽地點(diǎn)評(píng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，孩子們的書寫非常漂亮，很有書法功底，這決不是一朝一夕之功，由此可見雙峰小學(xué)的書法教學(xué)做得扎實(shí)，校園書法氛圍濃厚。 　　在觀摩過程中，我也深刻感受到了書法對(duì)于小學(xué)生成長的重要意義。在這個(gè)數(shù)字化迅速發(fā)展的時(shí)代，手寫逐漸被鍵盤輸入所替代，書法不僅僅是寫字，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過練習(xí)書法，學(xué)生們不僅可以增強(qiáng)民族自信，可以鍛煉觀察力和分析能力，培養(yǎng)耐心和細(xì)心，還能在潛移默化中提高審美能力和文化素養(yǎng)，幫助學(xué)生們更好地了解和傳承中華文化，讓他們在快節(jié)奏的生活中學(xué)會(huì)靜心、從容面對(duì)。 兩天半的時(shí)間，18節(jié)書法課展現(xiàn)讓我們看到了專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新的教學(xué)方法、注重實(shí)踐與互動(dòng)、全面的教學(xué)評(píng)價(jià)以及文化與藝術(shù)的融合等方面。這些亮點(diǎn)共同構(gòu)成了一堂堂生動(dòng)、有趣且富有成效的書法課，深受學(xué)生們的喜愛和歡迎。 這次優(yōu)秀課例展示也讓我看到了書法教育的巨大價(jià)值和潛力，看到了小學(xué)生們對(duì)書法的熱愛和追求。我相信，在未來的日子里，書法這門古老的藝術(shù)形式將會(huì)在小學(xué)校園里綻放出更加絢麗的光彩。