<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">六上五單元習(xí)作，以漢字的內(nèi)涵引出話題，提示學(xué)生選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。讓我們一起來看看003班孩子們?nèi)绾螄@中心意思寫出自己的漢字故事。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">喜歡寇馨藝的這篇習(xí)作，構(gòu)思精巧，通過吃小紅薯和補(bǔ)馬夾這兩件事，讓一個(gè)勤儉持家，樂于助人的形象躍然紙上。詮釋了儉字的內(nèi)涵。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">秦歆瑤同學(xué)的點(diǎn)評(píng)：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">你的文章圍繞“儉”這一中心意思展開描寫，運(yùn)用題記寫出了本篇文章的精華。同時(shí)用一系列細(xì)節(jié)描寫，道出了“我”以前對(duì)奶奶的不了解和現(xiàn)在不一樣的感受。愿你堅(jiān)持勤儉節(jié)約！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">趙翎君 你的文章圍繞“忙”字展開，選取了一些生活的場(chǎng)景，生動(dòng)的展現(xiàn)出了忙碌、但有序的日常生活。從早晨起床后略帶怨氣，直到看到快遞站和早餐店的忙碌后心情的轉(zhuǎn)變，以獨(dú)特的視角詮釋了“忙”，文章沒有多出現(xiàn)“忙”，卻讓人深刻體會(huì)到各行業(yè)忙碌的旋律。側(cè)面突出了忙碌使我們離夢(mèng)想更近的主題。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> —王佳麗評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">秦歆瑤，你的文章通過“書”字展開了一系列的描寫具體寫了你懇求媽媽買書---買到書---冒雨去取書的三個(gè)畫面，生動(dòng)形象的寫出了你對(duì)《裝在口袋里的爸爸》的急切期盼，以及你熱愛讀書的有趣形象，結(jié)尾點(diǎn)明中心，文章詳略得當(dāng)，讓人讀起來十分有趣！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> -----張烜榕評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">王佳麗，你的文章通過講述媽媽外貌、性格、角色三個(gè)方面變化的描寫，歌頌了母愛這一主題，這是一個(gè)永不衰落而又偉大的主題。采用了獨(dú)特的小標(biāo)題形式，結(jié)構(gòu)鮮明干練，結(jié)尾點(diǎn)明母愛永不變的立意。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 趙翎君 評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">張烜榕，你的文章通過暖字展開了一系列具體描寫，寫了兩個(gè)具體事例--在公交上有一個(gè)陌生人讓座，生病時(shí) 張老師關(guān)心自己，從這兩個(gè)事例中可以體會(huì)到內(nèi)心的溫暖。結(jié)尾點(diǎn)題道出“暖”帶給自己的感受。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ---秦歆瑤評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">王睿喆，你的作文通過寫一株紅色的野花，它永不放棄，看似弱不禁風(fēng)卻依然挺立。文中的枯葉在地下也綻放光芒。雖沒人記得。卻讓自己變得更有價(jià)值。最后點(diǎn)到。生活中有無數(shù)的美好，但是需要一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。寫野花時(shí)寫出了他的頑強(qiáng)永不放棄，而寫枯葉時(shí)寫出了他為自己而綻放光芒。圍繞一株野花與一顆枯葉。讓人感受到他們的精神。他們的價(jià)值。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——王睿逸評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">王睿逸，你的作文中寫了公交車讓座。年輕人與中年人他們身上散發(fā)的人性光芒。而文中還寫了老奶奶過馬路，既有年輕人扶老奶奶過馬路也有中年人維持秩序。而年輕人做完好事不留名。最后消失在了人群中，他們這兩件事寫出了禮讓。最后點(diǎn)明主旨，禮讓不只是說話，學(xué)習(xí)中的還有生活中的。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——王睿喆評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">翟梓彤，你的文章圍繞“淚”這一中心意思描寫，運(yùn)用語言，動(dòng)作，神態(tài)，心理等細(xì)節(jié)描寫，寫出“我”第一次參加比賽時(shí)，內(nèi)心的忐忑不安，以及我得獎(jiǎng)后內(nèi)心的激動(dòng)，把“淚”飽含的多種情感，和“我”對(duì)打羽毛球的喜愛表現(xiàn)的淋漓盡致！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 常藝琳評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">張恩睿，你圍繞“夸”寫了兩件事，寫了張老師夸獎(jiǎng)你回答問題和回家后夸獎(jiǎng)父母，具體寫出了“夸”，從這兩件事例中體會(huì)到你的開心，結(jié)尾點(diǎn)出夸獎(jiǎng)的好處和自己的感受。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——— 王禹博評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李可馨 你的作文通過參加夏令營(yíng)從內(nèi)向不自信到開朗自信，有了明顯變化。還有學(xué)習(xí)態(tài)度從隨意到認(rèn)真變化。兩件事情寫出具體變化程度，有明顯改變。結(jié)構(gòu)清晰，語言通順，結(jié)尾點(diǎn)題，讓人讀起來十分有趣，愿你以后變化中尋找真我，綻放光彩！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一一宋藝博評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">常藝琳，你寫的文章語言流暢、生動(dòng)，能夠吸引讀者的注意力。你圍繞著忙，寫出了一天到晚忙的具體事例。結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰，邏輯嚴(yán)密，寫出了忙的意義和價(jià)值。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——陳立濤評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">陳立濤，你的作文語言流暢，運(yùn)用了動(dòng)作，神態(tài)，語言等細(xì)節(jié)描寫突出了“我”盼望春上溜冰寫出去玩耍的急切心情，從文中“二話沒說”、“一只離弦的箭一樣”、“理直氣壯”等一系列動(dòng)作描寫突出了，“我”渴望穿上溜冰鞋玩耍的迫切心情。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> —潘盛函評(píng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">陳立濤，你的作文開頭，舉出，了生活中幾種很典型的盼，仿寫的痕跡實(shí)在有點(diǎn)多，字詞的運(yùn)用也有提升的空間，但是很生動(dòng)，形象完美的體現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)生得到心愛的東西時(shí)，迫不及待想嘗試的心情，還運(yùn)用了比喻的手法，將穿上溜冰鞋的你比作小燕子，也表達(dá)了你得到溜冰鞋的快樂。還可以，寫的更好！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——姚志鴻評(píng)</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">王禹博，你的文章有很多細(xì)節(jié)描寫，從準(zhǔn)備到制作過程都寫得特別具體，能感受到蛋糕做好以后分享給家人的那種喜悅和甜蜜，以及做蛋糕這件事帶給你的快樂。如果可以詳略得當(dāng)?shù)挠脙蓚€(gè)事例來寫“甜”會(huì)更好。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ———張恩睿評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">宋藝博，你寫的作文語言通順，開頭結(jié)尾吸引人，總分結(jié)構(gòu)，情節(jié)豐富，用動(dòng)作，神態(tài)，語言描寫了你和你的媽媽先讓老奶奶去結(jié)賬和你幫助同學(xué)小王搬桌子的兩個(gè)事情，寫出了你幫助別人后快樂的心情，還有讓的意義和價(jià)值，表現(xiàn)了你的善良，樂于助人。結(jié)尾寫出了你的感想。你還可以詳略得當(dāng)?shù)挠脙蓚€(gè)事例來寫“讓”，這樣作文會(huì)更好，繼續(xù)加油！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——李可馨評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">潘盛函 你的文章主題明確，圍繞“犟”為中心展開，文章情感豐富細(xì)膩，取材生活，選材恰當(dāng)，運(yùn)用心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫，寫出了“我”對(duì)犟的深刻理解，愿你把“犟”的精神繼續(xù)延續(xù)，越來越好！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 翟梓彤評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">常瀟韻，你圍繞＂變＂字寫了一件事，語言通順，開頭和結(jié)尾吸引人，選材也很好，運(yùn)用了動(dòng)作，神態(tài)，心理等描寫，圍繞中心意思寫了你從一個(gè)拖沓的孩子變成一個(gè)自理的孩子的故事。其中，你運(yùn)用細(xì)致的描寫，寫了你觀察到媽媽頭上有白發(fā)時(shí)的驚訝，下定決心要改變自己。從開始的“拖拖拉拉”到后來的“自己制定計(jì)劃”，可以感受出你對(duì)媽媽心疼。你可以詳略得當(dāng)?shù)膩韺憙蓚€(gè)事例“變”會(huì)更好。結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，加油！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——李玉亞璟評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">閆俞含，你的作文選材很好，也圍繞了中心展開，你的動(dòng)作，語言，神態(tài)，心理進(jìn)行了細(xì)致的描寫，很讓人無限回味，在你和好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵后表現(xiàn)出了你的后悔，結(jié)尾點(diǎn)明主題，升華了文章。加油！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> —武楚怡評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">武楚怡，你的作文語句通順，情節(jié)感人。能夠運(yùn)用動(dòng)作，神態(tài)，語言等細(xì)節(jié)描寫，寫出我對(duì)姥姥的關(guān)心和姥姥對(duì)我的愛。結(jié)尾能夠點(diǎn)題并表明自己所要表達(dá)的情感。注意有錯(cuò)別字還可以多用一些修辭手法。繼續(xù)加油！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——閆俞含評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">姚志鴻，你圍繞“笑”這一主題展開，通過多個(gè)事例進(jìn)行闡述，條理較為清晰。文中所舉事例都是日常生活中常見的場(chǎng)景，讓人感受到你對(duì)笑的深刻體會(huì)，情感自然流露。文章傳達(dá)出積極向上的價(jià)值觀，倡導(dǎo)用微笑面對(duì)生活，傳遞快樂。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> —王佳麗評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">李玉亞璟，你的作文開頭引出你最盼望的一天是什么，然后又運(yùn)用語言，心理描寫，更加突出你盼望過生日的急切心情，在最后時(shí)，又運(yùn)用多個(gè)感嘆號(hào)和省略號(hào)來進(jìn)行你對(duì)于生日的期盼與渴望的心情，希望你能寫的更好！ </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> —常瀟韻評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">黃鈺捷，你的習(xí)作以“勤”為主題，從不同角度展現(xiàn)“勤勞的媽媽”，你善于刻畫細(xì)節(jié)，圍繞中心意思，運(yùn)用了多種描寫方法，將事例寫得具體，行云流水的表達(dá)，讀來令人如沐春風(fēng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一一寇馨藝評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">賈昊旋，你的文章緊扣主題展開，思路清晰有條理。生活中的平常事，被心思細(xì)膩的你捕捉到，樸實(shí)的語言中流露出濃濃的祖孫情。感情真摯，令人感動(dòng)！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 寇馨藝評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">劉金瑤，你的習(xí)作以“暖”字為線索，寫了我與姐姐下樓跳跳繩的暖，在家里吃火鍋的暖，還寫了媽媽為我遞水親情的暖，選材恰當(dāng)，中心明確，故事敘述雖平凡感情卻真摯，充沛感人，結(jié)尾點(diǎn)明中心與正文緊密聯(lián)系在一起。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 賈昊旋評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">郭佳欣，你圍繞＂暖＂字寫了兩件事，詳略得當(dāng)，開頭和結(jié)尾吸引人，運(yùn)用了動(dòng)作，神態(tài)，心理等描寫，圍繞中心意思寫了充滿溫暖的熱干面和一次溫暖的幫助。其中，你運(yùn)用細(xì)致的描寫，寫了一個(gè)殘疾人去吃熱干面，那位阿姨幫助那個(gè)人攪熱干面擺叉子一碗面的暖。寫了一個(gè)小男孩找不到家，后來，找到了媽媽的暖。結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，加油！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> ——李玉亞璟</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">楊潼航的這篇文章，情感真摯動(dòng)人。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">1、通過描述爺爺撿玩具槍和撿卷子兩件事，將爺爺對(duì)“我”的愛展現(xiàn)得淋漓盡致。以及送還“我”忘在樓下的卷子，都讓人深深感受到爺孫之間濃厚的親情，能引起情感上的共鳴。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">2、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，撿玩具槍時(shí)的動(dòng)作描寫“用雙手輕輕擦去玩具上的灰塵，“小心翼翼地拿出紙巾把槍包起來又擦了一遍”的細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出爺爺對(duì)玩具槍的珍視。寫“我”丟卷子時(shí)“急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在屋里走來走去，汗珠一滴滴地往下落”描述的很形象。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">3、美中不足的地方，是要注意文章中的錯(cuò)別字，從撿玩具到撿卷子的過程可以增加一些過渡性的句子增強(qiáng)文章的連貫性。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> —— 劉金瑤評(píng)</b></p>