<p class="ql-block"> ———— 靖邊六小一年級教師考查課紀實</p> <p class="ql-block"> “操千曲而后響聲</p><p class="ql-block">? 觀千劍而后識器”</p><p class="ql-block">? 教育是一場向美而行的遇見，</p><p class="ql-block">? 是一場溫暖人心的堅持，</p><p class="ql-block">? 是心守一抹暖陽，</p><p class="ql-block">? 靜待一樹花開！</p><p class="ql-block"> ? </p> <p class="ql-block"> 在這金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，靖邊六小開學伊始，為推進新教育實驗，深化課堂教學改革，構建理想課堂，對一年級所有科任教師開展聽課、講評與交流研討活動，旨在從個體入手，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進而推動學校整體教學水平的提高。通過深入了解教師的業(yè)務能力，促進教師之間的合作交流，幫助教師更快的融入集體，形成良好的教學研討氛圍，為學校的長遠發(fā)展奠定基礎。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為三個部分，分別是方案制定，課堂展示，課后交流研討。</p> 方案制定 課堂風采 <p class="ql-block"> 課堂是育人的主渠道，是教師“傳道，授業(yè)，解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。課堂是放飛夢想的起點，是孕育希望的溫床，是塑造靈魂的工場，在這里，教師是啟迪智慧的啟蒙者，為學生打開知識的門窗，盡展師者風采！</p> <p class="ql-block"> 授課教師們精心準備，解讀教材，研討教法，精心設計教學內容，以扎實的教學基本功，豐富的教學經驗，扎實有效的課堂訓練，呈現(xiàn)出一堂堂各具魅力的課堂教學。</p> <p class="ql-block"> 課堂上活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學生的興趣， 洋溢的是我校濃厚的教研交流的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 聽課領導以及教師滿懷熱情，滿懷希冀，認真聽，仔細記。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 秋之美，在于希望與收獲；教之美，在于鉆研與提升。在課程結束后，領導與教師都積極參與了深入的討論，共同交流研討，總結每堂課的優(yōu)點和不足之處，促進教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 本次活動圓滿結束，王婧校長全面安排部署，并扎實推進活動穩(wěn)步進行。王蓉副校長，教務處分管主任等領導全程聽課并詳細記錄，細致點評，全體一年級教師積極參與聽課。此次活動，是一次思想上的碰撞，也是一次經驗的交流。我們將繼續(xù)深耕課堂，攜手并進，在靖邊六小教育的田野上播種希望，收獲成長！</p> <p class="ql-block"> “教”以潛心，“研”以致遠。每一次的相聚都是為了共享、切磋、提升，不斷地提升和發(fā)展。在教研的道路上，我們堅定信息，攜手同行，定能行將致遠，學有所得，促進教師科研水平的進一步提升。初心如磐，篤行致遠。在新課程、新課標要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義、落實教學核心素養(yǎng)，為教育賦能。教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考，靖邊六小的教育之花定會愈發(fā)燦爛！</p>