<p class="ql-block"> 結(jié)合我?！皢拘殉跣摹せ貧w本真”的辦學(xué)理念，為了激發(fā)學(xué)生熱愛自然，感受美好的意識(shí)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，2024年9月，和地小學(xué)師生攜手踏入了一場(chǎng)別開生面的“絮語四季 時(shí)光喚醒”之“秋·收獲”全學(xué)科項(xiàng)目化活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【語文篇：秋之恒】</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋風(fēng)起，詩意濃</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)輕撫，落葉紛飛，四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)金色的季節(jié)里，迎來了一場(chǎng)別開生面的全學(xué)科項(xiàng)目化活動(dòng)——“秋之朗誦”。這不僅是一場(chǎng)聲音的盛宴，更是一次心靈的觸動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诶收b中感受秋天的韻味，體會(huì)文學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 在朗誦中，同學(xué)們用真摯的情感、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將一篇篇關(guān)于秋天的詩文演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 通過這次朗誦活動(dòng)，同學(xué)們不僅感受到了秋天的韻味，更深刻體會(huì)到了文學(xué)之美。他們意識(shí)到，文字有著無窮的力量，能夠穿越時(shí)空的界限，觸動(dòng)人心最柔軟的部分。在朗誦的過程中，同學(xué)們仿佛進(jìn)行了一場(chǎng)心靈的旅行，與作者的心靈產(chǎn)生了共鳴，對(duì)文學(xué)有了更深刻的理解和熱愛。</p> <p class="ql-block"> 展望未來，四年級(jí)的同學(xué)們信心滿滿。他們相信在未來的日子里自己將繼續(xù)在文學(xué)的道路上探索前行不斷提升自己的朗誦水平和文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)他們也期待著更多這樣的全學(xué)科項(xiàng)目化活動(dòng)能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀、更加全面的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋意濃，墨香溢</p><p class="ql-block"> 隨著秋風(fēng)的輕吟，落葉鋪滿了校園的小徑，五年級(jí)的同學(xué)們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，迎來了一場(chǎng)充滿藝術(shù)氣息的全學(xué)科項(xiàng)目化活動(dòng)——硬筆書法展示。在這個(gè)充滿藝術(shù)氣息的時(shí)刻，我們共同見證了五年級(jí)學(xué)子們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承，以及他們?cè)谟补P書法領(lǐng)域所展現(xiàn)出的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 秋日的陽光透過樹葉的縫隙，灑在五年級(jí)的教室里，為這場(chǎng)硬筆書法活動(dòng)增添了幾分溫馨與雅致。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)的同學(xué)們?cè)谟补P書法的道路上已經(jīng)走過了數(shù)年的歷程，他們的作品或遒勁有力，或清秀俊逸，各具特色。在這次活動(dòng)中，他們更是發(fā)揮出了自己的最佳水平，用心書寫著每一個(gè)字。</p> <p class="ql-block"> 通過這次硬筆書法活動(dòng)，五年級(jí)的同學(xué)們不僅展示了自己的書法才華，更深刻地認(rèn)識(shí)到了傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要性。他們明白，作為新時(shí)代的青少年，自己有責(zé)任和義務(wù)將這份寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下去，讓更多的人了解和喜愛書法這門藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)秋季全學(xué)科項(xiàng)目化活動(dòng)中，五年級(jí)的硬筆書法展示無疑成為了一道亮麗的風(fēng)景線。它不僅展示了同學(xué)們的藝術(shù)才華，更激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承之心。讓我們共同期待五年級(jí)的同學(xué)們?cè)谖磥淼娜兆永锬軌驎鴮懗龈用篮玫娜松拢?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋色美，紙生花</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)金風(fēng)送爽、碩果累累的秋季，我們六年級(jí)的同學(xué)們踏上了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的全學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之旅——書簽制作。這不僅是一場(chǎng)關(guān)于手工藝術(shù)的盛宴，更是一次跨學(xué)科知識(shí)融合與創(chuàng)意碰撞的奇妙探索。</p> <p class="ql-block"> 隨著秋葉的飄落，我們被大自然的鬼斧神工深深吸引。在老師的引導(dǎo)下，孩子們決定以“秋日印象”為主題，通過書簽制作來捕捉這個(gè)季節(jié)的美好與獨(dú)特。從語文的詩詞歌賦中尋覓秋的韻味，從科學(xué)的自然觀察中了解秋的變化，再到美術(shù)的色彩與構(gòu)圖，每一環(huán)節(jié)都充滿了探索的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在制作過程中，孩子們遇到了許多挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與創(chuàng)新。他們相互幫助、相互啟發(fā)，共同享受著創(chuàng)造的樂趣。經(jīng)過一番努力，一枚枚精美絕倫的書簽終于呈現(xiàn)在了大家面前。這些書簽不僅展示了孩子們的才華與努力，更凝聚了他們對(duì)秋天的熱愛與向往。</p> <p class="ql-block"> 這次秋季全學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之旅——書簽制作活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐、將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，更讓他們?cè)谔剿髋c創(chuàng)造中收獲了成長(zhǎng)與自信。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)與生活中，這些寶貴的經(jīng)歷將激勵(lì)孩子們不斷前行、勇攀高峰。而這段關(guān)于秋天的美好記憶，也將永遠(yuǎn)鐫刻在他們的心中。</p><p class="ql-block"> 盡管秋天常被視為蕭瑟與凄涼的代名詞，但它同樣孕育著無限的希望與可能。那些看似枯萎的枝頭，實(shí)則正暗暗積蓄力量，等待春天的到來；那些被秋風(fēng)帶走的落葉，也將在時(shí)間的河流中化作滋養(yǎng)新生命的養(yǎng)料。因此，秋天不僅是對(duì)過去的告別，更是對(duì)未來充滿信心的展望。在這個(gè)季節(jié)里，讓我們用心感受每一份美好，用愛溫暖每一個(gè)瞬間。</p>