<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 隨著“國培計劃(2024)”鄢陵縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目的深入推進(jìn)，鄢陵縣域教育領(lǐng)域?qū)⒂瓉硪粓鲆饬x深遠(yuǎn)的變革。這次送教下鄉(xiāng)項目培訓(xùn)，不僅為全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了一個難得的學(xué)習(xí)與交流平臺，更是對提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡的一次有力實踐。</span></p> 開班儀式 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2024年10月26日，“國培計劃(2024)”鄢陵縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目開班儀式暨通識研修在縣二高報告廳隆重舉行。會議由縣教體局一級主任科員白崗坡主持，共有縣教體局相關(guān)股室、縣教師進(jìn)修學(xué)校管理團(tuán)隊、本土專家團(tuán)隊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、基地校、參訓(xùn)教師300余人齊聚一堂，共同開啟了這場教育盛宴。</span></p> 一、項目介紹：啟迪智慧，引領(lǐng)未來 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 儀式第一項首先由縣教體局教師教育股股長劉霞對國培項目進(jìn)行了全面而深入的介紹。她強(qiáng)調(diào)了國培計劃對于提升教師教育教學(xué)能力、推動教育改革的重要意義，并詳細(xì)闡述了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、形式及預(yù)期成果。劉股長的介紹讓參訓(xùn)教師們對國培項目有了更加清晰的認(rèn)識，也激發(fā)了他們參與培訓(xùn)的熱情和期待。</span></p> 二、代表發(fā)言：心聲共鳴，共筑夢想 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（1）參訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 來自南塢鎮(zhèn)北塢小學(xué)的張瑞瀟老師作為參訓(xùn)學(xué)員代表上臺發(fā)言。她深情地表達(dá)了對國培計劃的感激之情，分享了自己在教學(xué)中的困惑與期待，并表示將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提升自己的教學(xué)研修水平。張老師的發(fā)言代表了全體參訓(xùn)教師的心聲，展現(xiàn)了教師們積極進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（2）專家團(tuán)隊代表發(fā)言</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)的王愛霞老師作為專家團(tuán)隊代表發(fā)言。她分享了自己在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗和心得，并對參訓(xùn)教師們提出了殷切希望。王老師表示，專家團(tuán)隊將全力以赴，為教師們提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)，助力教師們成長為更加優(yōu)秀的教育工作者。她的發(fā)言讓教師們感受到了專家團(tuán)隊的熱情和專業(yè)，也讓他們對即將到來的培訓(xùn)充滿了期待。</span></p> 三、頒發(fā)聘書與牌匾：榮譽(yù)加冕，使命擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 隨著儀式的進(jìn)程，迎來了激動人心的時刻。小學(xué)語文學(xué)科首席專家徐寧老師和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科首席專家張麗薇老師上臺接受聘書。隨后，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷＜覉F(tuán)隊成員依次頒發(fā)聘書，最后為本次送教下鄉(xiāng)基地學(xué)校頒發(fā)了牌匾，標(biāo)志著這些學(xué)校將承擔(dān)起為國培計劃提供實踐基地的重要使命。這一環(huán)節(jié)不僅是對專家團(tuán)隊和基地學(xué)校的認(rèn)可和鼓勵，更是對全體參訓(xùn)教師的激勵和鞭策。</span></p> 四、領(lǐng)導(dǎo)講話：高瞻遠(yuǎn)矚，寄語未來 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 縣教體局黨組成員、副局長晉義龍做了重要講話。晉局長強(qiáng)調(diào)了該項目對于提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)的重要性，并提出了三點(diǎn)明確要求：一是提升思想認(rèn)識，高度重視項目實施；二是明確工作職責(zé)，提高活動精準(zhǔn)性；三是細(xì)化管理辦法，打造新成效。他明確要求各相關(guān)部門、專家團(tuán)隊和參訓(xùn)教師緊密合作，積極探索新時代縣域教師培訓(xùn)新模式。面對教育新形勢和新需求，要以“國培計劃”為契機(jī)，全力落實各項活動，推動鄢陵教育高質(zhì)量發(fā)展。</span></p> 開班第一課 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 上午第二環(huán)節(jié)是聽取了省教育廳毛杰廳長的《開班第一課》，毛廳長以教育家精神為核心，強(qiáng)調(diào)了心有大我、至誠報國等六大內(nèi)涵，提出了“四情三品”理念，鼓勵教師在日常教學(xué)中追求“一厘米之變”，通過不斷努力實現(xiàn)個人與教育的共同成長，為河南省教育事業(yè)注入了新的活力與方向。</span></p><p class="ql-block"><br></p> “國培計劃（2024）”鄢陵縣送教下鄉(xiāng)實施方案解讀 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 上午第三環(huán)節(jié)是項目縣首席專家楊虹對“國培計劃（2024）”鄢陵縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目實施方案進(jìn)行深入解讀，他重點(diǎn)介紹了培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)環(huán)節(jié)及內(nèi)容，把實施方案通過表格、列表的形式進(jìn)行分解，對送教下鄉(xiāng)六個階段中具體操作細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，使參訓(xùn)老師們一下子明白了這次培訓(xùn)的意義、目標(biāo)、范圍、階段、評價、訓(xùn)后跟蹤等流程順序。期間，楊虹老師還對送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目中通識研修工作做了方法講解和時間安排。</span></p> 班級團(tuán)建 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 下午的班級團(tuán)建活動如期舉行。通過面對面的團(tuán)建活動，進(jìn)行分學(xué)科、分班、分組，教師們結(jié)識了來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同行朋友，為接下來的培訓(xùn)順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。</span></p> 專題講座《聚焦數(shù)學(xué)新課標(biāo)，探索教學(xué)評一致性》 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 下午后半時分學(xué)科開展活動，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科首席專家、安陵鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長張麗薇為100名小學(xué)數(shù)學(xué)參訓(xùn)教師們帶來了題為《聚焦數(shù)學(xué)新課標(biāo)，探索教學(xué)評一致性》的精彩講座。張校長深入淺出地講解了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的核心理念和要求，并分享了如何在教學(xué)實踐中實現(xiàn)教學(xué)評一致性的方法和策略。講座內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)，讓教師們受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 一天活動圓滿落幕，但教師們的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。相信在接下來的培訓(xùn)中，教師們將攜手共進(jìn)、相互學(xué)習(xí)、共同提升，為鄢陵縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！在未來的教育道路上綻放更加絢麗的光彩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰 稿：蘇陽瓊</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一審一校：王志強(qiáng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二審二校：張麗薇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三審三校：楊 虹</span></p>