<p class="ql-block"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)精神，我園致力于深化教學(xué)研究與實(shí)踐，積極推動教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。在這一背景下，毓德鋪公辦幼兒園于2024年10月23日至10月25日，舉辦了一場以“以聽促教，以研提效”為核心主題的教學(xué)研究活動。</p><p class="ql-block"> 在此次活動中，教師們精心策劃教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教學(xué)材料的準(zhǔn)備，采用情景模擬、互動游戲、親身體驗(yàn)等多樣化的教學(xué)手段，營造了充滿游戲化元素的教學(xué)環(huán)境。這種教學(xué)方式不僅讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，而且在玩樂中培養(yǎng)了他們的感悟力和實(shí)踐能力，充分展現(xiàn)了我園教師獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格和卓越的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 讓我們一同走進(jìn)這些精彩紛呈的課堂，感受教師們的教學(xué)魅力和孩子們的學(xué)習(xí)熱情。??</p> 各班活動剪影 <p class="ql-block">大一班課題《秋風(fēng)多么美》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：藝術(shù)、社會</p><p class="ql-block">?執(zhí)教老師：李敬老師</p> <p class="ql-block"> 李敬老師以藝術(shù)與社會領(lǐng)域?yàn)檩d體，引導(dǎo)大一班的孩子們深入體驗(yàn)秋天的韻味。通過歌曲、舞蹈和創(chuàng)意表達(dá)，孩子們不僅學(xué)會了用語言描繪秋風(fēng)的溫柔，還在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)了對季節(jié)變化的深刻理解，成功將秋天的美好融入孩子們的心靈。<span style="font-size:18px;">??????</span></p> <p class="ql-block">大二班課題《涼爽的秋風(fēng)》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：科學(xué)、語言</p><p class="ql-block">?執(zhí)教老師：李麗敏老師</p> <p class="ql-block"> 在李麗敏老師的引導(dǎo)下，大二班的小朋友們踏上了《涼爽的秋風(fēng)》的奇妙旅程?；顒又杏每茖W(xué)實(shí)驗(yàn)捕捉風(fēng)的蹤跡，用故事和詩歌編織秋風(fēng)的溫柔。在探索中揭開秋天的神秘面紗，用語言的魔法描繪秋日的詩篇。???????</p> <p class="ql-block">中一班課題：《我的葉脈添畫》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：藝術(shù)、語言</p><p class="ql-block">?執(zhí)教人：周有力老師</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 周有力老師帶孩子們畫葉脈，好有趣！他們用小手給葉子拼貼出美麗的圖案，講葉子的故事。這節(jié)課像魔法，讓孩子們的想象飛起來，樹葉變得好美麗！??????</p> <p class="ql-block">中二班課題：《秋天的顏色》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：語言、科學(xué)</p><p class="ql-block">?執(zhí)教老師：黃倩老師</p> <p class="ql-block"> 黃倩老師以《秋天的顏色》為主題，融合語言與科學(xué)，引導(dǎo)孩子們在故事和實(shí)驗(yàn)中探索秋日色彩。孩子們積極參與，課堂氛圍活躍，創(chuàng)意無限。這節(jié)課不僅增長了知識，更激發(fā)了孩子們對自然美的熱愛。??????</p> <p class="ql-block">小一班課題：《逛果園》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：科學(xué)、語言</p><p class="ql-block">?執(zhí)教老師：高素云老師</p> <p class="ql-block"> 高素云老師在活動中結(jié)合科學(xué)與語言，引導(dǎo)幼兒觀察、描述水果。課堂互動豐富，孩子們興趣盎然，語言表達(dá)能力得到提升。教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，有效促進(jìn)幼兒科學(xué)探究與語言表達(dá)能力的發(fā)展。??????</p> <p class="ql-block">中一班課題《秋天的畫報(bào)》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：語言、藝術(shù)</p><p class="ql-block">?執(zhí)教老師：李紫瑩老師</p> <p class="ql-block"> 李紫瑩老師的《秋天的畫報(bào)》，融合語言與藝術(shù)，激發(fā)孩子們用語言表達(dá)秋天感受，提升創(chuàng)造力。教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，關(guān)注孩子全面發(fā)展。???????</p> <p class="ql-block">小一班課題：《樹葉黃了》</p><p class="ql-block">?領(lǐng)域：語言、藝術(shù)</p><p class="ql-block">?執(zhí)教老師：李涵老師</p> <p class="ql-block"> 李涵老師《樹葉黃了》活動中引導(dǎo)孩子觀察自然，激發(fā)好奇心。操作和詩歌講述提升科學(xué)知識與表達(dá)能力，課堂活躍，孩子參與度高。???????</p> 評課剪影 <p class="ql-block"> 課后，所有教師進(jìn)行了現(xiàn)場研討，在老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課的教師也踴躍發(fā)言，針對性的指出了她們的不足和應(yīng)該改進(jìn)的地方，并為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次公開課的舉辦，不僅為評估教師的教學(xué)實(shí)踐能力提供了寶貴的機(jī)會，而且為教師們提供了一個(gè)展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)采的舞臺。在這個(gè)過程中，教師們得以深入反思和識別自身教學(xué)實(shí)踐中的潛在不足，進(jìn)而采取及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)措施。推動教師們在專業(yè)發(fā)展道路上的自我提升，促進(jìn)其教學(xué)素養(yǎng)的全面提高。</p>