<p class="ql-block">面向新課標(biāo)的道法課堂改革</p><p class="ql-block"> ———陜西師大教授 龍寶新</p> <p class="ql-block"> 龍老師以激情風(fēng)趣幽默的態(tài)度來給我們講課，原本有的“困意”活生生的被老師的激情幽默給“沒收”了。</p><p class="ql-block"> 龍老師的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、生活經(jīng)歷及成長經(jīng)歷吸引我的好奇心，激起了我的心弦。很接地氣！</p> <p class="ql-block"> 我們道法老師不能只給孩子教道法的知識，要培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 教師自身也一定要提高數(shù)字素養(yǎng)，要跟上時代的步伐。</p><p class="ql-block"> “分?jǐn)?shù)是重要的，但分?jǐn)?shù)不是教育的全部內(nèi)容，更不是教育的根本目標(biāo)。”全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎在全國政協(xié)十三屆四次會議第二場“委員通道”上指出，學(xué)生沒有分?jǐn)?shù)就過不了高考，但孩子如果只有分?jǐn)?shù)，恐怕贏不了未來的大考；學(xué)校沒有升學(xué)率就沒有高考競爭力，但教育如果只關(guān)注升學(xué)率，國家恐怕也就沒有核心競爭力?！昂玫慕逃龖?yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。</p><p class="ql-block"> 老師要成為孩子們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)者和調(diào)動者！</p> <p class="ql-block">一、什么是核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block">知識與素養(yǎng)的關(guān)系</p> <p class="ql-block">總結(jié)</p>