<p class="ql-block"> 風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)。為進(jìn)一步提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，利川市二實(shí)小開(kāi)展了為期一周的交流教師匯報(bào)課教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)年前來(lái)二實(shí)小交流學(xué)習(xí)的幾位老師都能認(rèn)真分析教材及學(xué)情，確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上，他們依綱扣本，自信沉穩(wěn)，有的嫻熟運(yùn)用各種教學(xué)手段，有的幽默風(fēng)趣，有的循循善誘，有的文采飛揚(yáng)，有的點(diǎn)撥巧妙，課堂已然張弛有度，能不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與的熱情，可謂是精彩紛呈，亮點(diǎn)頻出。</p> 語(yǔ)文課 <p class="ql-block"> 秦滿林老師執(zhí)教的是拼音課《ɑi ei ui》。她通過(guò)復(fù)習(xí)單韻母和兩拼音節(jié)導(dǎo)入新課，巧用情境圖，讓學(xué)生通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)情景圖上的內(nèi)容，引入本課要學(xué)的三個(gè)復(fù)韻母。利用各種各樣的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)復(fù)韻母的發(fā)音、四聲調(diào)的朗讀及正確標(biāo)注聲調(diào)。尤其是在音節(jié)拼讀環(huán)節(jié)，出其不意的魔方游戲把本堂課推向了高潮，使整堂課達(dá)到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 蘇丹老師執(zhí)教的是《登鸛雀樓》。他通過(guò)采訪同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方導(dǎo)入新課，然后按照了解詩(shī)人作品，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字，讀出古詩(shī)節(jié)奏，理解詩(shī)句大意，想象古詩(shī)畫(huà)面，誦讀古詩(shī)的步驟有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 許狄老師執(zhí)教的是《富饒的西沙群島》。他創(chuàng)設(shè)“坐飛機(jī)去西沙群島旅游”的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生認(rèn)讀生字詞后，在許老師的引領(lǐng)下，對(duì)課文進(jìn)行逐段朗讀與賞析。圍繞西沙群島風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，一起觀賞了西沙群島海水、海底及海島的景色，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美，并學(xué)著創(chuàng)造美。許老師善于抓住第五自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句突破本課的重難點(diǎn)，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 胡迅老師執(zhí)教的是《總也倒不了的老屋》。該單元的語(yǔ)文要素是學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，許老師緊扣單元目標(biāo)，在教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)文本進(jìn)行預(yù)測(cè)，明晰老屋樂(lè)于助人、心地善良、有求必應(yīng)的形象，總結(jié)出依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)和上下文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法，讓學(xué)生在預(yù)測(cè)中體會(huì)童話故事的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)課</p> <p class="ql-block"> 杜小龍老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《Unit 3 Amazing animals A Let’s talk》。他以課題相關(guān)的英文歌曲I have a hamster導(dǎo)入新課，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)談?wù)揇o you have a pet?引出本節(jié)課的主題。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境Mike邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客，談?wù)搶櫸铮瑢⑿率趦?nèi)容貫穿其中，讓學(xué)生在真實(shí)情境中，學(xué)習(xí)理解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)中，杜老師注重以單元主題為引領(lǐng)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供更完整、豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">體育課</p> <p class="ql-block"> 蔣暢老師執(zhí)教的是《迎面接力》。這節(jié)課很好地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力奔跑、交接棒，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。同學(xué)們互相鼓勵(lì)、加油，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。迎面接力以比賽的形式進(jìn)行，增加了活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。學(xué)生們積極參與，熱情高漲，充分享受了體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。這種趣味性可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，提高他們參與體育活動(dòng)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)為交流輪崗教師提供了平臺(tái)，既是交流教師的一次展示課，更是一次提升課， 充分展示了二實(shí)小交流輪崗教師的個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)智慧，加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流，促進(jìn)了學(xué)科之間的資源共享，教師之間的學(xué)習(xí)，讓教師在交流中進(jìn)步，在歷練中成長(zhǎng)。教學(xué)本身就是一場(chǎng)不完美的藝術(shù)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。教學(xué)路漫漫，我們將攜手并進(jìn)，不斷求索！</p>