扎賚特旗音樂(lè)學(xué)科工作坊大單元教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

王麗偉

為發(fā)揮學(xué)科工作坊輻射引領(lǐng)作用，探究大單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，促進(jìn)教師對(duì)大單元教學(xué)的認(rèn)知理論進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，2024年10月23日，扎賚特旗教育事業(yè)發(fā)展中心主辦，音一小承辦，全旗中小學(xué)音樂(lè)教師開展了一場(chǎng)別開生面的學(xué)科工作坊推進(jìn)整體大單元教學(xué)研討活動(dòng)。 專題講座 　　活動(dòng)伊始，音樂(lè)教研員楊曉紅老師從指導(dǎo)思想與理論依據(jù)、聚焦單元主題確定單元目標(biāo)、單元基本問(wèn)題、單元學(xué)習(xí)任務(wù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和整體教學(xué)思路六個(gè)方面以《歡騰的節(jié)日》單元為例，針對(duì)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。通過(guò)豐富的音樂(lè)作品和學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生全面而深入地探索民族節(jié)日的不同表現(xiàn)形式與情感世界，注重培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)意實(shí)踐能力和文化理解能力的同時(shí)，拓寬學(xué)生音樂(lè)文化視野，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和自主合作探究、創(chuàng)新能力的提升。 課堂實(shí)錄 音一小周領(lǐng)小老師唱歌課《快樂(lè)的潑水節(jié)》 音三小孫艷楠老師欣賞課《金蛇狂舞》《火把節(jié)之夜》 音四小高潔老師唱歌課《那達(dá)慕之歌》 　　三節(jié)課程設(shè)計(jì)依據(jù)2022年版義務(wù)教育課程方案提出“探索單元整體教學(xué)”要求，以單元教學(xué)理念為導(dǎo)向，配合新體系教法的靈活運(yùn)用，使得課堂教學(xué)既生動(dòng)有趣，又緊密圍繞主題，充分彰顯了整體單元教學(xué)的教育理念，將單元教學(xué)任務(wù)巧妙地融入到新課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，或重點(diǎn)突出，或整合資源，或多角度探究，讓學(xué)生在“唱”“演”“奏”中感受音樂(lè)元素及情境，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生在整體單元教學(xué)中系統(tǒng)化學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，提升核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的交流合作能力和創(chuàng)造力。 精彩課堂瞬間 研討交流 　　23日下午，三位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課展示。周領(lǐng)小老師重點(diǎn)闡述了融入單元教學(xué)理念和新體系教法；孫艷楠老師則以單元教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生“唱”“演”“奏”，感受民族精神；高潔老師巧妙利用比賽情景、層層推進(jìn)形式和音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力。 　　與會(huì)教師們進(jìn)行評(píng)課議課，大家各抒己見，高度評(píng)價(jià)三位老師的課，肯定整體單元主題的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和教學(xué)方法創(chuàng)新，也提出關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力等建議。 展望提升 　　此次活動(dòng)為音樂(lè)教師融合大單元教學(xué)提供了學(xué)習(xí)平臺(tái)，注入新的思考和活力，見證成績(jī)的同時(shí)，也暴露出教學(xué)任務(wù)分配不合理、教學(xué)方法不靈活等問(wèn)題。教師們紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)研究實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。本次活動(dòng)作為一次成功的嘗試，為我們今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我們會(huì)繼續(xù)深入探索大單元教學(xué)，努力提高我旗音樂(lè)教學(xué)水平，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。 活動(dòng)剪影 文字：王麗偉圖片：李曉艷劉暢視頻：張旭額爾敦達(dá)來(lái)審核：楊曉紅