<p class="ql-block"> 金秋十月，程集鎮(zhèn)教育系統(tǒng)第三黨支部全體黨員的學(xué)習(xí)不間斷，2004年10月22日下午在黨員活動室開展了主題黨日活動，張文貴書記主持本次活動。</p> <p class="ql-block"> 朱利委員首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神。教師是立教之本，興教之源，強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，為大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教育建設(shè)，進(jìn)一步營造尊師重教良好氛圍。要加強(qiáng)教師隊伍思想政治建設(shè)，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，還要提升教師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師權(quán)益保障。</p><p class="ql-block"> 接著帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見》。為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針，堅持和加強(qiáng)黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)黨章和有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)、國家法規(guī)，現(xiàn)就建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。要發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，支持和保證校長行使職權(quán)， 建立健全議事決策制度，完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，還要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 張文貴書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好總書記重要講話精神，是當(dāng)前和今后一個時期全省上下的重大政治任務(wù)。要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上下真功、求實效，有計劃有步驟開展學(xué)習(xí)研討，把握豐富內(nèi)涵，吃透精髓要義。要在貫徹落實上下真功、求實效，逐條梳理細(xì)化、建立臺賬、明確分工，以釘釘子精神把總書記囑托的事辦好、把工作干好。</p> <p class="ql-block"> 最后，高磊委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神。</p><p class="ql-block"> 一是要強(qiáng)化意識儲備，做好資料儲備和理論儲備。意識儲備是指，直覺地想到核對引文的準(zhǔn)確度，避免引用錯誤。這就需要做好相關(guān)權(quán)威資料的儲備，并轉(zhuǎn)化為自身的理論儲備。</p><p class="ql-block"> 二是要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神，做到準(zhǔn)確闡釋。要把公報全文、《決定》全文與習(xí)近平總書記關(guān)于《決定》的說明結(jié)合起來系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會、理解，避免錯誤解讀。文件起草組編寫的輔導(dǎo)資料，是重要輔助。</p><p class="ql-block"> 三是要用歷史思維來領(lǐng)會和系統(tǒng)闡釋黨的二十屆三中全會精神。從黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，到黨的十九大報告和黨的二十大報告，再到黨的二十屆三中全會通過的《決定》，關(guān)于全面深化改革的內(nèi)在邏輯是延續(xù)的、連貫的，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和闡釋。當(dāng)然，也要結(jié)合改革開放歷程來理解和闡釋。</p><p class="ql-block"> 四是要避免形式主義闡釋，防止“低級紅”、“高級黑”。要堅持實事求是，反對空喊口號的形式化解讀，尤其要對標(biāo)黨中央提出的重大政治論斷，避免出現(xiàn)過度拔高、牽強(qiáng)附會的闡釋，避免“低級紅”、“高級黑”的歪曲解讀。</p> <p class="ql-block"> 通過本次學(xué)習(xí)，全體黨員領(lǐng)悟到總書記的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有極強(qiáng)的思想引領(lǐng)力、政治動員力、實踐穿透力、時代感召力，是指引廣大教師事業(yè)發(fā)展的根本遵循。</p>