<p class="ql-block">家長的溝通藝術</p><p class="ql-block">關系圖由薛老師個人經驗總結</p><p class="ql-block">重點用紅字標注</p> <p class="ql-block">家長需要溝通的關系</p><p class="ql-block">與班主任和任課老師的溝通</p><p class="ql-block">正向：信任、理解、尊重、期待</p><p class="ql-block">負向：懷疑、否定、責備、質疑</p><p class="ql-block">和孩子及伴侶的溝通</p><p class="ql-block">正向：愛、理解、尊重、期待、接納、順應、扶持（其中接納、順應、扶持是薛老師在實踐中發(fā)現很有效的幾點感悟，分享給各位家長）</p><p class="ql-block">負向：溺愛、縱容、控制、否定、埋怨、發(fā)泄、冷漠、放棄</p> <p class="ql-block">孩子的主要溝通關系圖</p><p class="ql-block">可以發(fā)現孩子需要溝通的關系較家長更復雜，我們更應該理解和嘉許孩子們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為家長系統(tǒng)教過孩子和這些人溝通的家長，現場只有兩位！</p><p class="ql-block">薛老師表示：二胎家庭和兄弟姐妹的溝通，可以專門開一節(jié)課。</p> <p class="ql-block">發(fā)生的事兒都是好事兒</p> <p class="ql-block">紅色字體淺層處理方式，藍色字是深層處理方式</p> <p class="ql-block">紅色字體淺層處理方式，藍色字是深層處理方式</p>