十里店小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

五數(shù)

活動(dòng)主題：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《多邊形的面積》活動(dòng)時(shí)間：2024年10月21日活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室活動(dòng)參與人員：全體五年級(jí)數(shù)學(xué)教師主持人：李莉老師活動(dòng)背景： 為了提高教師對(duì)多邊形面積展開(kāi)教學(xué)的理解和掌握，促進(jìn)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，我校五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組于2024年10月21日開(kāi)展了《多邊形的面積》集體備課教研活動(dòng)展示。活動(dòng)內(nèi)容： 由李莉老師介紹本次活動(dòng)的主旨和目標(biāo)，對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行安排。 1. 教材分析： 由杜霞組長(zhǎng)進(jìn)行第六單元《多邊形的面積》教材分析與解讀，杜霞組長(zhǎng)圍繞本單元的重難點(diǎn)，依據(jù)本年級(jí)的學(xué)情，對(duì)教材進(jìn)行了深入的剖析。2. 課例分析： 由夏瑾、張霞兩位老師對(duì)本單元課例進(jìn)行解讀，詳細(xì)介紹了小學(xué)階段教材對(duì)面積教學(xué)是如何融會(huì)貫通的。 在案例分析之后，全體教師圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論： - 如何將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的具體形象？ - 如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？ - 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力？3. 前置作業(yè)設(shè)計(jì)： 由王曉琴老師分享前置作業(yè)單，通過(guò)小組合作探究，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)； 通過(guò)王老師的分享，對(duì)課前、課中以及課后孩子們的任務(wù)更佳明確，更具有可操作性，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，實(shí)現(xiàn)了課堂的高效性。4. 作業(yè)設(shè)計(jì)： 由龐文娟老師基于作業(yè)現(xiàn)狀的分析，結(jié)合單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路，在單元主題引領(lǐng)下，對(duì)《多邊形的面積》單元內(nèi)容開(kāi)展整體思考，從分層作業(yè)，操作型作業(yè)，和項(xiàng)目化作業(yè)三個(gè)維度開(kāi)展單元作業(yè)設(shè)計(jì)。她從先對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研讀，結(jié)合教材分析和學(xué)情分析，明確《多邊形的面積》單元作業(yè)目標(biāo)，再根據(jù)單元作業(yè)目標(biāo)要求，結(jié)合作業(yè)現(xiàn)狀分析和課時(shí)作業(yè)分析，設(shè)計(jì)了特色單元作業(yè)。 本次單元作業(yè)設(shè)計(jì)有以下三大特色。 ①夯實(shí)轉(zhuǎn)化思想，落實(shí)核心素養(yǎng)。在本次作業(yè)設(shè)計(jì)中，注重運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想將已有知識(shí)轉(zhuǎn)化解決新的知識(shí)，發(fā)展推理能力，落實(shí)核心素養(yǎng)。 ②注重操作實(shí)踐，體感促生量感。緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從已有認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)實(shí)際畫(huà)圖操作，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，在分析、推理、想象等實(shí)操練習(xí)中，完成對(duì)新知的鞏固拓展延伸。③設(shè)計(jì)項(xiàng)目作業(yè)，實(shí)現(xiàn)全面育人。項(xiàng)目化綜合實(shí)踐作業(yè)更是能讓學(xué)生在合作中，學(xué)會(huì)與人交流、相互配合的能力，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和問(wèn)題解決能力。5. 易錯(cuò)點(diǎn)剖析： 由李瑛老師對(duì)本單元學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以及在本單元教學(xué)中的曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)進(jìn)行分享。6. 活動(dòng)成果：⑴教師們對(duì)多邊形面積展開(kāi)的教學(xué)有了更深入的理解，明確了教學(xué)目標(biāo)和方法。⑵通過(guò)交流分享，教師們獲得了新的教學(xué)思路和策略，為今后的教學(xué)工作提供了參考。⑶學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得到了提高，教學(xué)效果得到了顯著提升。7. 活動(dòng)總結(jié)： 應(yīng)該說(shuō)每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法，不斷完善課堂教學(xué)。也就是說(shuō)，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過(guò)程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺(jué)反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。 本次教研活動(dòng)取得了圓滿成功，不僅提升了教師的教學(xué)水平，也為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)探索和實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。