2024年項城市縣級骨干教師和縣級名師培訓(xùn)活動紀(jì)實

東街小學(xué)趙婷婷

項城市教育體育局于2024年10月18日—20日在項城市進(jìn)修學(xué)校組織開展了“2024年項城市縣級骨干教師和名師教師培訓(xùn)”活動。 　 18日上午，培訓(xùn)會順利開班，教體局教師教育股副科長申麗霞、進(jìn)修學(xué)校副校長王興好、進(jìn)修學(xué)校教務(wù)處主任李恒立，班主任單曉敏出席了此次開班典禮。開班儀式上，教師進(jìn)修學(xué)校副校長王興好對本次骨干教師名師培訓(xùn)的實施背景、實施情況和意義進(jìn)行介紹，他希望在座的每位骨干名師凝心聚力做好培訓(xùn)的各項工作，加強(qiáng)服務(wù)意識，注重培訓(xùn)質(zhì)量。教務(wù)處主任李恒立講解本次主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望所有參訓(xùn)學(xué)員能夠以積極的狀態(tài)看待培訓(xùn)，善于學(xué)習(xí)，靜心思考，學(xué)以致用。班主任單曉敏安排具體班務(wù)內(nèi)容以及強(qiáng)調(diào)上課出勤紀(jì)律。最后副科長申麗霞希望老師們將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和技能更好地運用到實際教學(xué)當(dāng)中，做到滿懷希望而來，滿載收獲而去。 　開班第一課：18日上午全體學(xué)員聆聽了項城市第一高級中學(xué)高級講師楊帆老師的《從專業(yè)成長到職業(yè)素養(yǎng)—談?wù)劷處煹淖陨斫ㄔO(shè)及如何做教育》關(guān)于弘揚教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的講座，教育家精神內(nèi)涵為學(xué)員們指明了前進(jìn)的方向，也提供了寶貴的精神財富。 　　18日下午由河南省骨干教師，河南省德育先進(jìn)個人、河南省優(yōu)秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、項城市榮新路副校長王春香老師帶來的《探索班級奧秘開啟專業(yè)成長》專題講座。王春香老師對全能班主任的五項基本功通過案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解，從學(xué)生實際情況出發(fā)確定課程以提升教師的課程開發(fā)和指導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力為方向，力爭實現(xiàn)“以勞美育、以勞強(qiáng)體、以勞創(chuàng)新”。同時也講述了心理健康教育與班主任工作的密切關(guān)系。并通過案例解讀來幫助班主任在班級管理中遇到的常見心理問題的解決方法。教育孩子和管理班級是成年人的自我完善之旅，所以幸福的班主任老師，一定是先解決孩子們的心理問題。 　　在副校長王春香的帶領(lǐng)下，學(xué)員們交流討論，踴躍發(fā)言，分享自己的感受和收獲，并表示，未來將不斷學(xué)習(xí)和探索。 　每一次學(xué)習(xí)，都是一次自身的修煉和成長。初心不改，再啟程；群英聚集，同攜手。教師的道路上他們都將會攜手繼續(xù)在仰望中前行，奔赴嶄新的教育盛會，在研究中前行，在實踐中探索，在反思中成長。 　　一天之計在于晨，10月19日上午7:50-8:00是教師們晨讀時間，接下來由河南省“國培計劃”授課專家王進(jìn)良教授給縣級骨干，名師教師帶來了《“教學(xué)評一致性”的理念與實施》專題講座。 　　王進(jìn)良教授結(jié)合自己教學(xué)的探索實踐，深入闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評一致性的設(shè)計與實施策略。講座中，王進(jìn)良老師詳細(xì)講解了如何在教學(xué)設(shè)計中融入“教學(xué)評一致性”的理念，引用了生動的教學(xué)設(shè)計案例，并分享了教學(xué)評一致性的詳細(xì)設(shè)計流程。同時他還特別強(qiáng)調(diào)了落實課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該注意的幾個關(guān)鍵問題，建議教師們從學(xué)情分析入手，合理設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，形成師生互動、生生互動的良好課堂氛圍。 　　培訓(xùn)結(jié)束后老師們積極分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討了教學(xué)的改革與創(chuàng)新。 　　10月19日下午在項城市進(jìn)修學(xué)校，河南在今后的教學(xué)中把所學(xué)到的知識和方法運用到自己的工作中去，就一定能夠在教育的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。省名師，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人韓焱老師給縣級骨干，名師教師帶來了《基于一線教學(xué)的課題研究路徑探索》專題講座。本次講座，韓焱老師通過生動的案例、接地氣的語言，向全體教師傳授了如何避免、破解課題研究中產(chǎn)生的種種問題。讓全體在座教師受益良多，對全體教職工課題研究和教學(xué)方法有著重要的指導(dǎo)意義。 　　教師的成長需要找準(zhǔn)方向、更應(yīng)當(dāng)有研究意識。課題研究是教師成長之路，更是教學(xué)落實的“求實”之路，通過本次培訓(xùn)幫助老師們明晰了研究方向，理清了研究思路，同時在相互學(xué)習(xí)過程中提升教師自身的科研能力和專業(yè)發(fā)展力，推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。 　　10月20日上午由河南省名師河南省優(yōu)秀教研員河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人王萬軍教授給大家?guī)淼摹吨黝}式校本研究設(shè)計與實施專題講座》 　　王教授從“為什么做校本研修”切入，以思維方式的小故事與學(xué)員們交流步入主題。圍繞“什么是校本研修、校本研修的方案設(shè)計”，為學(xué)校的校本研修指明了方向。接著，她引用生動有趣的真實案例，促進(jìn)教師專業(yè)思考，實現(xiàn)教師階梯式成長。 　　千培萬培，落在校培；千修萬修，根在自修。本次校本研修，搭建了一個很優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、提升的平臺，為項城市教育的內(nèi)涵發(fā)展積蓄前行的力量。 　　10月20日下午的第一個環(huán)節(jié)主題是小組交流，各個小組根據(jù)幾天專家的報告結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享自己的觀點，講述自己的故事，第二環(huán)節(jié)是教師代表做培訓(xùn)心得總結(jié)，第三環(huán)節(jié)是單曉敏主任做結(jié)業(yè)總結(jié)講話，第四環(huán)節(jié)是單主任和張林林老師為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽(yù)證書。 　　丹桂飄香秋意濃，金秋時節(jié)碩果豐。本次培訓(xùn)將會為骨干教師和名師提供蕩滌靈魂、承夢前行的平臺，也為老師們互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，真正詮釋了“專業(yè)成長，匯合共進(jìn)”，相信在今后的教育教學(xué)中我們將不斷反思，在反思中不斷前行，在前行中不斷頓悟，在頓悟中不斷成長。在今后的教學(xué)中把所學(xué)到的知識和方法運用到自己的工作中去，就一定能夠在教育的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。