<p class="ql-block">2024年10月18日，英語組在黨建辦公室一起學習：“教—學—評一體化”的設(shè)計和實施。</p><p class="ql-block"> “教-學-評一致性”是有效教學的基本原理，它要求老師的教、學生的學、課堂的評是一致性的，這種一致性體現(xiàn)在教、學、評必須共同指向?qū)W習目標:教師的教，是為學習目標的教;學生的學，是為學習目標的學;課堂的評，是對學習目標的評。</p> <p class="ql-block"> 老師們用心學習，認真做好筆記，相信對教學會起到一定的作用。</p> <p class="ql-block"> “教-學-評一致性”的實現(xiàn)取決于老師的課程素養(yǎng)與評價素養(yǎng)。課程素養(yǎng)表現(xiàn)為堅持博雅教育的理念、確定和敘寫清晰的目標、選擇和組織合適的素材或活動、采用與目標相匹配的方法、實施基于目標的評價。評價素養(yǎng)則表現(xiàn)為堅持育人理念、確定清晰的目標。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">圖文：蔡春燕</p><p class="ql-block">審核：李毓娃</p>