<p class="ql-block">為加快新加入我校教師對學校教學工作的適應，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)成長，增強教師團隊的凝聚力，營造互相學習、互動交流的良好教研氛圍，那大鎮(zhèn)第十一小學于10月9日—10月17日開展了新進教師匯報展示課活動。</p> <p class="ql-block">本次活動共有語文、數(shù)學、英語學科共10位教師進行了課堂教學展示。校領導和全體教師積極參與聽課、評課，教學研討氛圍濃厚。 </p><p class="ql-block">? 在“雙減”背景下，10位新進教師仔細研讀新課標，基于學生視角下進行教學設計，以活動為載體，以學生為中心，活動中他們全心投入，精心設計教學流程、反復研課，課堂上教學思路清晰、重難點突出，充分展現(xiàn)了他們扎實的專業(yè)功底，融入到第十一小學這濃厚的教學熱情氛圍中。</p> 一、課堂風華?異彩繽紛 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">數(shù)學組</b></p> <p class="ql-block">數(shù)學組的5位新進教師以生動的實例，引導學生用數(shù)學語言表達，以數(shù)學思維解答。教學中，他們注重與學生互動，課堂氣氛活躍，學生參與度較高，顯現(xiàn)了數(shù)學課堂之精彩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吳喜英老師執(zhí)教《認識6—9》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李喜球老師執(zhí)教《乘法的初步認識》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何慶齡老師執(zhí)教《有趣的七巧板》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李灶華老師執(zhí)教《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位的計算》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">畢瑞老師執(zhí)教《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">語文組</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭雪霞老師執(zhí)教《田家四季歌》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">符益鋒老師執(zhí)教《那一定會很好》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">陳小玲老師執(zhí)教《爬山虎的腳》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張玉姝老師執(zhí)教《獵人海力布》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">英語組</b></p> <p class="ql-block">英語組的新進教師通過豐富多樣的活動，讓學生熟練掌握詞匯和表達，培養(yǎng)了學生的英語語言運用能力和跨文化交流意識，體現(xiàn)了語言交流的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭麗燕老師執(zhí)教六年級上冊Unit2 《Ways to go to school》（聽說課）</p> 二、點評賦能?攜手共進 <p class="ql-block">教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦。課后，各組老師們進行了評課研討，對每堂課的亮點進行了高度的贊美。同時，也針對如何把握教材、把控課堂及教學中目標教學的一致性、問題的精準性、指導的有效性以及關注學生的動態(tài)等方面，提出了行之有效的改進意見。</p><p class="ql-block">?大家一致認為，“新”教師教學態(tài)度積極認真，教學目標定位準確，教學設計符合新課標理念，教學環(huán)節(jié)清晰，教態(tài)自然大方。同時，對課堂教學提出了建議：一是要研究新課標，在課堂教學中落實新課標理念；二是要注重課堂的教—學—評一體化，教師需清晰設定教學目標，確保教學活動有的放矢；學生則根據(jù)目標自主學習，提高學習效率；評價則緊扣目標，真實反映學習成效。三者相互呼應，形成良性循環(huán)。三是要善于利用板書設計進行最后的教學總結。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學組評課活動</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文組評課活動</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語組評課活動</p> 三、研思致新，賦能前行 <p class="ql-block">駱校長肯定了新進教師們在授課中精彩表現(xiàn)，希望老師們一方面持續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣，每節(jié)課都為學生養(yǎng)成好習慣搭建橋梁。另一方面要鉆研教材，深入研究教學方法，注意引導，給予學生學習的方法，關注全體，全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">蛻變源于歷練，高度始于積累。在今后的教學中，新老師們將不斷學習，共同提高，敢于爭先。路漫漫其修遠兮，我們相信，在這樣一個有凝聚力、又有愛的學校中，新教師們一定能砥礪前行，大膽創(chuàng)新，成為教師隊伍中的佼佼者！</p> <p class="ql-block">編輯：盧小月</p><p class="ql-block">圖片：羊伯 黃春葉 盧小月</p><p class="ql-block">審核：唐晉靈</p>