在水一方的美篇

在水一方

育英啟智樹(shù)楷模，研學(xué)修身鑄輝煌 金秋十月，微風(fēng)輕拂，落葉飄舞。在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神的熱潮中，“國(guó)培計(jì)劃（2024）”襄陽(yáng)市中小學(xué)骨干校長(zhǎng)提升研修項(xiàng)目于2024年10月14日下午在美麗的江城武漢順利開(kāi)班。 開(kāi)班儀式之團(tuán)建開(kāi)篇開(kāi)班儀式別開(kāi)生面，在省干訓(xùn)中心吳金蘭老師組織的團(tuán)建活動(dòng)中拉開(kāi)序幕。這一環(huán)節(jié)為后續(xù)的培訓(xùn)活動(dòng)營(yíng)造了良好的氛圍，讓校長(zhǎng)們能夠以更加輕松、積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和交流中。 活力互動(dòng)之氛圍營(yíng)造在有“你有我環(huán)節(jié)″，開(kāi)展“你我一起動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)，校長(zhǎng)們參與歡快的韻律操活動(dòng)，活躍了氣氛，釋放了壓力。這種輕松愉快的互動(dòng)方式，不僅有助于校長(zhǎng)們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦喾潘缮硇?，還能夠增強(qiáng)彼此之間的交流和了解。 在“你我攜手″環(huán)節(jié)，開(kāi)展“芳華——特別的愛(ài)給特別的你”活動(dòng)，為 10 位在 10 月份過(guò)生日的校長(zhǎng)送上意外的驚喜與全體學(xué)員的生日祝福。這一溫馨的舉動(dòng)，讓校長(zhǎng)們感受到了集體的關(guān)愛(ài)和溫暖，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。 各小組共同努力擬定團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、確立愿景、展示風(fēng)采、抒發(fā)感言，進(jìn)一步加深了小組成員之間的合作與交流。 在“共創(chuàng)美好″環(huán)節(jié)，開(kāi)展“品味——一種別樣的心意”活動(dòng)，大家互相介紹、品味學(xué)校所在地的特色特產(chǎn)，增進(jìn)了感情，拉近了距離。主持人吳老師播放學(xué)員的生活采風(fēng)與教育感言，讓學(xué)員們?cè)诠庥靶蕾p中走進(jìn)彼此心中，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和交流奠定了良好的基礎(chǔ)。 團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束后，培訓(xùn)班黨支部書(shū)記王明遠(yuǎn)同志帶領(lǐng)全體學(xué)員對(duì)教師誓言進(jìn)行了集體宣誓。 來(lái)自襄陽(yáng)市長(zhǎng)虹路小學(xué)的學(xué)員代表張春森校長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)員代表發(fā)言。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)之講話要點(diǎn)：承辦本次培訓(xùn)任務(wù)的湖北第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院院長(zhǎng)、湖北省普通教育干部培訓(xùn)中心常務(wù)副主任王勇同志指出，新時(shí)代的校長(zhǎng)務(wù)必要提升“三個(gè)力”，即不斷提升學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。 領(lǐng)導(dǎo)講話之精神指引局長(zhǎng)勉勵(lì)與期望：襄陽(yáng)市教育局李茂熾副局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，指出教師是立教之本、興教之源，校長(zhǎng)是辦學(xué)治校之關(guān)鍵。襄陽(yáng)市近年來(lái)在教育領(lǐng)域取得了顯著的成績(jī)，這離不開(kāi)廣大教師和教育工作者的辛勤付出。李局長(zhǎng)勉勵(lì)全體學(xué)員增強(qiáng)頭雁意識(shí)，爭(zhēng)做教育家型校長(zhǎng)，深刻領(lǐng)會(huì)教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。李局長(zhǎng)還勉勵(lì)大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)。在科技迅猛發(fā)展、教育領(lǐng)域不斷變革的時(shí)代，校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，帶領(lǐng)全校老師一起學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)老師的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、高階思維和數(shù)智素養(yǎng)上下功夫，避免教書(shū)育人的短視化、保姆化、考試化和功利化。最后，李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，爭(zhēng)做自律型校長(zhǎng)。校長(zhǎng)崗位力量無(wú)限，要充分發(fā)揮這一力量，就需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)格自律。參訓(xùn)校長(zhǎng)要從思想上重視起來(lái)，迅速轉(zhuǎn)變角色，相互尊重，形成緊密、高效的學(xué)習(xí)共同體。 培訓(xùn)安排之具體部署總班主任省干訓(xùn)中心的李道君主任對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的相關(guān)工作進(jìn)行了具體安排部署，以確保本次研修班圓滿成功。這為培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障，讓學(xué)員們能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。 開(kāi)班儀式結(jié)束后，全體學(xué)員熱情高漲，積極討論、分享感悟。來(lái)自棗陽(yáng)市第六中學(xué)的杜占強(qiáng)校長(zhǎng)說(shuō)：“本次研修活動(dòng)承辦方組織有序、高效，一走進(jìn)報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，便感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和組織者的精心安排。團(tuán)建活動(dòng)讓人耳目一新，煥發(fā)活力。從每一個(gè)指示牌到熱情的工作人員到每一個(gè)程序設(shè)計(jì)，都讓我體會(huì)到了這次培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性和重要性”。來(lái)自襄陽(yáng)34中學(xué)的王明遠(yuǎn)校長(zhǎng)表示，“培訓(xùn)班李茂熾局長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告高屋建瓴，既有著對(duì)教育現(xiàn)狀的深刻洞察，又有著對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從宏觀的教育政策解讀到微觀的學(xué)校管理實(shí)例，每一個(gè)觀點(diǎn)都擲地有聲。通過(guò)李局長(zhǎng)的報(bào)告，更加明確了自己作為骨干校長(zhǎng)的責(zé)任與使命，將以李局長(zhǎng)的報(bào)告為指引，積極響應(yīng)教育改革的號(hào)召，大力弘揚(yáng)教育家精神，爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”。 開(kāi)班儀式如沖鋒號(hào)角，奏響奮進(jìn)旋律；活力互動(dòng)似絢爛煙火，綻放溫暖光芒；領(lǐng)導(dǎo)講話若指路明燈，明確前行方向；培訓(xùn)部署像堅(jiān)實(shí)基石，奠定成功保障。教育的征程永無(wú)止境，讓我們以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，弘揚(yáng)教育家精神，爭(zhēng)做新時(shí)代“大先生"。肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，如展翅雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，在育英啟智的道路上勇攀高峰，在研學(xué)修身的征途中鑄就更加輝煌的篇章！讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)無(wú)盡力量，開(kāi)創(chuàng)教育的嶄新未來(lái)！